高一物理答假作业答案.doc

暑假作业（一）
1.ABD 2.C 3.B 4.B 5.D
6.答案:BD
解析:木箱在水平力作用下是否翻转与力的作用点有关,在这种情况下木箱是不能看作质点的.当研究木箱在水平方向上的平动的时候,木箱各点的运动情况是一致的,这时可以把木箱看作质点.汽车牵引力的来源与后轮的转动有关,在研究牵引力的来源时,不能把后轮看作质点.卫星绕地球转动时,自身的形状和大小可以忽略不计,因此可以把它看作质点.故正确选项为B､D. 7.答案:C
解析:甲以乙为参考系是静止的,说明甲与乙的运动情况完全相同.丙相对于乙的运动情况,也就是丙相对于甲的运动情况,而已知甲相对于丙是运动的,即丙相对于甲也是运动的,所以丙相对于乙是运动的.
8.解析:A､C､D､E中的数据都是指时刻,而B中的15 s是与跑完100 m这一过程相对应的时间.
9.解析:在直线运动中如果物体沿某一方向运动位移大小和路程相等;如果是沿直线的往复运动,则路程大于位移的大小.故D选项正确.
10答案:D
解析:观察图中烟囱冒出的烟,可知风向朝左,所以甲车可能静止,可能向右运动,也可能向左运动且车速一定小于风速;乙车一定向左运动,且车速大于风速.综上所述选项D正确.
11.答案:ABD
解析:甲看到楼房匀速上升,说明甲在匀速下降;又乙看到甲匀速上升,说明乙比甲下降得更快,即乙也匀速下降,且v乙>v甲,丙看到乙匀速下降,说明丙可能在匀速上升,或停在空中;也可能在匀速下降,且v丙<v乙.选项A､B､D正确.
12.答案:BD
解析:平均速度不同于速度,平均速度是过程量,一般对应一段时间或一段位移;速度为状态量,一般对应一个时刻或某一位置,显然A､C为速度,B､D为平均速度.
13.答案:AB
解析:根据定义可知,瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置的速度,平均速度是物体在某段时间内的位移与所用时间的比值,由此可知,A､B正确,C､D错.
14.答案:ACD
解析:因为速度是矢量,其正负号表示物体的运动方向,速率是标量,速度的大小等于速率,故A､C正确,B错;甲､乙两质点在同一直线上沿相反方向运动,从同一点分别前进了20 m和40 m,故此时两者相距60 m,D正确.
15.解析:如图所示。路程为7米,位移大小θ=37°即北偏东37°.
答案:7米 5米 北偏东37°
16. 答案:(1)有初速度 (2)方向变化 (3)先变大后再不变再变小最后反向变大
17. 231.25 cm/s 212.50 cm/s 不能 不知道时间
暑假作业（二）
1答案:AD
解析:加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,是速度的变化率,方向与速度变化方向一致.加速度与速度变化没有必然联系,故此题选AD.
2答案:CD
3答案:BCD
解析:当物体速度与加速度方向相同时,物体做加速运动;相反时,物体做减速运动,故此题选B、C、D.
4答案:B
解析:在v-t图象中斜率表示物体的加速度,第1 s内和第2 s内加速度方向相反,物体做加速运动,加速度与速度方向相同;
反之,物体做减速运动,速度与加速度方向相反,故此题B选项正确.
5答案:B
解析:加速度的“正”“负”表示加速度的方向与所选正方向相同或相反,不表示大小,因此物体B的加速度比A的大,A选项错误,B选项正确;因不知道物体A、B的速度方向与加速度方向是相同还是相反,故C、D选项均错误.
6答案:AD
解析:由v-t图象可知,a、b两物体,即甲、乙两物体的速度为正值,即方向相同,t1时刻b物体的速度大,即乙物体的速度大,故AD选项正确.
7.答案:CD
解析:某时刻物体的速度是5 m/s指的是该时刻的瞬时速度,不能说明物体从此时刻起前后运动的快慢情况,以后做匀速直线运动,或变速直线运动,或曲线运动都有可能,因此A､B选项均错误.如果从此时刻起物体做变速直线运动,从这一时刻起以后的1 s内物体的位移可能是10 m,C选项正确.如果物体做匀速直线运动,那么物体在每1 s内的位移都是5 m,D选项正确.
8.答案:BCD
解析:由图象可知,乙在10 s时刚开始运动,此时两物体间的距离已超过20 m.在0~10 s这段时间内,两物体纵坐标的差值逐渐增大,说明两物体间的距离逐渐增大.在10~25 s这段时间内,两物体纵坐标的差值逐渐减小,说明两物体间的距离逐渐变小.因此,两物体在10 s时相距最远.在25 s时,两图线相交,两物体纵坐标相等,说明它们到达同一位置而相遇
9.答案:C
解析:三者位移相同,B､C路程相等且都小于A的路程,故A错.平均速度为位移除以时间,三者平均速度相等,故B错､C对.图线的斜率代表速度,A的速度大小在变化,故D错.
10.ACD.解析:点迹清晰方便测量,故A对.时间相同两个点间距离越大,速度越大,故B错､C对.对匀速直线运动x=vt,相等时间内距离相同,故D对.
11．0.421 0.431 0.431 BD段的平均速度可粗略表示C点的瞬时速度先做加速运动,后做减速运动
12.解析:规定来球方向为正方向,则v0=10 m/s,vt=-20m/s,t=0.05s, a=-600 m/s2,加速度方向与来球方向相反.
13.答案:2 s 20 m/s 图见解析

