说明文专题教案.docx

说明文说明顺序的梳理学习目标：1。明确中招说明顺序的考试方向，把握考试类型2.分析说明文的说明顺序。3.掌握答题技巧，规范答题。学习重点：分析说明文的说明顺序。学习难点：掌握答题技巧，规范答题。教学过程：一、导入：二、考试类型的分析：1. 本文按照什么顺序来说明的？结合具体内容说明。2. 本文的说明顺序是什么？请结合文章的具体内容分析其作用。3. 文中几个段落或内容能否调换顺序？结合具体内容说明。三、说明文知识回顾：逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系进行说明。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。时间顺序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序四、 探究解题思路：（1） 抓关键词，准确判断。时间顺序：抓住时间的词语，如年代由古到今，季节由春到冬、时间从早到晚等。空间顺序：抓表方位、立足点、行踪变化等词语，如从外到内，从上到下等。逻辑顺序：抓起关键的关联词。如总、因为所以、首先其次再次等（2） 分层概括并李清各层次间的逻辑关系。准确划分层次。简练概括层意。理清逻辑关系。五、 直击中招：典型例题1.空气污染使人变胖第13题，选文按照什么顺序来说明的？结合具体内容说明。逻辑顺序，首先以日常生活现象和美国俄亥俄州立大学的研究人员披露的研究成果引出说明对象；然后用一系列科学家实验事实具体说明空气污染使人变胖；最后发出号召，呼吁人们致力于空气污染的治理。指出说明顺序。 总结答题格式：（1）指出说明顺序。（2）文章首先介绍，然后介绍，最后介绍练一练：空间站上的“菜园”第12题选文按照什么顺序来说明的？结合具体内容说明。逻辑顺序，首先交代宇航员在空间站成功种植蔬菜的事实并指出其重大的意义；接着具体说明这些蔬菜时怎样培育出来的，最后畅想未来的“会飞的农场”将有助于人类进行更遥远的空间探索活动，并指出我国进行太空种植的意义。典型例题2.盐促进了华夏民族的形成第16题，本文的说明顺序是什么？请结合文章的具体内容分析其作用。时间顺序，本文在介绍盐对促进华夏民族的形成和政府仅售私盐时，以时间为顺序进行介绍，符合历史发展的客观规律，使说明更具有条理性。总结答题格式：（1）指出说明顺序。（2）本文在介绍时以时间为顺序进行介绍，符合历史发展的客观规律，使说明更具有条理性。典型例题3.椅子改变中国文化文章采用总分总的结构，其分写内容能否调换？为什么？不能，因为分写部分的内容采用了逻辑顺序，作者首先介绍椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影响，再说对人们生活习俗和心理的影响，这是由具体到抽象的说明顺序。总结答题格式：（1）分别概括各段说明的内容。（2）指出什么顺序或前后关系，所以不能调换。练一练：全球通缉犯第13题，文章第7段和第8段的顺序能调换吗？为什么？请结合内容简要分析。六、 布置作业：在河南中考45套中寻找类型题训练。多文本阅读教学设计说明文说明顺序的梳理设计教师:陈凤鸣学校:占城镇中心校联系方式:15090403334