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最后一分钟年级：五年级 学科：语文 执笔：芦医庙学校张阿丽【学习目标】1.认识5个生字；2.有感情地朗读课文；3.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感，激发爱国热情。【学习重难点】重点：理解诗句内容，体会诗歌表达的感情。难点：结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。【学法指导】课前指导学生查阅相关资料，增加知识储备，为理解朗诵诗歌做铺垫。课中进行朗读的指导及示范。【学前准备】1.自学课后三个要求认的生字；2.搜集有关香港的资料；3.把诗读得正确、流利。【学习时间】一课时【学习过程】一、课前学案自学1.给下面词语中加点的字注音。叩问 刹那 硝烟 骨髓 铸就2.香港曾经被 国殖民者侵占，于 年 月 日回归祖国。二、出示自学提示1.朗读诗歌，要求读得正确、流利、有感情。2.就不懂的地方提出自己的疑问。三、自学后，小组合作交流小组内展示朗读效果，并做出评价。然后，交流不懂的问题，并结合搜集的资料进行解疑。四、班级展示各组派出小组发言人，进行展示或提出小组不能解决的问题。班内进行评价或解疑。五、质疑探究对于小组不能解决的问题，全班进行探究。六、自悟自得写出自己的学习心得（可以是个性化的，比如唱一首香港回归的歌曲，朗诵其他有关香港的诗歌。）七、达标测试1.给词语中加点的字注音。叩门 宝刹 硝石 敲骨吸髓 铸造2.朗读诗歌，使自己和听的人受到打动。3. 朗读下面这首诗歌一百年前我眼睁睁看你离去。一百年后我期待着你回到我这里，沧海变桑田，抹不去我对你的思念，一次次呼唤你，我的1997年1997年，我悄悄地走近你，让着永恒的时间和我们共度，让空气和阳光充满着真爱，1997年，我深情的呼唤你，让全世界都在为你跳跃，让这昂贵的名字永驻心里。曾经有过的常常黑夜，曾经有过的痛苦离别多少个人拥抱光明，你和我的心永远不分离。课后反思：我的生字掌握得怎么样？我的朗读还存在哪些不足？我还需要了解哪些内容？4