小学一年级语文下册《语文园地二》教案.doc

语文园地二
教学要求:
1.学用字词句，认真读词语和字母表的字母。
2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。
3．阅读小短文，提高阅读理解能力。
教学重点:
积累古诗，学习字词。
教学难点:
积累古诗，学习字词。
教学课时:2课时
第一课时
课时目标
1.学用字词句，认真读生字和词语。
2.认识字母表的字母的大小写。
教具准备
教学课件
教学过程
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）
二、学和用
板块一：趣味识字
（课件出示）
liànɡ pǐ
一辆车 一匹马
cè zhīqiān
一册书 一支铅笔
kē jià jī
一棵树 一架飞机
1.借助拼音读一读这些数量词。
2.你还知道哪些数量词？（板书：量词）
一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶等。
3.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。
版块二：字词句运用
（一）找一找，连一连。（课件出示）
1.先回顾汉语拼音字母表。（板书：汉语拼音字母表）
2.读一读，认一认这些字母。
3.再把对应的大小写字母连起来。（课件出示）
N—n R—r D—d T—t L—l A—a
B—b G—g H— h E—e Q—q
（二）读一读，想一想。（课件出示）
1.读一读，看一看，这左边一组字有什么特点？
左边一组字是含有 “日”的字，上面的“星、早”两个字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”中“日”在字的右边。可见，“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。
2.读一读，看一看，这右边一组字有什么特点？
而右边的一组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。
板块三：展示台（课件出示）
jián fǎ jì suàn suàn shì pái liè
减 法 计 算 算 式 排 列
pǐn dé jiā tínɡ zī shì zūn zhònɡ jīnɡ lì yù fánɡ
品 德 家 庭 姿 势 尊 重 经 历 预 防
1.借助拼音读一读这些词语。
2.你发现这些字在哪里见过吗？
这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见，我们只要做生活的有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。
第二课时
课时目标
1.学用字词句，认真读词语和描红。
2.写铅笔字，练习写含有“点”的字。
教具准备
　生字卡片、教学课件等
教学过程
一、揭题导入
今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）
二、日积月累（课件出示）
春晓
唐.孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1.借助拼音读古诗，读熟练。（板书：春晓）
2. 听老师介绍作者：（课件出示）
孟浩然（689年或691年－740年）名浩，字浩然，号鹿门处士，以字行，唐代襄州襄阳（今湖北襄阳）人，又称“孟襄阳”，盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名，并称“王孟”。
3.联系上下文理解词语：（课件出示）
①不觉：不知不觉。②晓：早晨，天明，天刚亮的时候。③闻：听见。④啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。⑤知：不知，表示推想。
4.（课件出示）在熟读的基础上，根据词语解释理解诗句：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
三、和大人一起读。（课件出示）
阳光
（原文略，见教材第27-28页）
1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实际说一说阳光为什么比金子还宝贵。
2.文中运用什么修辞手法？把阳光比作什么？
文中运用了比喻的修辞手法，把阳光比作金子。
3.为什么说阳光比金子更宝贵？
因为田里的禾苗有了阳光更绿了，山上的小树因为有了阳光更高了，河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
2023年部编版二年级语文下册期末考试及答案【可打印】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 我会看拼音写词语
léi fēng zuó tiān bēi bāo wēn nuǎn kè zhuō

wèi dào gōng jù tián cài bō wén jǐng sè

二、 比一比，在组词。
阵（______） 枯（______） 朗（______） 份（_______）做（_______）
陈（______） 估（______） 浪（______） 纷 （_____） 故（_______）

三、 照样子填一填。
例：“味”共有（8）画，第二笔是（ㄱ）。
①“买”共有________画，第二笔是________。
②“甘”共有________画，第三笔是________。
③“能”共有________画，第四笔是________。

四、 我能把相关联的内容连起来。
《一只想飞的猫》 小螃蟹 跳过“龙门”
《孤独的小螃蟹》 猫 帮助许多小动物
《小鲤鱼跳龙门》 木头桩 做错了事不虚心承认
《“歪脑袋”木头桩》 小狗和猫 骄傲自满
《小狗的小房子》 小鲤鱼 是好朋友

五、 选词填空
迎上去 追上去
（1）早晨，我看见老师，（____________）打招呼。
（2）我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（__________）把钱包还给他。
穿衣裳 披红袍
（1）哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（________________）。
（2）早晨起床，我会自己（____________）。
甩甩头 摇摇头
（1）看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（_____________）。
（2）小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（__________）。

六、 你能按要求写词语吗？
（1）近义词：
巴望（________） 准确（________） 端详（________）
（2）反义词：
悲观（________） 悠闲（________） 亲切（________）
（3）在括号里填上合适的词语。
采集（_____） 美化（_____） 走进（_____） 战胜（_____）
（4）把词语补充完整。
万（_____）无（_____） （_____）（_____）力尽
兴致（_____）（_____） （_____）空如（_____）
（_____）开（_____）笑 （_____）人（_____）目

七、 照样子，写句子。
例：田野葱葱绿绿的。
田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）天上的云一团一团的。
天上的云一团一团的，像________________________。
（2）河水碧绿碧绿的。
河水碧绿碧绿的，像________________________。
2．爸爸把枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）
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3．爸爸拾起一根枝条。（什么样的枝条？）
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八、 品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1．从语段中找出下面词语的近义词。
以往（______） 疑惑（______）
2．下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。
A．神气活现 B．半信半疑 C．摇头摆尾 D．大摇大摆 E．东张西望
（1）描写狐狸的词语：（______________）
（2）描写老虎的词语：（______________）
3．大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？
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九、 我会看图写话。
提示：图上都有谁？他们准备去哪里干什么？会发生哪些有趣的事情呢？请你大胆发挥想象写一写吧。

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参考答案
1、雷锋 昨天 背包 温暖 课桌 味道 工具 甜菜 波纹 景色

2、阵雨 枯萎 朗读 几份 做事 陈旧 估计 浪花 纷纷 故乡
3、6 丶 5 〡 10
4、

5、迎上去 追上去 披红袍 穿衣裳 摇摇头 甩甩头
6、盼望 正确 打量 乐观 忙碌 凶狠 标本 环境 家园 病魔 里 云 筋 疲 勃 勃 碧 洗 眉 眼 引 注
7、示例：一块块棉花糖。 示例：一块宝石。 枝条被爸爸递给了妹妹。 爸爸拾起一根又长又细的枝条。
8、
1． 往常 纳闷
2． ACD BE
3．野兽们是被老虎吓得撒腿就跑的。
9、范文：一天，天气晴朗，天空万里无云。小牛开着车带小猫和小兔出去效游。小兔觉得坐在车里很闷，就爬到车顶上去。它们一路有说有笑的，玩得挺高兴的。