14.答案:2 m/s2,与运动方向相同;12.5 m/s2,与运动方向相反.
15. 解析:甲图0-2 s内物体做加速运动,加速度为1.5 m/s2;
2-4 s内,物体做匀速直线运动,速度为3 m/s;
4-6 s内,物体做减速运动,加速度为-1.5 m/s2,即加速度大小为1.5 m/s2,方向与初速度方向相反.
乙图0-2 s内物体做匀速直线运动,速度为1.5 m/s;
2-4 s内物体速度为零,即静止;
4-6 s内物体做反方向的匀速直线运动,速度大小为1.5 m/s.
16.

暑假作业（三）
1答案:AB
2.答案:B
解析:实验过程中,长木板应平放,故A正确;在释放时,小车应
在靠近打点计时器处,不能紧靠在计时器上,故B不正确;应先
通电､后放小车,故C正确;不要让小车碰在滑轮上,故D正确
3.答案: ABD
解析:匀速直线运动的速度大小方向保持不变,故A对.匀变速直线运动的瞬时速度v=v0+at是随时间改变的,故B对.匀加速直线运动的速度是均匀增加的,故C错.匀减速直线运动加速度恒定,故速度均匀减小,故D对.
4.答案: C解析:速度公式v=v0+at,适用于所有的匀变速直线运动,包括匀加速直线运动和匀减速直线运动,不适用于非匀变速运动,A､B错,C对.公式中的三个矢量v0､v及a均可能是正值或负值,D错.
5. 答案: C 6. A 7. 答案:BC 8. 答案:D解析:0~6 s和6~14 s内加速度有变化,质点做非匀变速直线运动,故AB错.6~10 s内速度恒定,质点处于运动状态,故C错.2~4 s内的加速度为1.5 m/s2,t=2 s末速度为3 m/s,故D对.
9. 解:由v=v0+at,得
汽车在2.5 s末速度减为零而停下,3 s后汽车的速度为零.
10. 答案:4 m/s2 40m/s
11. 答案:0.7675 m/s 0.8760 m/s 0.9850 m/s
1.094 m/s v-t图象见解析 1.09 m/s2

12答案:(1)A物体做匀加速直线运动,加速度为1 m/s2
B物体做匀减速直线运动,加速度为2 m/s2
(2)此时刻两物体速度相等
(3)3 m/s 6 m/s (4)8 m/s 4 m/s
13. 解析:汽车的初速度为:v0=20 m/s,设v0方向为正,汽车做匀减速直线运动,则加速度为:a=-8 m/s2。刹车3 s后的末速度为:v=v0+at=20 m/s+(-8)×3 m/s=-4 m/s.
v<0和v0方向相反,表明汽车的速度减为零后又向相反的方向做加速运动,这是不符合实际的.汽车在3 s末时刻前速度已减为零停下,刹车3 s后汽车的速度应为零.也可这样理解:由v=v0+at,得

汽车在2.5 s末速度减为零而停下,3 s后汽车的速度为零.
14. 答案:4 m/s2 40m/s
解析:物体在第5 s内的平均速度等于在4.5 s时的瞬时速度,由v=at,可得物体运动的加速度

物体在10 s末的速度为v′=at′=4×10 m/s=40 m/s.

