统计学作业01--第一章绪论.doc

第一章 绪论 作业专业： 人力资源 姓名： 伍佳富 学号：230900238判断123456789单项12345678910DDDABBDACA多项123456ABDACDEABEABDEABCDEABDE一、判断题（把“”或“”填在题后的括号里）1、统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义。（ ）2、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ ）3、总体单位是标志的承担者。标志是依附于单位的。 （ ）4、离散变量的数值包括整数和小数。 （ ）5、三个同学的成绩不同，因此存在三个变量。 （ ）6、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。（ ）7、如果改变研究目的，原来的统计总体成为统计单位后，则相对应的统计指标也就变成了数量标志了。 （ ）8、张明同学的期末考试总成绩为476分是统计指标。 （ ）9、对某地区银行职工基本情况进行调查时，银行的每个职工是调查对象。（ ）二、单项选择题1、某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位是 （D ）A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业2工业企业的设备台数、产品产值是（D ）A、连续变量 B、离散变量 C、前者是连续变量 D、前者是离散变量3、对某地区工业企业职工情况进行研究，统计总体是（D ）A、每个工业企业 B、该地区全部工业企业C、每个工业企业的全部职工 D、该地区全部工业企业的全部职工4、在全国人口普查中（A ）A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志 D、某家庭的人口数是统计指标5、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（B ）A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示6、统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（B ）A、绝对数 B、相对数 C、平均数 D、小数7、社会经济统计是（D）的有力工具。A、解决问题B、克服困难C、进行交流D、认识社会8、总体有三个人，其工资分别为645元、655元和665元。其平均工资655元是（ A ）A、指标值B、标志值C、变异度D、变量9、记帐员的记帐差错率是（C ）A、数量指标B、质量指标C、数量标志D、品质标志10、属于数量指标的是（A ）。A、粮食总产量 B、粮食平均亩产量C、人均粮食生产量 D、人均粮食消费量三、多项选择题（在备选答案中有二个以上是正确的）1、要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么（ABD ）A、全部成年人口是研究的总体B、成年人口总数是统计指标C、成年人口就业率是统计标志 D、某人职业是教师是标志表现E、反映每个人特征的职业是数量指标2、下面研究问题中所确定的总体单位有（ACDE ）A、研究某地区国有企业的规模时，总体单位是每个国有企业B、研究某地区粮食收获率时，总体单位是每一亩播种面积C、研究某种农产品价格，总体单位可以是每一吨农产品D、研究货币购买力（一定单位的货币购买商品的能力），总体单位应是每元货币E、确定某商店的销售额，总体单位是每一次销售行为。3、在全国人口普查中，（ ABE）A、全国人口总数是统计总数B、男性是品质标志表现C、人的年龄是变量D、每一户是总体单位E、人口的平均年龄是统计指标4、下列变量中属于离散变量的有（ABDE ）A、机床台数 B、学生人数 C、耕地面积 D、粮食产量 E、汽车产量5、下列各项中，哪些属于统计指标（ABCDE）A、我国1995年国民生产总值B、某同学该学期平均成绩C、某地区出生人口总数 D、某市工业劳动生产率E、某企业全部工人生产某种产品的人均产量6、为了研究全国乡镇工业企业的发展情况，国家决定对全国乡镇工业进行普查，则每个乡镇工业企业是（ABDE)A、调查总体B、调查单位C、报告单位D、调查对象E、既是调查总体又是调查单位四、简答题1、品质标志和质量指标有什么不同？品质标志可否加总？2、统计指标和标志有何区别与联系？答：1、品质标志是说明总体单位质的特征的，是不能用数值来表示的；质量指标是说明总体的特征，可以用数值来表示；品质标志因为是总体单位质的特征，所以不能加总。 2、区别：第一，标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的；第二，指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的；第三，指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志的数量标志不一定经过汇总，可直接取得；第四，标志一般不具备时间，地点等条件，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间，地点，范围。联系：第一，有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。既可指总体单位标志量的总和，也可指总体单位数的总和；第二，两者存在着一定的变换关系，这主要是指标和数量标志之间存在着变换关系，即由于研究目的的不同，原来的统计总体如果要变成总体单位了，则相应的统计指标也就变成数量标志了，（这时，指标名称变成标志，指标数值变成标志值或变量值），反之亦然。4