模块四答案1.doc

题目1
正确
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题干

自我效能感指人对自己能否成功的进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和（  ）两部分。
选择一项：
a. 自我体验
b. 结果评价
c. 自我评价
d. 效能预期
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正确答案是：
效能预期
题目2
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题干

培养学生的自我效能感要恰当使用外部强化增加学生亲历的成功经验和（  ）。
选择一项：
a. 适当地对学生使用惩罚
b. 利用榜样提供替代性效能信息
c. 增加学生的成功体验
d.
对学生经常表扬
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正确答案是：
利用榜样提供替代性效能信息
题目3
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题干

小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（  ）。
选择一项：
a. 校本行动研究
b. 校本研究
c. 行动研究
d. 课题研究
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正确答案是：
校本行动研究
题目4
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题干

教师的效能感是解释教师（  ）的关键因素。
选择一项：
a. 态度
b. 能力
c. 动机
d. 心态
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正确答案是：
动机
题目5
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题干

教师要关注身边所存在的（  ）。
选择一项：
a. 真问题
b. 小问题
c. 重要问题
d. 教学问题
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正确答案是：
小问题
题目6
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题干

教师的专业发展最重要的途径是（  ）。
选择一项：
a. 自我反思
b. 听专家报告
c. 教师间互助
d. 教师研究问题
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正确答案是：
教师研究问题
题目7
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题干

在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（  ）。
选择一项：
a. 局部反思
b. 整体反思
c. 教学反思
d. 全面反思
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正确答案是：
局部反思
题目8
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题干

自我效能感的功能，主要是通过四种过程发挥着对人类机能的调节作用。这四种过程是（  ）、动机过程、情感过程和选择过程。
选择一项：
a. 意志过程
b. 感觉过程
c. 认识过程
d. 认知过程
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正确答案是：
认知过程
题目9
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题干

学校情境中，能够为学生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（  ）榜样。
选择一项：
a. 家长
b. 教师
c. 自己
d. 社会
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正确答案是：
教师
题目10
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题干

中小学教育科研的目标及成果首先是（  ）的成长与发展。
选择一项：
a. 学生与教师
b. 教师与学生
c. 教师
d. 学生
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正确答案是：
学生