暑假作业（四）
1. 答案:ACD 2. 答案:D 3. 答案:B 4. 答案:CD 5. 答案:B 6. BD解析:v-t图象中,v的正负表示方向,所以2 s末方向改变,故A错､B对.第2 s内速度减小,故C错.第3 s内速度增大(负号表示沿负方向),故D对. 7. 答案:C 8. 答案:C 9.答案:BC
。10.答案:AD 11. 答案:5 m
12. 答案:4 s 。13解析:汽车原来的速度v0=120 km/h≈33.3 m/s,在反应时间t1=0.7 s内汽车做匀速直线运动的位移x1=v0t1=33.3×0.7 m≈23.3 m. 刹车后汽车做匀减速运动,滑行时间

汽车刹车后滑行的位移

所以行驶时的安全距离应为x=x1+x2=23.3 m+110.9 m=134.2 m.
答案:134.2 m
14. 5 s
15. 解析:此问题是生活中的实际问题.汽车刹车的阻力来自于地面的摩擦力,汽车停止运动后,不可能再向相反方向运动,由运动学公式,当汽车速度减小到零时所需要的时间

即汽车经过4秒就已经停止下来,最后1秒处于静止状态,5 s所通过的距离就应该是4秒内通过的距离,由位移公式

得x=40 m
16. 答案:超速行驶
设卡车刹车前的速度为v0(即v0为刹车后卡车做匀减速运动的初速度).取v0方向为正方向,则刹车位移x=9 m,刹车加速度a=-8 m/s2.
由 得

m/s=12 m/s=43.2 km/h>36 km/h.
所以此卡车超速行驶.

暑假作业（五）
1.C 2.B 3. C 4.C 5. BC
4.C 5. BC
6.D 7. B解析:末速度为零的匀减速直线运动可以看作反向的初速度为零的匀加速直线运动处理,初速度为零的匀加速直线运动第1秒内､第2秒内､第3秒内……的位移之比为1∶3∶5∶…….
8. 答案:B解析:如果物体在500 s内做匀加速直线运动且vt=20 m/s,
则500 s内位移如果物体以20 m/s的速度做匀速直线运动,则500 s内位移x2=vt=10 km.
由v-t图象与t轴包围面积在数值上等于物体位移大小,可知500 s内物体位移x满足x1<x<x2,即选B.
9.答案:D 10.答案:ABC
11. 答案:1 m/s 2.5 m/s2
12. 答案:1 m/s2 4 m/s

13.

14.答案:(1)107.5 s (2)201.6 km/h
解析:(1)根据题意:列车在两站间,先以最大的加速度加速到最大行驶速度,紧接着以最大行驶速度作匀速直线运动,再以最大的加速度减速行驶至停止,其行驶时间最短. (运动的v-t图象如右图) 根据v-t图象的物理意义得:s=v(t-t1),得行驶最短时间为:

在理想情况下,列车在两站间,先以最大的加速度加速行驶一半距离,紧接着以最大的加速度减速行驶至停止,列车行驶的速度最大.如右图所示.得列车两站间的最大行驶速度为:

13. 答案:(1)3.2 m (2)0.2 s
14答案:280 m 48 s

暑假作业（六）
1. AB 2. A 3. BD 4. AD 5. 答案:AD 6. 答案:AD 7. 答案:C 8.答案:D
解析:人顶风行走受到的阻力的施力物体是空气,A选项错误;用力挥拳头,胳膊对拳头施加了力的作用,故B选项错误;一个施力物体可同时对多个物体施力,可以有多个受力物体,故C选项错误;一个受力物体可同时受到多个力的作用,可以有多个施力物体,故D选项正确.
9.答案:AC
解析:由G=mg可知物体的重力与物体的质量成正比,故A选项正确;物体的质量是恒定的,而重力与物体所在的位置(指纬度)有关,故C选项正确.
10.答案:B
11.答案:C
解析:物体在地球上受的重力是由于地球的吸引而产生的,与物体是运动,还是静止无关,故A错,B错;物体在地球上某点处所受重力G=mg,在同一点g相同,故G由m决定,但不同位置,不同高度g值不同,G由m和g共同决定,所以C对D错.

12. 答案:B
解析:系统重心与质量分布有关.静置一段时间后,泥沙沉积到底部,使得系统重心降低.
13.答案:A 14. 答案:D解析:设物体浸没在水中的体积为V,物体的质量为m.根据漂浮条

