小学教师师德师风建设参考演讲稿.doc

小学教师师德师风建设参考演讲稿从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也不断为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师确实是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名老师人品、学问、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。由于有爱，我们才有耐心；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵*之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被保护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上我们学校好多老老师为我们树立了典范，指明了方向。她们疼本人的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回本人家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，及时进展教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为根底。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的协助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰苦的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候咨询本人，和读研或干其他工作的同学比起来，本人是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的咨询候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时；当通过本人和同学们努力班级获得成绩时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的报答。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想尽管我的工作做的并不优秀，离“名师”的目的还有相当大的间隔；尽管可能我的事业永远也不可以轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着将来，因此我会一直坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用本人的爱心来制造美妙的将来。