阳光校园课堂的设计.doc

阳光校园课堂的设计
淄博市周村中和街小学　刁玲
录像《学校阳光体育的组合图片》
各位领导、老师、同学们我来自周村中和街小学，这些录像是我们学校开展阳光体育活动的真实画面。学校的阳光体育活动，形式多样，趣味横生，融体育、艺术、文化、游戏为一体，深受学生的喜爱并深深吸引着学生走向操场，走到阳光下，积极参加锻炼，增强体质，充分体现了健康第一的理念，更好的落实了学生每天锻炼一小时。今天我讲的课题《阳光校园》就是选自我们学校的阳光体育校本课程中的两个内容。
1、校园集体舞《阳光校园》 2、游戏：阳光伙伴《绑腿跑》
一、说教材
1、《阳光校园》是属于热情奔放的舞蹈，基本特点是以脚下变化多端的牛仔舞步来体现学生的内心愉悦。共五段45个八排,其中踏磋步就占了20多个八拍、弹跳步5个八拍、推进步5个八拍、踏步10八拍。
2、音乐是2/4拍，欢乐明快；舞曲充满了浓郁的校园气氛，朝气蓬勃、轻松愉快。
3、游戏阳光伙伴是让学生能够体会健康、快乐向前跑的团结力量，从而增强了学生的合作意识。
学情分析
1、小学三、四年级的学生正是天性活泼好动、热情奔放、模仿能力强，敢于表现自己的阶段。
2、通过《阳光校园》和“阳光伙伴”的热情去感染学生，激发他们的学习兴趣和自信心。在潜移默化中培养团结协作的精神，增进同学之间的友谊，铸造良好的心理素质。
二：说教学目标：
1、认知目标：初步掌握集体舞《阳光校园》和游戏的基本步伐、动作、路线。
2、技能目标：95%--99%的学生能掌握动作要领，逐步做到动作的运动路线、方向位置正确到位。
3、情感目标：多鼓励和表扬树立学生的信心，让每个学生充分展现自我，培养他们良好的心理素质、团结协作的精神，增进同学之间的友谊。
说教学重点：《阳光校园》左右摇摆的牛仔步，身体的协调配合以及灵活的动作律动。
说教学难点：伙伴间手、脚、身体的相互配合及协调性。
说教法：
根据本课教学内容丰富多彩、活泼好动的特点结合体育教学的新理念。首先采用直观性观摩法、示范法和教师充满激情的表演去感染学生，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动的去学习。
说学法：
这节课主要采用：尝试学习法、对比学习法、合作学习法。首先让学生在尝试中发现自身的问题，而后在练习中通过同学间的相互对比、交流、评价中悟出动作的要领，解决所发现的问题，还培养了学习的自主性。
三、场地器材设计与组织
1、 一个篮球场，录音机一台，绑腿绳若干。
2、 考虑到对学生缺少了解，所以上课和练习队形不会进行大的调整，以自由结合，散点为主。
四、教学过程：
首先请大家观看《阳光校园》的录像。
活动一:基本步伐(10分钟)
主要学习分解动作（踏磋步、弹跳步、推进步、踏步）
基本特点是以脚下变化多端的牛仔舞步来体现学生的内心愉悦。音乐的节奏2/4拍，充满了浓郁的校园气氛，朝气蓬勃、轻松欢乐。
活动二:练习巩固阶段（11分钟）
练习:前奏、第一段共十个八拍。首先根据音乐的节拍把基本动作用8拍为一个单位来教学，使学生的每个动作要领都能清楚、到位。这样就有充足的时间来练习和巩固每个动作。
讲解练习队形一样。男生右、女生左前后八人一组、十六人一个方阵，每个方阵前后间隔两米，准备动作学生两手掐腰。教师和三个学生组成一组在队形前面边讲边和学生一起跳。让教师的热情跳动更好的激发学生的学习兴趣，队形如下：
男生：o 　　女生:ｘ　　教师：＊

ｏｘｏｘ　　　 ｏｘｏｘ
ｏｘｏｘ　　　 ｏｘｏｘ

ｏｘｏｘ　　　 ｏｘｏｘ
ｏｘｏｘ　　　 ｏｘｏｘ

ｏｘ
＊ｘ
1、两人配合练习时要求步调一致、节奏统一、有默契。这样有利于发展学生的自信心，在潜移默化中激发了学生团结协作精神，不断增进同学之间的友谊。
２、完整动作练习时要反复强调队列的整齐和同等的间距，标准的方位。同时提示学生要互相配合，集体协调。
活动三：游戏：阳光伙伴《绑腿跑》（10分钟）
1、讲规则的同时让学生边做两人一组，每组一条绑腿绳，同时在膝关节的位置绑好腿，两手在身后相互抓着相邻同学腰两侧的衣服，感觉所有的人合成了一体。进行两人三足跑，同时喊口令（一、二，一、二，――）开始跑时由慢到快，熟练后加至四人五足、六人七足――不出现失误的队为胜方。
2、 比赛队形如下：（男24人、女24人分开，矮的在里面，高的在外面。跑动时逆时针方向旋转，并且集体喊着统一的口令（一、二，一、二，----。）看上去象一个旋转的风车一样，激发学生的比赛兴趣，看那一组转的整齐无误为胜。）

１、 比赛中体现“健康快乐、安全第一”。
小结：使学生进一步体会团结的力量，有利于培养学生集体主义的精神。
第三部分：放松身心阶段(4分钟)
１、 集合队形原地坐下把腿伸开这时老师打开录音机让学生听着《让我们荡起双桨》的音乐，闭上眼睛边听边展开想象放松恢复身心。
２、 同学们睁开眼睛我们共同总结。
３、 好了把你们手中的绑腿绳交给组长然后放到老师这里来、宣布下课。
４、 师生再见。

心率大约：８０――１2０次　　　　　　强度：适当