苏教版五年级语文上册期中测试题.doc

2012—2013学年度第一学期期中检测

苏教版五年级语文上册
时间：（120分钟）班级______  姓名_______  成绩______
一、看拼音，写词语。
 hǎi  jiāng      sōu  suǒ       duàn liàn     biān cè tuǒ  tiē    
 ( )  ( )  ( )  ( )  ( )
  bìng  mó        zhōu xuán      lā ji pú tao yún jǐn
 ( )  ( )  ( )  ( )  ( )
diàn táng jiè shào xiē jiǎo lǐ mào jiān zhà
 ( )  ( )  ( )  ( )  ( )
二、给下面带点的字选择正确的读音。（用“√”标出）
逢（páng féng）蒙 扫兴（xìng xīng） 即( jí jì )兴
投奔（bēn bèn） 霎（shà chà）时间 接济（jǐ jì）
张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 椭圆（tǒu tuǒ） 耕耘（yún yǘn）
蠕虫（ rú rǔ ） 豆藤（tén téng） 簇拥（chù cù）
三、找出下面词语中的错别字画上横线，将正确的字写在括号里。
惊慌失错 ( ) 迫不急待（ ） 身临其镜（ ）
画龙点精（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ）
四、按要求做一做。
1、仿写词语: 娓娓动听 人才济济 一心一意
2、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。
改“被”字句：
改“把”字句：
3、蝴蝶在花丛中飞来飞去。
改拟人句：
4、花儿在开放。
扩句：
5、我的心情怎么能平静下来呢？
改为陈述句：
6、这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来。
缩写句子：
7、 修改病句。
（1）到处随地吐痰是一种不文明的行为。
_________________________________________________
（2）妈妈给我买了西瓜、桃子、西红柿、甜瓜等水果。
_____________________________________________________
五、综合运用
1、陶校长要求我们“每天四问”，这四问分别是：___________、___________、____________、____________。
2、青山说：攀登吧， ， ！绿水说：前进吧， ， ！
3、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往__________......与 同在，与 同在，与 同在，我们衷心 的邓小平爷爷在大海中永生。
4、你要知道“给”永远比“拿”快乐，这里的“给”指的是 _____，“拿”指的是 ___，这句话的意思是__________________。
5、贾岛反复推敲的诗句是：________________，_____________。
6、张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_________，只见___________，_____________，被点上眼睛的龙____________。游客们_____________，无不佩服张僧繇神奇的________________。这段话选自______________。这则成语故事告诉我们____________________________。你一定还记得其它的成语故事，如________________。
7、《牧童和羊》这则寓言告诉我们：________________________________。
8、我能用恰当的词语夸夸这些人物。
（ ）的法布尔 （ ）的嫦娥 （ ）的贾岛
（ ）的恩科西 （ ）的邓小平 （ ）的后羿
9、（填歇后语）①“星光大道”节目中，参赛者有的唱歌、有的跳舞、有的变魔术的……这真是____________________________________啊。
②爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是___________________________________________啊。
10、（填写谚语）①在这次军训总结大会上，有3个表演方阵：男子擒敌拳，警棍盾牌操及女子擒敌拳的表演。虽然只上演几分钟，但赢得了最响亮的掌声。这与他们平时的艰苦训练是分不开的，这就叫___________________
_________________________。
11、华华不知道菊花有哪些品种，就向王爷爷请教。他对王爷爷说：“ ______________________________”同学约你去打篮球，可你的作业没有做完，你这样拒绝他：“_____________________________________。”
12、日积月累。
（1）牧童骑黄牛， 。
（2） ，修行靠个人。
（3）百日笛子千日箫， 。
（4）只在此山中， 。

六、阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
1、这个片断选自 ，作者是 ，课文原题是 。
2、照样子，写词语。恭恭敬敬 ___ _ 、 ___ 。
3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。
4、“十年树木，百年树人”的意思是： 。
5、我要用一句古诗来赞美我的老师： 。

（二）课外阅读
高尔基和孩子们
　　前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖  信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后   随即将（珍藏  收藏）多年的一本   童年   寄给了这位小学生   难怪孩子们常说   有了困难找高尔基   他一定能帮助你解决
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们："四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！"
　　当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖    夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
　　高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
　　1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）
　　2、给画线部分加上合适的标点符号。
　　3、用"~~~~~~"画出文中起到承上启下作用的过渡句。
　　4、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有_______ _的爱，又有_____ ___的爱。
5、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
________________________________________________________________
七、作文
在你的生活中，有许多可爱的小动物，选择你喜欢的一种进行介绍，介绍时要按照一定的顺序，抓住动物的外形特点和动作形态，充分发挥自己的想象。