高考语言表达专题试卷(含答案).doc

(完整版)高考语言表达专题试卷(含答案)语言表达专题 试卷班级: 姓名： 分数： 语言表达（共5题，共100分）1.下面是一封推荐信,其中有5处语言表达不得体，请找出来并加以修改.（每空4分，共20分） 推荐信大学招生办: 兹有我校高三( 1）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试.该生学习成绩倍儿棒,综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。特此推荐 中学 2019年3月19日（1)将_改为_; （2）将_改为_;（3）将_改为_; （4）将_改为_；(5）将_改为_。2.下面是某位家长写给老师的一份答谢词，其中有五处不合语体要求,请找出并作修改。 (每空4分,共20分) 多年来承蒙您的雅教,令媛今年能考取大学，我们倍感开心。您教给她的方法非常有效,她的朋友们也纷纷效尤，您送的书我们都一直都惠存着。您的帮助我们绝不会忘记的，他日有事我们也一定会鼎力相助。近日听说您已忝列名师榜，恭喜您（1）将_改为_； （2)将_改为_；（3)将_改为_; （4）将_改为_；（5）将_改为_。3。下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有五处用语不够得体，请指出并修改。 （每空4分，共20分） 我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，欣然买下,至今惠存于家,时常拨冗翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，务必说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不甚感激.(1）将_改为_； (2)将_改为_；（3）将_改为_; (4)将_改为_；（5）将_改为_。4。下面是某校文学社为征文活动草拟的一篇应用文初稿,在用语和格式方面有五处不恰当,请找出并作修改. （每空4分，共20分) 征稿启示今年是共产党宣言发表170周年、马克思出生200周年，为纪念无产阶级伟大导师，鼓励学生探究马克思思想理论，我校涅槃文学社决定，在5月4日举办一次征文活动。特向全体同学征集文章,欢迎广大同学踊跃投稿。具体要求如下：一、根据征文目的选定角度、题目自拟，以议论文为主,必须原创,字数在5000字以内.二、稿件请送至涅槃文学社编辑部，来稿请注明真实姓名、联系方式和“征稿”字样.由于人手有限，未录用的稿件，概不退还，敬请谅解！三、投稿截止时间4月20日，对于采用的稿件,本社团有斧正的权力。此致敬礼! 2018年3月5日涅槃文学社（1）将_改为_； （2）将_改为_；(3)将_改为_; （4)将_改为_；（5）将_改为_.5。某校举行20年校庆大典，特邀请一事业有成的校友来为同学们作励志演讲。该校友兴致勃勃地走上讲台即兴演讲，不料，才开讲了几句,台下就一片哗然。下面是该校友演讲词的部分内容，其中有五处不得体，请找出并改正。 （每空4分,共20分） 多次接到母校的召见函，总因各种事务缠身未能成行。今天，我于百忙之中抽身前来，惊闻母校20年庆典,能与同学们一起为母校过生日，大快人心。我也真诚地希望我的经历能够为同学们的成长提供一些经验或教训。同学们有什么困难，我一定鼎力相助。 （1）将_改为_；（2)将_改为_；(3）将_改为_；（4）将_改为_;（5)将_改为_.答案和解析1。【答案】“你校”改为“贵校”；“倍儿棒”改为“优秀；“荣任”改为“担任”；“大作”改为“作品”；“抬爱”改为“垂青”。【解析】此题考查学生语言表达与运用中得体的能力.这类题目需要学生阅读全文，在了解文章或句子大意的基础上，分析语言运用是否恰当,注意说话人的身份、地位,注意谦敬词。“你校”语气生硬，应改为“贵校”（对别的学校的尊称）；“成绩显著”用在学生身上不恰当，“显著”改为“优秀;“大作是敬辞，应改为“作品”;“荣任”是敬辞，应改为“担任”；“垂爱”指上对下的赏识、爱护时，指别人对自己赏识、爱护时,应用“垂青”。2。【答案】将“令媛”改为“小女”;“效尤”改为“学习”“模仿”；“惠存改为“保存；“鼎力相助”改为“尽绵薄之力；“忝列”改为“荣登”。【解析】此题考查学生语言表达与运用中得体的能力。这类题目需要学生阅读全文，在了解文章或句子大意的基础上,分析语言运用是否恰当，注意说话人的身份、地位，注意谦敬词。“鼎力相助,大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。此处改为“尽绵薄之力”。3.【答案】（1）“一位改成“一名”；（2）“惠存”改为“保存”；（3)“拨冗”改为“认真”或删去；（4）“务必”改为“敬请”；（5）“不甚改为“不胜”。【解析】本题考查学生运用语言的得体能力。语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用.本题中应将（1）“一位改成“一名”;（2)“惠存”改为“保存”;（3）“拨冗”改为“认真”或删去；(4）“务必”改为“敬请”;（5)“不甚”改为“不胜”。4.【答案】（1）“启示改为“启事(2）“出生改为“诞辰（3）“斧正”改为“修改”(4）删除此致敬礼（5）落款日期与主办单位互换位置。【解析】此题考查语言得体。这类题型，主要体现在敬辞、谦辞的运用是否准确，说话的场合和对象不同，所运用的语体色彩和言辞也不同,要根据这些情况灵活判断,准确修改。阅读此题“启示改为“启事;“出生”改为“诞辰”;“斧正”改为“修改;删除此致敬礼；落款日期与主办单位互换位置.5.【答案】（1）“召见”改为“邀请”；（2）“于百忙之中抽身”改为“有幸”；（3）“惊闻”改为“欣闻”；（4）“大快人心改为“倍感高兴”；（5）“鼎力改为“大力”。【解析】此题考查把握语言表达得体的能力。语言得体是指语言的运用要注意并适应各种情景条件，注意掌握语言使用的分寸。语言得体要注意敬谦、语体、场合三种情况。本题中,“召见是“上级对下级的命令,不合语境应该为“邀请”；“与百忙之中抽身”是邀请别人的客套话,用于自己不当，应改为“有幸；“惊闻”指“听到之后很吃惊”，和语境不符，应该为“欣闻;“大快人心”指“坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快”，用词错误,应该为“倍感高兴”；“鼎力”是别人对自己相助的客气用语,用于自己不当，应该为“大力”。第4页，共4页