八年级物理第九章《机械与人》分层训练题.doc

八年级物理第九章《机械与人》分层达标训练
这一章应该要学到什么：
1．通过实例认识功的概念．知道做功的过程就是能量转化或转移过程．能从常见的现象中体会物理学中功的含义，通过分析各种事例明确能量转移和转化都是通过做功的过程来实现的．
2．结合实例理解功率的概念．理解功率的定义、公式、单位、物理意义等．并能进行一些简单的计算．通过一些日常生活中常见的实例，了解功率在实际生活中的应用．
3．理解动能、重力势能和弹性势能的概念；能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化．能用实例说明机械能和其他形式的能之间的转化．
4．知道机械做功和功率的概念．能用生活中的实例解释机械功的含义．
5．理解有用功和额外功，认识机械效率的物理意义；知道实际的机械效率不可能达到100％；知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识．会测定简单机械的机械效率．
6．了解机械使用的历史发展过程．认识机械的使用对社会发展的作用．通过阅读了解人类利用机械的历史，写一小论文．
第一节　科学探究：杠杆的平衡条件

例 如图9—1所示，杠杆的支点O，在A端加一个动力(图中未画出)，使杠杆在水平位置平衡，则杠杆( )．
A．一定省力 　　　B．一定费力
C.不省力也不费力 D．以上三种情况均有可能
分析与解 选择D．杠杆是省力还是费力决定于动力臂和阻力臂大小的关系，图中佃是阻力臂，根据题意，加在点A的动力方向没有确定，有许多方向均能满足题意，所以动力臂就不能确定，可能大于(如力F1的方向竖直向上时)阻力臂，也可能小于或等于(F1力的方向斜向上)阻力臂．

1．如图9—2所示为用铁锤拔铁钉的示意图．请在图上标出支点O、动力几、阻力F：、动力臂／l和阻力臂／2．此时铁锤属于——(选填“省力”或“费力)杠杆．
2．如图9—3所示，用力向下压长棒撬起一块大石头，——对长棒的力是动力，动
力的作用效果是使长棒——针转动．图中若用竖直向下的力F压长棒时，大石头未撬动．可把垫着的小石块移到离大的石块更——(选填“近”或“远”)些，会更有利于撬动大石头．
3．在天平、独轮手推车、镊子、钢丝钳中，属于费力杠杆的有＿＿＿＿＿＿＿＿；属于等臂杠杆的有＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．人体内也存在三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．踮脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图9—4所示．踮着的脚可以看作是＿＿＿＿＿(填类型)杠杆。

5．某同学分别用如图9—5所示的(a)、(b)两种方法挑着同一物体行走．(a)图中肩受到的压力＿＿＿＿＿(b)图中肩受到的压力；(a)图中手施加的动力＿＿＿＿(b)图中手施加的动力．(均选填“大于”“等于”或“小于”)
6．如图9—6所示的杠杆中，动力的力臂用／表示，图中所画力臂正确的是( )．

7．图9—7所示，力F1、F2、F3、F4分别先后作用在撬棍上刚好撬动石头，其中作用力最小的是（　　）
A．F1　　　B．F2　　　C．F3　　　　D．F4
第二节　滑轮及其应用

例　如图9—8所示，动滑轮重为20 N，所用拉力F＝200 N，则物重
＿＿＿N．(不计绳重和摩擦)
分析与解　答案380N。动滑轮有两段绳子共同承担动滑轮及重物的总重，所以2F＝G动＋G重＝400N，G重＝380N。

1．定滑轮的实质是个＿＿＿＿杠杆，使用定滑轮的好处是可以＿＿＿＿，但不能＿＿＿＿＿＿＿；动滑轮的实质是个＿＿＿＿＿＿＿＿杠杆，使用动滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．如图9－9所示，用F＝100N的力拉着木块匀速前进，则木块与支持面间的摩擦力为＿＿＿＿＿N。
3．如图9－10所示的各滑轮组中，物体重力都是G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F最小的是图（　　）

4．一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为( )．
A．500 N B． 1 000 N C．1 500 N D．250 N
第三节　做功了吗

例 下面情况中，人对物体做功的是( )
A．举重运动员举杠铃不动　　　　　　　　　B．人用力却没有把重物提起
C．某同学提着水桶在水平路面上匀速行走　　D．旅客提着行李上楼梯
分析与解 选择D．判断力是否对物体做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离．两者缺一不可．尤其要注意理解“力的方向上通过的距离”，A、B两种情况中，尽管人都用了力，但物体没有移动距离．C中尽管人对水桶施加了力，水桶也移动了距离，但水桶的运动方向跟提力的方向垂直．水桶没有在提力的方向上移动距离．D中旅客对行李有向上的提力，上楼梯时行李在提力的方向上移动了距离．所以旅客对行李做了功．

