小学数学人教2011课标版一年级1-(2).docx

1、引入新课，小朋友们，前面我们学习了20以内数的认识，以及10加几，十几加几和相应的减法的计算方法。今天我们要学习一种新的计算方法，你们有兴趣吗？（板书课题）9加几。
看到这个课题，你想提出什么问题？
预设问题：
（1）怎样算9加几？
（2）9加几都有哪些算式?
(3)计算9加几时方法都有哪些?
2、出示自探提示：
（1）这是学校运动会的场面，从图中你看到了什么？
（2）运动会上，学校为了给运动员解渴，准备了一些饮料，已经喝了一些，比赛快要结束时小明问：“现在有多少盒？”
你们知道现在有多少盒吗？
（3）你用什么方法算的？
（4）要算有多少盒饮料怎样列式？
（5）9加4应该怎样计算呢？请同学们用小棒摆一摆。
（6）盒子里的9盒再加上几盒就凑成了10盒？这个1盒是从哪来的？外边的4盒饮料拿走1盒后还剩多少盒？10盒与剩下的3盒合起来是多少盒？所以9+4等于多少？
（7）计算9加4,先算什么? 再算什么?
让学生结合自探提示自学课本96页内容，独立探究以上几个问题。