件ρ水gV=mg得:V 由此看出,物体

浸在水中的体积与自由落体加速度无关,故选项D正确.
15. 答案:AD
16.D 17. 45°

18. 答案:3 m解析:人在地球上和月球上质量相等,由G=mg,得,地球表面的自由落体加速度

月球表面的自由落体加速度

设人在地球上重心上升的高度h,
在月球上重心上升的高度,h′
由v2-v20=2ax,

所以

19.（n-1）d/2

暑假作业（七）
1.答案:D解析:只有发生弹性形变的物体才要恢复形变,产生弹力故D选项正确.
2.答案:B解析:对物体进行受力分析,处于平衡,可知B选项。正确.
3.答案:B解析:只要物体间有弹力产生,则物体一定要产生形变.而形变有一些用肉眼并不能直接观察到,属于微小形变;而弹力是形变力,并不都是只有弹簧的力才称为弹力,故B选项正确.
4.答案:BC
解析:由二力平衡,可知书在水平桌面上静止时,受到重力和
支持力是一对平衡力,大小相等,方向相反,支持力和压力是
形变力,即弹力,故BC选项正确.
5. 答案:CD
解析:弹性形变必须在撤去外力后能恢复原
6. 答案:CD 7. 答案:AD解析:根据胡克定律可知A正确;劲度系数相同,如果弹力不同,当然其伸长量不同,B错误;如果超出了弹性限度,胡克定律不成立,这时就无法求出伸长量.弹簧的劲度系数由弹簧本身的材料､长短､弹簧丝的粗细来决定,与外界因素无关.
8. 答案:D解析:压力是支持面受到的力,不是重力,故A错.压力F属于弹力,是由物体的弹性形变引起的,故B错.F是物体对支持面的力,作用点在支持面上,故C错､D对.
9. 答案:C解析:设刻度盘上每小格表示弹力大小为F0,则:100 N=50 F0,F0=2 N;若要指针对应刻度线25,应挂的重物的重力为25F0=25×2N=50 N,所以C项正确.
10. 答案:BC
解析:两弹簧受到的力都等于物体重力10 N,由胡克定律分别计算出其伸长量,

故a弹簧的长度l′a=la+xa=7.0 cm
b弹簧的长度l′b=lb+xb=4.5 cm故B、C选项正确.
11. 答案:C
解析:在没有施加外力向上提时,弹簧k2被压缩,压缩长度为

在用力缓慢向上提至m1刚离开上面的弹簧时,弹簧仍被压缩,但压缩量为

所以在此过程中,下面木块移动的距离为:
所以答案为C.
12.答案:D解析:小球受到环的弹力方向一定垂直于圆环在小球所在处的切线,又因弹簧对小球的弹力一定沿弹簧指向C点,要保证小球静止,环对小球的弹力方向必定沿半径向外,所以D选项正确
13. 解析:恰好将物体拉起时,所用时间最短.此时弹簧的弹力恰好等于物体的重力,由此得
kx=mg 解得

由 得
由于弹簧是轻弹簧,故拉力F始终与弹簧弹力大小相等,即

14. 答案:(1)10 cm (2)200 N/m (3)20 N
暑假作业（八）
1.答案:D 2. 答案:BCD 解析:由于滑动摩擦力F=μFN,最大静摩擦力也可以表示为Fmax=μ0FN,显然,若物体间没有弹力,就不会产生摩擦力,所以有摩擦力必有弹力.由于相互接触､相互挤压的两物体有相对运动或相对运动趋势,并且接触面粗糙,才会产生摩擦力,所以两物体间有弹力时,不一定有摩擦力.在同一接触面上产生的摩擦力和弹力,一个沿接触面的切线,一个垂直于接触面,它们一定相互垂直.
3.答案:CD
解析:滑动摩擦力总与物体相对运动方向相反,即总是阻碍物体间的相对运动,但与物体的运动方向可能相同,也可能相反,综上所述,C､D选项正确.
4.答案:D
解析:动摩擦因数的大小,由接触面的情况和材料共同决定,与摩擦力F和正压力FN无关.一旦材料和接触面的情况确定了,动摩擦因数也就确定
5.答案:C
6. 答案:AB
7.答案:AD解析:摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反,先判断物体的相对运动情况.对A来说,有相对于传送带向下滑动的趋势,则摩擦力与相对运动趋势方向相反,即沿斜面向上,A正确.反之,A也给传送带摩擦力,A相对于传送带有向下的运动趋势,传送带相对于A有向上的运动趋势,则A给传送带的摩擦力方向向下,阻碍传送带往上走,D正确.
8.答案:D
9.答案:D解析:O1是主动轮,皮带之所以转动就是主动轮对皮带的摩擦力作用的结果,所以在P点主动轮对P点的摩擦力是作为皮带运动的动力,其方向向下.O2是从动轮,也就是皮带带动轮O2旋转的,所以轮O2对皮带的摩擦力是皮带运动的阻力,在Q点皮带受到的摩擦力方向向下.皮带上的物体处于平衡状态,根据受力平衡可以知道,该物体不受摩擦力的作用.综上可以知道选项D是正确的.
10.答案:D
解析:推着自行车前进时,两车轮都受向后的摩擦力,与运动方向相反;骑车前进时,后轮产生动力,受向前的摩擦力,前轮仍受向后的摩擦力.
11. 答案:ACD
12.答案:B解析:此题首先要判定木块的运动状态:在α较小时,木块所受的是静摩擦力,摩擦力随α的增大而增大,可知选项C错;当α增大到一定角度后,木块所受摩擦力变为滑动摩擦力,摩擦力随α的增大而减小,故A､D错误,B正确.
13. 答案:D
14.答案:(1)7 N,水平向右 (2)6 N,水平向左 (3)8 N,水平向右