1．如图9—11所示，用力F提水桶：①由井下水面处提起h高度；②提着水桶不动；③在水平面上移动一段距离s；④爬上长为L、高为h的楼梯．以上四种情况，力F对水桶有做功的是＿＿＿＿(填序号)；若s>L>h>h′，，则做功最多的是＿＿＿(填序号)．
2．步枪子弹火药爆炸时产生的气体对弹头的平均推力为1．2×104 N．如果枪膛长60cm，气体将弹头推出枪膛做的功是＿＿＿＿＿J．
3．用8．5N的水平拉力，使质量为10kg的物体沿水平方向匀速移动10m，则拉力做的功是＿＿＿＿J，重力做的功是＿＿＿＿J，物体受到的摩擦阻力等于＿＿＿＿＿N．
4．甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功( )．
A．相等 B．甲较多 C．乙较多 D．无法确定’
5．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中( )．
A．物体一定运动了lm 　　　　 B．物体一定运动了6m
C．物体一定受了10N的摩擦力 D．物体一定受了60N的摩擦力
6．一个同学用120N的力，将一个重4N的足球踢到25m远处．关于他踢球时做功的情况，下列说法正确的是( )．
A．做功300J　　　　B．做功100J
C．没有做功　　　　D．做了功，但条件不足，无法计算做功的多少
7．某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于(　)
A．0．2J B．2J　　　C．200J　　　　D．2000J
第四节　做功的快慢

例 关于功率，下列说法正确的是( )．
A．做功多的机器，功率一定大　　　　　　　B．做功时间短的，功率一定大
C.做相同的功，所用时间短的，功率一定大　　D．以上说法都错
分析与解 选择C功率是指“物体做功的快慢”．比较功率的大小，也就是比较做功的快慢，必须考虑两个因素：一是做了多少功；二是做功用了多少时间．

1．小强同学家住在花园小区3号楼五楼．放学后，他从一楼上到五楼共用了20s．若小强及书包总重为400N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率是＿＿＿W．
2．我们可以用两种方法来判断物体做功的快
慢．图9—12表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较的多少；另一种的判断方法是：做功数
值相同，比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
3．在体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm；若她的体重为500N，则她跳一次做的功约为
＿＿＿J，她跳绳的平均功率约为＿＿＿＿W．
4．正常人的心脏推动血液流动的功率约为1．5W，那么一天内心脏做功约＿＿＿
J，这些功可以把一个质量60kg的人匀速举高＿＿＿＿＿m．(g取10N／kg)
5．一次劳动中，小强和小明同学各把100块相同的砖从一楼搬到六楼，小强用30min
时间，小明用了40 min时间．若两人对砖做的功分别为W1和W2，功率为Pl和P2，则（　　）
A．Wl>W2，P1>p2　　　　B．Wl＝W2，pl＝p2
C．Wl＝W2，Pl>p2　　　　D．Wl>W2，pl＝p2
6．甲、乙两人从一楼到三楼进行爬楼比赛，已知甲、乙两人的重力之比为5比6，所花时间之比为9比10，则甲、乙两人爬楼功率之比是( )．
A．25比27 　 B．6 比5　　　　C．10 比9 D．27比25
7．推土机甲的功率比推土机乙的功率大，以下说法正确的是（　　）
A．推土机甲做的功比乙推土机多　　　　　B．推土机甲做的功比乙推土机少
C．推土机甲做的功可以与乙推土机一样多 D．以上说法都不对
8．耕地的拖拉机在1min 40s内匀速前进了300m的路程，已知它的功率是24kW，问拖拉机受到的平均阻力是多大?

第五节　提高机械的效率

例 利用定滑轮、动滑轮和滑轮组，分别匀速提升同一重物．在不计绳重和摩擦的情况下机械效率最高的是( )．
A．定滑轮 B．动滑轮 C．滑轮组 D．都一样高
分析与解 选择A．使用机械时，拉力所做的总功中包含了克服机械重力、机械转动时的摩擦力等所做的功，这部分功是额外功．在不计绳重和摩擦的情况下，利用定滑轮、动滑轮或滑轮组分别匀速提升同一重物，有用功相同，使用定滑轮做的额外功最少，有用功占总功的比例最大．

