演讲教案1.doc

课程教案授课时间2011年9月9日 周五课次1授课方式理论课 实践课课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：绪论教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解演讲课的性质，上课模式，学习方法等教学重点及难点：重点：对演讲课的认识了解；难点：切实让学生明白学好演讲的方法，一定要注重练习。教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段第一章 绪论 思路：自我介绍1、什么是演讲、演讲学2、演讲的重要性3、公布教学计划4、做思维练习； 授课方式： 漫谈+练习。随时和学生交流，可以随意地提问，让学生精神放松，敢说话，渐渐导入一种畅所欲言的课堂氛围。这一点很关键，是第一次上课的重要任务。【导语】： 自我介绍：名字对演讲的喜欢导入讲课内容：1. 什么是演讲？ 提问学生：你认为什么是演讲？根据学生回答导入：当今时代，是演讲最为蓬勃发展的时期。从各行各业、各个领域的各种形式的演讲比赛：主题演讲、即席演讲、论辩演讲。以辩论赛为例（提问：你见识过那些辩论赛？）：国际：五年一届的国际大专辩论赛。国内：全国名校辩论邀请赛、海峡两岸大学生辩论赛、全国各种杯的辩论赛；菏泽学院的辩论赛年年举行。演讲：就是演讲者在特定的时境中，以口语和体态语为载体，向听众传播信息的社会活动。 提问：你认为哪些是演讲？大多数人对“演讲”理解过窄，认为演讲就是演讲比赛。其实包括十分宽泛的内容：领导的讲话、大会上作报告、座谈会上的发言/法庭上律师的陈词/宴会上的欢迎辞、祝酒辞、答谢辞、婚礼致辞/导游小姐对景点的介绍/推销人员对产品的宣传/主持人（李咏、）主持节目等等。总结：演讲就是讲话，有听众的讲话。 演讲能力的培养分三个层次： 敢说话（突破心理障碍，敢于表达自己。） 会说话（掌握一些基本的表达技巧） 说得好（上升到艺术表达的角度，给人一种审美愉悦感。）例如：1、诸葛亮舌战群儒；2、周恩来的外交口才，不卑不亢，据理力争，不断提升中国在国际上的地位；“妓女”“手帕”3、朱镕基总理的激昂： “ 不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”98年的就职宣言。 “关于我本人，除了我确实是在埋头苦干以外，我没有什么优点，我不希望别人学习我，特别是某家香港报纸说我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要学习我。“但是这家报纸说得不对，桌子是拍过，眼睛也瞪过，不瞪眼睛不就是植物人了嘛，板凳绝对没有捶过，那捶起来是很疼的。”“至于说我这样做是为了吓唬老百姓，我想没有一个人相信他这种说法。我从来不吓唬老百姓，只吓唬那些贪官污吏。”2002年记者招待会 4、温家宝总理的朴实，在四川地震中朴实的话语，温暖了多少中国人；5、主持人主持节目；什么是演讲学？对演讲的经验总结和理论探讨，一门新的学科，正不断地完善发展。2. 演讲能力的重要性： 在现代生活中，演讲、口才是展示自我的重要方式之一。关键时，好口才可以改变一个人的命运。提问：你听说过的运用自己的演讲能力改变命运的例子？例：杨利伟；救命（女司机）； 提问：能说会道的好处：谈恋爱、买东西砍价、做生意、 提问：演讲能力已成为很多人的生存技能：哪些职业？主持人、老师、推销员、专业演讲者、记者。3. 教学计划：练习题：快速思维训练：在最快的时间内说出一种类别下的10种事物，锻炼快速归纳能力，思维的条理性、敏捷性。课后小结：1、 让同学们了解什么是演讲和演讲学2、 演讲能力的重要性3、 思维练习：检验一下学生的思维状态，思维速度；- 2 -