快乐的小鸟3.31.doc

公田镇中心幼儿园集体备课记录 时间:2018.3.31 教研组：小中班教研组 地点：办公室
活动
名称

快乐的小鸟
活动
领域
重点领域：科学
整合领域：语言、社会
主备
教师

叶追
参与
人员

何思贝、周细利、罗丹、叶追
活动
目标
1.欣赏诗歌，感受和爸爸妈妈在一起生活的快乐；2.理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，能与同伴相互合作，共同表演、游戏；3.尝试迁移作品经验，表达自己想对爸爸妈妈说的话。
活动
准备
1.资源包材料：教学课件、教学CD；幼儿读物1；2.两棵大树的立体模型。
设
计
流
程

1. 观察教学课件的片头，感知角色心理。
2. 欣赏诗歌，理解诗歌内容。
（1） 播放教学CD，师幼共同欣赏。
（2） 播放教学课件，再次欣赏诗歌。提问：
诗歌名字叫什么？诗歌里说了些什么？···
3. 学习朗诵诗歌，尝试合作表演。
（1） 教师出示两棵大树的立体模型，营造表演的情境，幼儿跟随朗诵。
（2） 教师扮演妈妈，配教扮演爸爸，师幼一起在情境中配乐表演诗歌。
（3） 幼儿自选角色，在情境中配乐表演诗歌。
4. 迁移作品经验，表达自己想对爸爸妈妈说的话。
5. 随诗歌玩游戏，体验集体游戏的快乐。
集体备课研讨记录:
1.可播放教学可以，师幼再次欣赏诗歌并对幼儿进行提问；2.让幼儿自选角色进行表演。
活
动
反
思