小学一年级语文下册《语文园地二》教案.doc

语文园地二教学要求: 1.学用字词句，认真读词语和字母表的字母。 2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累句子。3阅读小短文，提高阅读理解能力。教学重点: 积累古诗，学习字词。教学难点: 积累古诗，学习字词。教学课时:2课时第一课时课时目标 1.学用字词句，认真读生字和词语。2.认识字母表的字母的大小写。 教具准备 教学课件教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二） 二、学和用 板块一：趣味识字 （课件出示） lin p 一辆车 一匹马 c zhqin 一册书 一支铅笔 k ji j 一棵树 一架飞机 1.借助拼音读一读这些数量词。 2.你还知道哪些数量词？（板书：量词） 一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶等。 3.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。版块二：字词句运用 （一）找一找，连一连。（课件出示） 1.先回顾汉语拼音字母表。（板书：汉语拼音字母表） 2.读一读，认一认这些字母。 3.再把对应的大小写字母连起来。（课件出示） Nn Rr Dd Tt Ll Aa Bb Gg H h Ee Qq （二）读一读，想一想。（课件出示） 1.读一读，看一看，这左边一组字有什么特点？ 左边一组字是含有 “日”的字，上面的“星、早”两个字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左边，而“阳”中“日”在字的右边。可见，“日”这个字和其他部件组成生字时，可以在字的上边、左边、右边。 2.读一读，看一看，这右边一组字有什么特点？ 而右边的一组字都是含有“寸”的字，可见，“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字，意思也不一样。板块三：展示台（课件出示） jin f j sun sun sh pi li 减 法 计 算 算 式 排 列 pn d ji tn z sh zn zhn jn l y fn 品 德 家 庭 姿 势 尊 重 经 历 预 防 1.借助拼音读一读这些词语。 2.你发现这些字在哪里见过吗？ 这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见，我们只要做生活的有心人，在各科课本上，我们都能认识许多汉字。第二课时课时目标 1.学用字词句，认真读词语和描红。 2.写铅笔字，练习写含有“点”的字。 教具准备 生字卡片、教学课件等教学过程 一、揭题导入 今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二） 二、日积月累（课件出示） 春晓唐.孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 1.借助拼音读古诗，读熟练。（板书：春晓） 2. 听老师介绍作者：（课件出示） 孟浩然（689年或691年740年）名浩，字浩然，号鹿门处士，以字行，唐代襄州襄阳（今湖北襄阳）人，又称“孟襄阳”，盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名，并称“王孟”。 3.联系上下文理解词语：（课件出示） 不觉：不知不觉。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。知：不知，表示推想。 4.（课件出示）在熟读的基础上，根据词语解释理解诗句：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。 三、和大人一起读。（课件出示）阳光（原文略，见教材第27-28页） 1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文，结合生活实际说一说阳光为什么比金子还宝贵。 2.文中运用什么修辞手法？把阳光比作什么？文中运用了比喻的修辞手法，把阳光比作金子。 3.为什么说阳光比金子更宝贵？因为田里的禾苗有了阳光更绿了，山上的小树因为有了阳光更高了，河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。2023年部编版二年级语文下册期末考试及答案【可打印】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 我会看拼音写词语 li fng zu tin bi bo wn nun k zhu wi do gng j tin ci b wn jng s 二、 比一比，在组词。阵（_） 枯（_） 朗（_） 份（_）做（_）陈（_） 估（_） 浪（_） 纷 （_） 故（_）三、 照样子填一填。例：“味”共有（8）画，第二笔是（）。“买”共有_画，第二笔是_。“甘”共有_画，第三笔是_。“能”共有_画，第四笔是_。四、 我能把相关联的内容连起来。一只想飞的猫 小螃蟹 跳过“龙门”孤独的小螃蟹 猫 帮助许多小动物小鲤鱼跳龙门 木头桩 做错了事不虚心承认“歪脑袋”木头桩 小狗和猫 骄傲自满小狗的小房子 小鲤鱼 是好朋友五、 选词填空迎上去 追上去（1）早晨，我看见老师，（_）打招呼。（2）我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（_）把钱包还给他。穿衣裳 披红袍（1）哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（_）。（2）早晨起床，我会自己（_）。甩甩头 摇摇头（1）看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（_）。（2）小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（_）。六、 你能按要求写词语吗？（1）近义词：巴望（_） 准确（_） 端详（_）（2）反义词：悲观（_） 悠闲（_） 亲切（_） （3）在括号里填上合适的词语。采集（_） 美化（_） 走进（_） 战胜（_）（4）把词语补充完整。万（_）无（_） （_）（_）力尽 兴致（_）（_） （_）空如（_） （_）开（_）笑 （_）人（_）目七、 照样子，写句子。例：田野葱葱绿绿的。田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（1）天上的云一团一团的。天上的云一团一团的，像_。（2）河水碧绿碧绿的。河水碧绿碧绿的，像_。2爸爸把枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）_3爸爸拾起一根枝条。（什么样的枝条？）_八、 品读语段。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1从语段中找出下面词语的近义词。以往（_） 疑惑（_）2下面哪些词语是写狐狸的？哪些词语是写老虎的？选一选。A神气活现 B半信半疑 C摇头摆尾 D大摇大摆 E东张西望（1）描写狐狸的词语：（_）（2）描写老虎的词语：（_）3大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢？_九、 我会看图写话。提示：图上都有谁？他们准备去哪里干什么？会发生哪些有趣的事情呢？请你大胆发挥想象写一写吧。_参考答案1、雷锋 昨天 背包 温暖 课桌 味道 工具 甜菜 波纹 景色2、阵雨 枯萎 朗读 几份 做事 陈旧 估计 浪花 纷纷 故乡3、6 丶 5 10 4、5、迎上去 追上去 披红袍 穿衣裳 摇摇头 甩甩头 6、盼望 正确 打量 乐观 忙碌 凶狠 标本 环境 家园 病魔 里 云 筋 疲 勃 勃 碧 洗 眉 眼 引 注 7、示例：一块块棉花糖。 示例：一块宝石。 枝条被爸爸递给了妹妹。 爸爸拾起一根又长又细的枝条。8、1 往常 纳闷 2 ACD BE 3野兽们是被老虎吓得撒腿就跑的。9、范文：一天，天气晴朗，天空万里无云。小牛开着车带小猫和小兔出去效游。小兔觉得坐在车里很闷，就爬到车顶上去。它们一路有说有笑的，玩得挺高兴的。