暑假作业（九）
1.答案:C解析:两力大小一定,夹角从0增大到180°的过程中,合力不断减小,故C选项正确.
2.答案:C
3.答案:D
4.答案:A
5.答案BC
6.答案:B
7.答案:D
8.答案:C
解析:三根相同的绳子,最大承受拉力相同,当α=120°时,三根绳的拉力相等,如果AO绳先断,说明AO绳中的拉力大于OB和OC绳中拉力,角α<120°,故C选项正确.
9.答案:D
10.答案:A
11.答案:C
12.答案:CD解析:A选项中,木棒所受四个力没有共同作用点,且力的作用线也不能相交于一点,故不是共点力,只是其中B端受到的支持力FN2和摩擦力Ff共点.
B选项中,木棒所受拉力F1､F2及重力G均为竖直方向,是三个平行的力,其作用线不共点.
C选项中,铁链的A､B两端点受天花板的拉力,这两个力的作用线交于一点,由平衡知识得,铁链所受重力的作用线也必过这一点,这三个力是共点力.
D选项中,小木块可忽略其大小,下滑过程中所受支持力和重力是作用于同一点的力(通常把这些力作用到物体重心上).
13.答案:ABC
解析:利用图解法分析较为方便.如图所示,当F1与OO′方向垂直时,有最小值F1=Fsinα;当F1′与F垂直时,F1′=Ftanα.事实上,F1<Fsinα是不可能的.
14.答案:(1)略 (2)5
15. 答案:4 N 3 N
16. 答案:30 N,方向与F3
17.答案:3F2,方向沿PO方向(或F2方向)相同
18. 答案:设侧向力F作用于钢索的O点,则O点将沿力的方向发生很小的移动,因此AOB不在同一直线上,成一个非常接近180°的角度,而且钢索也被拉紧,这样钢索在B端对卡车有一个沿BO方向的拉力FB,由于AOB是同一根钢索,故钢索相当于树和车给O点两个作用力FOA、FOB,且FOA=FOB,FOA、FOB的合力等于F,由于∠AOB接近于180°,即使F较小,FOB可以非常大,故能将卡车拉出泥坑.

暑假作业（十）
1.答案:B解析:在受力分析时,合力和分力不能同时出现,只能分析合力,故D选项错误;在斜面上的物体受到的重力分解为F1和F2,F2垂直斜面向下与物体对斜面的压力大小相等,方向相同,故B选项正确.
2.答案:D
解析:将一个力分解成两个不为零的分力,若其中一个分力与合力相同,则是一个分力为零,故D选项正确.
3.答案:A 4.答案:ABCD 5.答案:ABCD 6.答案:B 7.答案:D 8.答案:AD
9.答案:C 。10.答案:B 11.答案:C
12.AC

13.答案:A 13答案:FNB=GB-GAsinθ FfB=GAcosθ
解析:分析,A、B两物体受力,如下图所示,因A静止,FT=GA,B受四个力作用,GB,FNB,FfB,FT,将绳的拉力FT正交分解,Fx=FTcosθ,Fy=FTsinθ

在x轴上由力平衡得 FfB=Fx=FTcosθ=GAcosθ
在y轴上FNB=GB-Fy=GB-FTsinθ=GB-GAsinθ.
14. 解析:将压力F按力的作用效果分解,如图所示.

由几何关系得 F2=F/sinα,F1=Fcotα

15.解析:C点受到竖直向下的拉力F=G=100 N,拉力F的作用效果是拉紧绳子AC和BC,可将F沿AC与BC的延长方向分解为F1､F2两个分力,如图所示.

从而,绳子AC的拉力:FA=F1=Fcos30°= N,
绳子BC的拉力:FB=F2=Fcos60°=50 N.

