快乐的小鸟3.31.doc

公田镇中心幼儿园集体备课记录 时间:2018.3.31 教研组：小中班教研组 地点：办公室活动名称快乐的小鸟活动领域重点领域：科学整合领域：语言、社会主备教师叶追参与人员何思贝、周细利、罗丹、叶追活动目标1.欣赏诗歌，感受和爸爸妈妈在一起生活的快乐；2.理解诗歌内容，学习朗诵诗歌，能与同伴相互合作，共同表演、游戏；3.尝试迁移作品经验，表达自己想对爸爸妈妈说的话。活动准备1.资源包材料：教学课件、教学CD；幼儿读物1；2.两棵大树的立体模型。设计 流 程1. 观察教学课件的片头，感知角色心理。2. 欣赏诗歌，理解诗歌内容。（1） 播放教学CD，师幼共同欣赏。（2） 播放教学课件，再次欣赏诗歌。提问：诗歌名字叫什么？诗歌里说了些什么？3. 学习朗诵诗歌，尝试合作表演。（1） 教师出示两棵大树的立体模型，营造表演的情境，幼儿跟随朗诵。（2） 教师扮演妈妈，配教扮演爸爸，师幼一起在情境中配乐表演诗歌。（3） 幼儿自选角色，在情境中配乐表演诗歌。4. 迁移作品经验，表达自己想对爸爸妈妈说的话。5. 随诗歌玩游戏，体验集体游戏的快乐。集体备课研讨记录: 1.可播放教学可以，师幼再次欣赏诗歌并对幼儿进行提问；2.让幼儿自选角色进行表演。活动反思