资源描述
等差数列及其变式
一、基本等差数列
1、常规等差数列
等差数列
如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差。等差数列的递推公式为an=a1+(n -1)d。
【例】1,4,7,10,l 3,l 6,19,22,25,…
2、二级等差数列
一般地,一个数列相邻的两项作差,得到的新数列为等差数列,则称原数列为二级等差数列。
解题模式:
(1)观察数列特征。大部分多级等差数列为递增或递减的形式。
(2)尝试作差。一般为相邻两项之间作差。注意作差时相减的顺序要保持不变。
(3)猜测规律。
(4)检验。
(5) 重复步骤(2)~(4)直至规律吻合。
太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。读书的学习不好,经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。06年的时候,无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。 )
【例1】(2007黑龙江,第8题)11,12,15,20,27,( )
A.32 B.34 C.36 D.38
【答案】C
【解题关键点】
【例2】(2002国家,B类,第3题)32,27,23,20,18,( )
A.14 B.15 C.16 D.1 7
【答案】D
【解题关键点】
【例3】(2002国家,B类,第5题)-2,1,7,16,( ),43
A.25 B.28 C.31 D.35
【答案】B
【解题关键点】
【例】3,6,11,( ),27
A.15 B.18 C.19 D.24
【答案】 B
【解题关键点】二级等差数列。
3、二级等差数列变式
(1)相邻两项之差是等比数列
【例】0,3,9,21,( ),93
A.40 B.45 C. 36 D.38
【答案】B
【解题关键点】二级等差数列变式
(2)相邻两项之差是连续质数
【例】11,13,16,21,28,( )
A.37 B.39 C.41 D.47
【答案】B
【解题关键点】二级等差数列变式
(3)相邻两项之差是平方数列、立方数列
【例】1,2,6,15,( )
A.19 B.24 C.31 D.27
【答案】C
【解题关键点】数列特征明显单调且倍数关系不明显,优先做差。
得到平方数列。如图所示,因此,选C
(4)相邻两项之差是和数列
【例】2, 1, 5, 8, 15, 25, ( )
A.41 B.42 C.43 D.44
【答案】B
【解题关键点】相邻两项之差是和数列
(5)相邻两项之差是循环数列
【例】1,4,8,13,16,20,( )
A. 20 B. 25 C. 27 D. 28
【答案】B
【解题关键点】该数列相邻两数的差成3,4,5一组循环的规律,所以空缺项应为20+5=25,故选B。
【结束】
4、三级等差数列
一般地,一个数列相邻的两项作差,得到的新数列,然后对该新数列相邻两项作差,得到等差数列,则称原数列为三级等差数列。
解题模式:
(1)观察数列特征。大部分多级等差数列为递增或递减的形式。
(2)尝试作差。一般为相邻两项之间作差。注意作差时相减的顺序要保持不变。
(3)猜测规律。
(4)检验。
(5)重复步骤(2)~(4)直至规律吻合。
【例】(2009年中央机关及其直属机构公务员录用考试行测真题)1,9,35,91,189,( )
A.361 B.341 C.321 D.301
【答案】B
【解题关键点】原数列后项减前项构成数列8,26,56,98,( ),新数列后项减前项构成数列18,30,42,(54),该数列是公差为12的等差数列,接下来一项为54,反推回去,可得原数列的空缺项为54+98+189=341,故选B。如图所示:
解法二:立方和数列。,,,,,,答案为B。
解法三:因式分解数列,原数列经分解因式后变成:1×1,3×3,5×7,7×13,9×21,(11×31),将乘式的第一个因数和第二个因数分别排列,前一个因数是公差为2的等差数列,后一个因数是二级等差数列,答案也为B。图示法能把等差(比)数列的结构清晰地表示出来,一般应用于多级等差(比)数列中。
【例2】5,12,21,34,53,80,( )
A .121 B.115 C.119 D.117
【答案】D
【解题关键点】三级等差数列
5、三级等差数列变式
(1)两次作差之后得到等比数列
【例】(2005国家,-类,第35题)0,1,3,8,22,63,( )。
A.163 B.174 C.185 D.196
【答案】C
【解题关键点】
前-个数的两倍,分别减去-1,0,1,2,3,4等于后-项。
【结束】
(2)两次作差之后得到连续质数
【例】1,8,18,33,55,( )
A.86 B.87 C.88 D.89
【答案】C
【解题关键点】
1 8 18 33 55 (88)
求差
7 10 15 22 (33)
求差
3 5 7 (11) 质数列
(3)两次作差之后得到平方数列、立方数列
【例】5,12,20,36,79,( )
A.185 B.186 C.187 D.188
【答案】B
【解题关键点】
5 12 20 36 79 (186)
求差
7 8 16 43 (107)
求差
1 8 27 (64) 立方数列
(4)两次作差之后得到和数列
【例4】-2, 0, 1, 6, 14, 29, 54, ( )
A.95 B.96 C.97 D.98
【答案】B
【解题关键点】三级等差数列变式
展开阅读全文