暑假作业（十一）
1.答案:B 2.答案:CD解析:既然物体的运动状态发生了变化,由牛顿第一定律知,物体所受合外力一定不为零,使物体速度发生改变.物体的运动状态发生了变化,一定是它的速度发生变化,可能是速度的大小,也可能是速度的方向,也可能是二者一起发生变化.
3.答案:D 4.答案:BC 5.答案:C 6.答案:C解析:伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点. 7.答案:D 8.答案:A 9.答案:C
10.答案:D 11.答案:CD 12.答案:AC 13.答案:BD 14.答案:ABD解析:石子､谷粒､草屑和瘪粒,它们飞出时初速度基本相同,由于形状和大小不同,在飞行中受到的阻力不同.一般来说,小石子受到的阻力比草屑等杂物受到的阻力要小,所以它们速度变化快慢不同,草屑和瘪粒速度变化快,故落点近;小石子速度变化得慢,故落点远.
15.答案:A
解析:气泡与同体积的燃油比质量小,即气泡的惯性小,所以当汽车突然加速时气泡的加速度大,容易改变运动状态而燃油的惯性大,加速度小,故气泡相对油箱的运动情况是向前.
16. 答案:当汽车启动时,绿灯亮;当汽车刹车时,红灯亮.
解析:当汽车启动时,其速度由零变大,而金属块由于惯性将保持原来的静止状态,从而使绿灯所在的电路被接通,故汽车启动时绿灯亮.反之,汽车刹车时,汽车的速度变小,而金属块因为惯性要保持原来的速度,从而使红灯所在的电路被接通,所以刹车时红灯亮.当汽车匀速行驶时,弹簧将使金属块复位,电路切断,两灯均不亮.

暑假作业（十二）
1.答案:BD
解析:由图象知F相同时,对应的加速度大小a1>a2>a3,根据F相同时,加速度与质量成反比,所以m1<m2<m3,故B､D正确.
2.答案:BD解析:平衡摩擦力是通过调节长木板倾角来实现的,与小盘和砝码无关,故A错.要使小盘和砝码的总重力代替小车受到的拉力就必须满足选项B,故B正确.C项中,纵坐标表示加速度,横坐标表示小车及车内砝码的总质量的倒数,描出相应的点在一条直线上时,才可证明加速度与质量成反比,故C错.纸带与打点计时器之间的摩擦力会带来误差,应尽可能减少,故D项正确.
3.答案:AD
4. 答案:C解析:a-F图象不过原点,说明实验时没有平衡摩擦力或木板垫的低,没有彻底平衡摩擦力,实验中当小车质量一定时,小车的加速度的测量值 所以a-F图象

不是直线,而且F越大,即mg越大越明显,故C选项正确
5.答案:DCEABF或DCEBAF
6. 答案:M>>m 0.46m/s2解析:小车在沙桶的拉力作用下做匀加速直线运动,绳的拉力略小于沙和沙桶的重力,小车的加速度越小,绳的拉力越接近沙和沙桶的重力mg,只有m<<M时才满足运动时的加速度很小,即认为沙和桶的总重mg为对小车的拉力. 由于s4-s1=3aT2 得a=0.46m/s2
7.（1）答案:①未平衡摩擦力.②应用交流电源.③拉小车的细线应与木板平行.④小车应靠近打点计时器.⑤打点计时器置于木板右端.（2）加速度可用逐差法求出 0.195m/s2.
8. （1）在质量一定时,物体的加速度跟外力成正比（2）在外力一定时,物体的加速度跟质量成反比
9.

(2)刹车系统的作用是控制两车同时运动和同时停止.
(3)由于本实验的刹车系统保证了两车运动的时间相同,故加速度a与位移x成正比.由表中数据可以看出,在实验误差允许的范围内,当小车的质量保持不变时,位移x与F成正比,故有a与F成正比.
(4)调整两木板的倾角,平衡好摩擦力,满足盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量.

