袁灶初中初三物理练习题.doc

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袁灶初中初三物理练习题
考试时间：75分钟 满分：90分
一、选择题(本题包括11小题．每小题2分，共22分)
1．下列四位科学家中，以其名字命名功率的单位是( )

A．瓦特
B．安培
C．焦耳
D．欧姆
2．下列简单机械中，属于省力杠杆的是（ ）

A．筷子 B．理发剪 C．羊角锤 D．钓鱼竿
F
3．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A．20N B．25N C．30N D．35N

4．下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（ ）

A．
静止的小车在拉力
的作用下向前运动
C．
提着小桶在水平
路上匀速前进
B．
搬而未起
D．
运动员将杠铃举
起后停留了3秒

5．甲、乙两同学在学校组织的登山比赛中，都从山底登上山顶，结果甲获得冠军，乙获得亚军，若甲、乙所做的功分别为W1、W2，甲、乙登山的功率分别为P1、P2，那么有（ ）
A．W1>W2，Pl>P2 B．W1>W2，P1<P2
C．W1<W2，P1>P2 D．条件不足，无法判断
6．一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和
粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S，该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是：（ ）
A． W1＜W2＜W3 B． W1＜W2=W3
C． W1=W2=W3 D． W1=W2＜W3

7．在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲、乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率， W甲、W乙表示拉力所做
的功，则下列说法中正确的是 ( )

A．η甲＝η乙，W甲＝W乙
B．η甲＞η乙，W甲＞W乙
C．η甲＜η乙，W甲＜W乙
D．η甲＞η乙，W甲＜W乙
8．初三（11）班陈雨同学将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（ 　）
A、0.02J B、0.2J C、2J D、20J
9．一把刻度准确的杆秤，秤砣因长期使用磨损变轻，现用其称大
白菜质量时的示数将( )
A．比物体的实际质量大 B．比物体的实际质量小
C．和物体的实际质量相同 D．无法判断
10．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪
刀轴O靠近，这样做的目的是为了( )
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．增大动力臂，省力
C．减小动力臂，减小动力移动的距离 D．减小阻力臂，省力
11．小华同学骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为100W，则他骑车时所受的阻力约为                                                 （    ）
    　A．2000N  　　　　  B．200N  　　　　C．20N  　　　　  D．2N 
二、选择题(本题包括7小题．每空1分，共20分)
12．小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线运动．若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为＿＿＿＿m／s，小华做的功是
＿＿＿J，功率是＿＿＿＿W．
13．小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力
＿＿＿＿桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），此过程中小明＿＿＿＿（填“有”或“没有”）做功。
14．如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是＿＿＿＿＿J，机械效率是＿＿＿＿＿．摩擦力＿＿＿＿N 。

15．如图，用甲乙图两种方法提起相同重的物体，则：
（1）使用 图的办法省力；机械效率高的是 图的办法。
（2）提高滑轮组机械效率的方法有： ____________ ，_____________ 。
16．如图杆秤是民间的一种测量工具。使用时将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C(相当于支点)，秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．
(1)在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向________移动(填左或右)．若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为______kg．
(2)根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变_ __．

17．在下图所示各个图中，物G重都为12N，当物体静止时，拉力F各是多少？(不记摩擦和机械重) ： F1= N ， F2= N ， F3= N

18．有报道说，台湾一家厂商发明了一种“手机自生能”技术，装上特制电池，以一定的速度上下左右摇晃，即可产生电能，每摇一分钟可通话两分钟．如果将手机上下摇动一次，相当于将200g的重物举高10cm，每秒约摇一次，则根据报道可知该手机每摇动一次做功  J，使用时的功率约为 W．(g取10N／Kg)
三、作图与实验题(本题包括4小题，共29分)
19．（1）、如图甲钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1阻力F2、动力臂L1阻力臂L2。（4分）
（2）、杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F1的力臂L1和力F2。（2分）
（3）、画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F．（2分）

20．同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决．
(1)一位同学的实验操作步骤如下：
①用弹簧测力计测出物重G；
②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使
物体匀速上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的
距离s；
④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率．
(1)同学们进行交流之后一致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤(只写出该步骤的序号)，并说明不合理的原因及改进的方法：______
。(2分)
(2)另一位同学利用如图甲所示的滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据．

①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：________________________________ ____________。(2分)
②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是 _____
。(2分)
21．小明和小红用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，目的是_____________________________________,可以杠杆左端的平衡螺母向____调，或将右端的平衡螺母向__ __调；调平衡后，小明在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的__ ___点挂上2个钩码。(6分)
（2）如乙图，用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为______________________________________。(3分)
甲
N
M
ABCD
乙

（3）小明用调节好的杠杆进行了一次实验，所得数据如下表：
动力/N
阻力/N
动力
臂/cm
阻力臂/cm
4
3
2
6

于是他得出了杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，请你对此作出评价：__________________ ________________________ _。(2分)
22．如图所示是某建筑工地上工人师傅用手推车推砖的情形，为了减轻工人师傅的用力，在不卸砖的情况下，请你：(4分)
(1)帮助工人师傅想出一个办法：____________________________________________；
(2)说出所想办法的道理：________________________________________________．

四、解答题(本题包括2小题，共19分)
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23．学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材，
每套一箱．现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到
14m高的物理实验室．
(1)该实验员需要做多少功?(不考虑他克服自身重力所
做的功)(3分) (g取10N／Kg)
(2)假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运
物体的质量m，若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么
他每次搬运的箱子数应为________个．(2分)
(3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间(3分)

24．(6分)如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6 N，弹簧测力竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示，若钩码在3 s内上升0．3 m。(摩擦不计)
(1)由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大?(2分)
(2)弹簧测力计拉力做功的功率为多大?(3分)
(3)该滑轮组的机械效率为多大?(3分)
(4)若在原来的钩码下再增挂两个钩码，该滑轮组的机械效率多大?(3分)

第 5 页 共 5 页 制卷人 陆燕 审核人 季锋