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《服饰色彩》教学大纲
学 时：54
适用专业：形象设计与美容
一、课程的性质与任务
课程性质：服装装色彩学就基础色彩学、服装设计学的综合,
课程任务：通过本课程的学习，使让学生充分全面地、系统地掌握色彩的基本原理与应用色彩的变化规律，培养学生的艺术观察力、审美能力与实践表达能力。
本课程属操作性强的课程。
前导课程：素描
后续课程：设计表现技巧 美学原理 化妆设计 发型设计 形象创意设计
历代中外妇女造型艺术赏析
二、教学基本要求
通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：
1. 明确与写实性的绘画色彩的联系和不同，着重学习并掌握色彩三要素（色
相、明度、纯度）之间的关系及对比调和规律。
2. 熟悉色彩的审美形式原则，熟练运用服装色彩配色美的各种手法
3. 提高学生艺术素养和想象能力，确立服装色彩的流行意识。
三、教学条件
。 美术专业教室
四、教学内容及学时安排
序号
单元
主要内容
教学要求
学时
1
服装色彩的配色
理论教学
1． 无彩色系的服装
2． 有彩色系的服装
1． 了解无彩色系服装的特点
2． 了解有彩色系服装的特点
11
实践教学
1.单一色相的服装色彩训练
2.不同明度的服装色彩练习
3.两色以上的同类色调的服装色彩练习
4. 两色以上的对比色调的服装色彩练习
控制好色调,形成协调对比的有机组和的服装色彩
7
2
服装色彩设计的相关因素
理论教学
1． 服装色彩与穿着者
2． 服装色彩与服装风格
3． 服装色彩与服装配饰
4． 服装色彩与材质
1． 懂得如何根据穿着者的人体形态，肤色，发色，妆色，年龄，性别来设计服装色彩
2． 了解各式服装的风格以及色彩特点
3． 了解服装配饰与服装色彩的关系
4． 了解服装材质与服装色彩的关系
11
实践教学
1同一肤色不同颜色的服装搭配
2不同肤色相同颜色的服装搭配
3根据各服装风格的色彩特点设计古典式浪漫式及民族式服装。
3同一颜色不同质感的面料色彩设计，不同颜色相同质感的面料色彩设计
以彩色相片或用电脑的形式练习
5
3
流行色
理论教学
1． 流行色的概念和形成
2． 流行色的特性和规律
3． 流行色的测与机构
4． 流行色的应用
1．了解流行色的概念和形成
3． 了解流行色的特性和规律
4． 懂得如何运用流行色
3
实践教学
1根据国际国内发布的流行色卡设计一组服装色彩
2自测推出一组流行色并以此为据设计几组服装色彩
运用电脑合成或者相片，也可通过手绘，拼贴。
3
4
服装色彩设计的方法
理论教学
1． 服装色彩设计的制约因素
2． 服装色彩设计的方法与程序
3． 电脑服装色彩设计
1． 了解服装色彩设计的制约因素
2． 掌握服装色彩设计的方法与程序
3．能够进行电脑服装色彩设计
8
实践教学
1． 寻找相关图片，运用采集与重构的方法作服装色彩灵感启示练习
2． 运用面料小样，根据材质的色彩作服装色彩设计训练
3． 上下或内外服装色彩对比练习
4． 从图案单元到面料着装及色彩变化的综合设计
运用电脑合成或者相片，还可运用图片拼贴。练习中加强个别指导。
6
学 时 合 计（54）
理论教学
33
实践教学
21
五、教法说明
在教学中要突出重点，精讲多练，必须强调理论与实践相结合，从理论中认识色彩，通过实践感知色彩，启发和鼓励学生自主学习，自己探索，培养学生独立学习和创新的能力。训练中注重多种形式手法灵活运用。
六、考核形式及评分方法
考核形式：平时成绩与期末考查相结合
评分办法：平时成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面），期末考查占70%。
七、教材与参考书
教材：<<服装色彩>> 庞绮编著 中国轻工业出版社
参考书：
1《服装色彩学》（第2版） 黄元庆等编 中国纺织大学出版社
2《色彩构成》 钟蜀珩 中国美术学院出版社