暑假作业（十三）
1.答案:BC
2.答案:B
解析:由牛顿第二定律的瞬时性可知,力作用的瞬时即可获得加速度,但无速度.
2.答案:B
解析:由牛顿第二定律的瞬时性可知,力作用的瞬时即可获得加速度,但无速度
3.答案:B 4.答案:BC
解析:“牛顿”这个单位是人为规定的,规定使质量为1 kg的物体,产生1 m/s2的加速度所需的力为1 N,在此规定下牛顿第二定律F=kma中的比例常数k=1,故B､C正确.
5.答案:BCD解析:由题意可知大小关系F1=3m,F2=m,当F1､F2同时作用于该物体上时,物体所产生的加速度为a=F合/m,而F1､F2方向未定,设它们的合力大小为F,有2m≤F≤4m,因此2 m/s2≤a≤4 m/s2.
6.答案:B解析:因弹簧的弹力与其形变量成正比,当弹簧秤甲的示数由10 N变为8 N时,其形变量减少,则弹簧秤乙的形变量必增大,且甲､乙两弹簧秤形变量变化的大小相等,所以弹簧秤乙的示数应为12 N.物体在水平方向所受到的合外力为F=F乙-F甲=(12-8) N=4 N.根据牛顿第二定律,得物块的加速度大小为 4 m/s2
7.答案:A解析:本题的研究对象是与弹簧接触的物体,它受到恒定的重力､大小随时间变化的弹力,这样合力也随时间发生变化.我们按物体受合力的变化情况把物体的运动情况分为三个阶段(A为运动的初始点,B为FN=mg的位置,C为脱离弹簧时刻的位置):
(1)A→B段,FN>mg,合力F竖直向上,加速度a竖直向上,初速度v0=0,所以物体做加速运动,且上升过程中弹力FN逐渐变小,所以合力变小,加速度a也随之变小,而速度会逐步增大; (2)B点时,FN=mg,合力F=0,此时物体加速度为零,而速度最大;
(3)B→C段,FN<mg,合力F方向竖直向下,a与物体受到的合力F反方向,所以物体做减速运动,但因为FN不断减小,合力变大,所以物体的加速度也随之增大.
8.答案:CD 9. 答案:A 10.答案:D
11.答案:A
解析:未施加F前,加速度

12.答案:CD 13. 答案:AD
解析:由于弹簧处于压缩状态,则小球受到弹簧向右的弹力,则小球的加速度方向向右,则物体可能向右做加速运动,也可以向左做减速运动,故A､D选项正确.
14. 答案:D解析:对物体进行受力分析,在水平方向上受到合外力F合=Fcosα-μ(Mg-Fsinα)故D选项正确.
15.答案:B 16. 答案:A
17. 答案:C
解析:释放后弹簧弹力大于物体重力向上做加速运动,随着物体向上运动,弹簧弹力减小,物体的合力由向上变为向下,故C选项正确.
暑假作业（十四）
1.答案:ABD
解析:力学单位中除了三个基本物理量长度､质量､时间的单位外,其余的单位均为导出单位.
2.答案:A解析:在物理计算中,一般规定统一使用国际单位,但在有些计算中,只要方程两边的单位统一,不必采用国际单位也可以计算出正确答案.力学单位制中的基本量是长度､时间､质量,其国际单位分别是:米､秒､千克.
3.答案:AD 4.答案:D
解析:三个基本物理量是长度､质量､时间,测量这三个量的仪器分别是米尺､天平､秒表,应选D.
5.答案:AB 6.答案:C
解析:在给出的七个单位中只有①③⑦是国际单位制中的基本单位,其他的均为导出单位. 7.答案:CD 8.答案:ABC
9.（1）s 时间（2）m/s2 加速度（3）N 力 10.答案:400 N/m
11.答案:(1)3 kg (2)2 N 12.答案:800 N
13.答案:C 14.答案:C 15.答案:在地球上同一地点,重力加速度相同,在地球上不同地点,重力加速度不一定相同.重力加速度与纬度和高度有关.弹簧秤称的是重力,而不是质量,由于这两地纬度不同,导致所称的重力不同.

16.答案:58 m 23.3 m/s
暑假作业（十五）
1.答案:BC解析:作用力与反作用力产生的原因相同,必定是同一性质的力,B正确;作用力和反作用力一定同时产生,同时消失,而且始终大小相等方向相反,与物体所处的状态无关,所以C正确,D错误;作用力与反作用力分别作用在相互作用的两个物体上,不能求合力,A错误.
2.答案:B解析:作用力与反作用力作用在两个不同的物体上,作用效果不能抵消,A错;作用力与反作用力具有同时性､性质相同的特点,平衡力不一定具备这些特点,B对,C､D错.
3.答案:C解析:运动员跳起,说明运动员的运动状态发生了变化,他跳起有竖直向上的加速度,所以他受到的支持力大于他的重力,故C选项正确.运动员受到的支持力与他对地面的压力是作用力和反作用力,应相等,故A错,B选项虽然说法正确,但不符合题干的要求,D选项与正确选项C相违背,故不对.
4.答案:D解析:A通电后有磁性,吸引铁片B后,改变了B的运动状态,使其从静止上升,产生了加速度,吸引力F1>mg(这里用到了牛顿第一定律和第二定律).据牛顿第三定律知,A也受到向下的力F1′(与F1是一对作用力和反作用力),这时绳的拉力F应为F=F1′+Mg.由于F1′=F1>mg,所以F>(m+M)g.
5. 答案:C解析:空气阻力随雨滴下落速度的增大而增大.设f=kv,在下落过程中,由牛顿第二定律得mg-kv=ma,则C正确
6. 答案:B
解析:速度图象中的斜率表示加速度,而由F-t图象可知,在0~t1内,F增加,故a变大,在v—t图中的表现为斜率增加,而在t1~t2时物体匀加速运动.
7.答案:B解析:由牛顿第二定律可求得物体运动的加速度大小a=1 m/s2,其速度随时间变化的图象如图所示,质点从静止开始运动后,0.1 s内的位移为

