人教版三年级语文下册期末试卷及答案【可打印】.doc

人教版三年级语文下册期末试卷及答案【可打印】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。h qian yu q yn pn bo u yn zu tn qn tn xi cn mn 二、 比一比，组词语。隋（_） 异（_） 贩（_） 栏（_） 惰（_） 导（_） 饭（_） 拦（_） 三、 大自然的声音多美妙呀！请你连一连。下雪的声音好像有至亲好友走来 叮叮咚咚 小小的雨珠在窗外跳着舞蹈 窸窸窣窣 鸟儿们开始拜访老人的小屋 唰唰唰 阿爹走路甩着一阵风 叽叽喳喳 努卡、努尔在院子叫着 嗷呜嗷呜 四、 把下列词语补充完整，再选择合适词语的序号填在下面的括号里。一本（_）（_） （_）（_）缤纷 春华（_）（_）凝神（_）（_） （_）（_）夺秒 （_）疾（_）快上面的词语中，（_）形容动作非常灵活、快速。五、 选词填空。参观 观赏游客们兴致勃勃地（_）海豚的表演。英勇 英雄王子布鲁斯带领军队（_）地抗击敌人的进攻。热烈 激烈 激动在今天的班会上，大家争论得很（_）。那掌声（_）、持久，小英感动得流下了眼泪。六、 按要求写句子。（1）弯弯的月亮像小船。（用加点字写一句话）_（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点字写一句话）_（3）红头被大黄牛吞到肚子里了。（改成“把”字句）_七、 根据课文内容填空。 1.绝句的作者是_代诗人_，诗中既有“_”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。 2.三衢道中是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“_，_”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人_的情怀。 3.惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_，诗中抓住_、_、_、_、_，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的_之情。八、 阅读短文，回答问题。去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。2根据选文，说出树的变化过程： 树（_）（_）（_）3短文采用_的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_。4想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_九、 按要求写作。题目：我是个 的孩子要求：1在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；2围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；3用学过的修改符号，修改自己的习作。_参考答案1、哈欠 有趣 银盘 宝贵 演奏 弹琴 躺下 匆忙2、隋朝 形态各异 贩卖 栅栏 懒惰 开导 吃饭 拦住 3、4、正 经 五 彩 秋 实 静 气 争 分 眼 手 5、观赏 英勇 激烈 热烈6、圆圆的太阳像火球。 妈妈一边听音乐，一边打扫卫生。 大黄牛把红头吞到肚子里了。 7、唐 杜甫 燕子飞 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 舒畅愉悦 宋 苏轼 题画诗 桃花 江水 蒌蒿 芦芽 河豚 热爱8、1：“，？”2 细条 火柴 灯火 3 对话 深厚情谊 4 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。9、示例：我是个勇敢的孩子“啊！”一声尖叫响彻云霄。只见妹妹飞快地向我跑来，她的身后一只黑色的大狗紧追不舍，它虎视眈眈地望着我们，头上和肩上的毛发一根根直直地立了起来，猩红的舌头长长地伸在外面。我的心不由得悬了起来，“妈呀，它不会吃了我吧？”我害怕得打了个哆嗦，我刚想迈开步子逃走，想起妹妹还在身边。“不行，我不能跑！”我在心里坚定地说。我一把拉住妹妹，藏在我的身后，大声地对狗喊道：“走开，你这个坏蛋！不准欺负我妹妹！”我瞪大双眼，双手叉着腰，努力做出一副威风凛凛的模样。我和狗直勾勾地互相看着对方，谁都不让谁。正当我快坚持不住时，狗的主人过来把它带走了。我如释重负，长吁了一口气。狗虽然走了，我的腿还在不停的打哆嗦，但想起我刚才的英勇表现，我还是忍不住笑了。我脸上洋溢着胜利的微笑，喜悦冲上我的心头，我真勇敢。6 / 6