8. 答案:C 9.答案:D解析:取木箱为研究对象,它受向下的重力Mg､环对它向下的摩擦力F和地面的支持力FN三个力的作用而静止,有FN=Mg+F.而由牛顿第三定律知,箱对地面的压力和地面对箱的支持力是一对作用力和反作用力,它们大小应相等,故箱对地面压力为Mg+F.
10.答案:D解析:本题涉及的物体比较多,有弹簧秤､金属块､水和水杯.正确地选取研究对象,能快速简便地解答此题.在本题中,应该先以物块为研究对象,分析物块受力,再以水和水杯整体为研究对象,问题便会迎刃而解.。金属块浸入水中后,水对金属块有浮力F.由弹簧秤的示数知,浮力的大小为:F=G-FT′=10 N-6 N=4 N.
根据牛顿第三定律,金属块对水也施加一个反作用力,其大小F′=F=4 N.再以水和水杯整体为研究对象,对之进行正确的受力分析,台式测力计的示数应该增加4 N
11.答案:BD
12.答案:4×103 N
解析:由运动学公式v2t-v20=2ax得02-(10 m/s)2=2a×12.5 m,解之得a=-4 m/s2
由牛顿第二定律公式F=ma,求出阻力
Ff=1×103 kg×4 m/s2=4×103 N.
13. 答案:m(g+a),方向竖直向下
14. 答案:11 s
解析:要求物体从A运动到B的时间,必须弄清物体在这一过程中的运动情况,而物体的运动情况取决于受力情况.物体轻放在传送带上,因为它的速度小于传送带的速度,所以物体相对传送带向左滑动,物体受到传送带向右的滑动摩擦力Ff,物体在Ff的作用下,速度逐渐增至2 m/s时,物体相对传送带不再有相对运动趋势,不再受摩擦力,物体将以2 m/s的速度匀速运动.
15. 答案:(1)15.4 m/s,方向水平向右 38.5 m,方向水平向右 (2)157.1 m
解析:(1)以物块为研究对象,它受重力G,支持力FN,摩擦力Ff和推力F作用,将F进行正交分解,如图4-6-11(a)所示.

Fx=Fcos30°,Fy=Fsin30°.
由牛顿第二定律有,
水平方向:Fcos30°-Ff=ma ①
竖直方向上平衡:
FN=Fsin30°+mg ②
又Ff=μFN ③
解①②③得
a=3.08 m/s2 v=at=15.4 m/s
s=38.5m
(2)5 s末撤去外力F,则物体受力情况发生变化如图3-6-2(b)所示,由牛顿第二定律
a=1 m/s2方向水平向左，物体在5 s末速度方向向右,所以,在撤去推力F之后,物体做v0=15.4 m/s,a′=1 m/s2的匀减速直线运动,直至停止.根据v2t-v20=-2a′x′得物体能继续运动的位移

暑假作业（十六）
1.答案:D
解析:超重和失重是一种现象,并不是物体所受重力增加或者减小,故D选项正确.
2.答案:D
3.答案:D
4. 答案:C
解析:将F进行正交分解为竖直向上和水平向左的两个分力,水平向左的分力与物体所受摩擦力等大反向,故拉力F和摩擦力的合力竖直向上,C选项正确.
5.答案:D
解析:绳子突然断了说明绳子的拉力变大,物体处于超重状态,即加速度向上,故D选项正确.
6.答案:A
解析:剪断绳前气球受到浮力,风力,重力,绳的拉力作用处于平衡状态,由平衡条件可知,以上四个力的合力为零,当剪断细绳瞬间,绳的拉力突然消失,其他外力不变,其他外力的合力与绳的拉力大小相等,方向相反,故A选项正确.
7. 答案:A
8. 答案