1．一台起重机将重3 600N的货物提升4m，如果该起重机的机械效率是60％，则：起重机做的有用功是＿＿＿＿J，总功是＿＿＿＿J，额外功是＿＿＿J。
2．在测滑轮组机械效率的实验中：
(1)实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、缺少的是＿＿，多余的是
＿＿＿＿＿＿。
(2)为了能准确读出弹簧测力计的示数，应使重物＿＿＿＿上升。
(3)根据下表实验数据，回答问题：
物重G／N
绳自由端拉力F／N
重物上升高度h／m
绳自由端移动距离s／m
10
4
0．1
0．3
a．在图9—13中画出滑轮组的绕线图；
b．动力做的总功是＿＿＿＿J，有用功是＿＿＿＿J，额外功是＿＿＿J，机械效率为＿＿＿＿。
3．用图9—14所示的滑轮组匀速提起重为900 N的重物G，在绳端所用的拉力F为
300N，那么这个滑轮组的机械效率为＿＿＿＿＿＿。
4．如图9—15所示，用一动滑轮拉一物体A以0．5m／s的速度在水平面匀速运动，物体A重为20N，受到的摩擦力是物重的0．2倍，水平拉力F为2．5N，则在2s内拉力做的功是＿＿＿＿J，滑轮的机械效率是＿＿＿＿(不计绳和滑轮重力)．
5．关于机械效率，下列说法正确的是：(　　)
A．机械效率越高，所做的有用功越多　　B．总功少的机械，机械效率高
C．额外功少的机械，机械效率高　　　　D．总功一定时，有用功多的机械效率高
6．用完全相同的A、B两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则（　　）
A．ηA＞ηB　　　　　B．ηA＜ηB
C．ηA＝ηB　　　　　D．无法判断

例1 关于能的概念，下列说法中正确的是(　　)
A．物体不做功时就不具有能　　B．物体能对其他物体做功，它就具有能
C．物体具有能，肯定在做功　　D．物体具有机械能，它肯定在做功
分析与解 选择B．一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能．
例2 国际比赛中，撑竿跳高的记录能超过6m，比普通跳高的记录高得多，这是为什？
分析与解 撑竿跳高时，可以更多地把运动员助跑的动能先转化为竿的弹性势能，竿的弹性势能又转化为人的重力势能，运动员也就有更多的重力势能，因此跳得较高．

1．飞行的子弹能击穿靶子，是因为它具有——能；放在阳台上的花盆有砸伤人
的危险，因为它具有＿＿＿能；推开的弹簧门放手后能够自动关上，是因为它具有能；钟表里的发条拧得越紧则能够走的时间越长，是因为它具有＿＿＿＿能；腾空而起的火箭具有＿＿＿＿能．
2．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映这两条大河蕴藏了大量的＿＿＿能．三峡大坝关闸蓄水的首要目的是为了提高水的＿＿＿＿能．
3．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此过程中洒水车动能将＿＿＿＿＿＿，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么
＿＿＿＿＿＿飞得快．
5．中国跳水队被世人称为“跳水梦之队”．图9—16是跳水运动员起跳时的情景，忽略空气阻力，运动员在离开跳板到落入水之前的过程中，则( )．
A．运动员的动能一直增大 　　 B．运动员的重力势能一直减小
C．运动员的动能先减小后增大 D．运动员的重力势能先减小后增大

6．如图9—17所示，小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端下滑到斜面底端时的动能是( )．
A．从AB滑下时最大　　　　　　B．从AC滑下时最大
C．从AD滑下时最大　　　　　　D．从三个斜面滑下时一样大
7．下列过程中，属于动能转化为重力势能的是(　　)
A．雪橇从山坡上滑下　　　　　　B．玩具弹簧枪将子弹水平射出
C．雨滴从屋檐落向地面　　　　　D．斜向上射出的炮弹上升的过程
8．跳伞运动员从高空飞机上跳下后，在降落伞未打开前的下落过程中，运动员的
（　　）
A．动能增加，重力势能减小　　　　B．动能减小，重力势能增加
C．动能减小，重力势能减小　　　　D．动能增加，重力势能增加
达标训练
一、填空题
1．杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，
由图9—18可知它的支点是——点(选填“A”“B”或“C”)，在匀速拉起吊桥时，它属于一个＿＿＿＿杠杆(选填“省力”或“费力”)．

2．在研究杠杆平衡条件的实验中：
(1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向＿＿＿＿＿边旋转(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡．
(2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图9—19所示．为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)．你的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
3．重100N的物体在40N水平拉力作用下，由静止开始沿水平面运动5m，拉力做功＿＿＿＿＿J，重力做功＿＿＿＿＿J。
4．用一动滑轮将重100 N的砂子提到9 m高的楼上，所用的力是60 N，那么总功是
＿＿＿＿＿J，有用功是＿＿＿＿J，额外功是＿＿＿J，机械效率为＿＿＿＿。
5．在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得图9—20中(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同．
(1)实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是
否不变呢?经过思考后他认为：即使像图9—20中(a)那样已绕
好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与被提升的物重
有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小明的实
验方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究
的欲望更加强烈，大家认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，但又不得不做，所以，叫＿＿＿＿(选填“无用功”“有用功”或“额外功”)．因此，动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素．小明说，其实大家已测得的(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同，就可以证明了这点．
小明及同学们的探究精神值得学习，同时，我们应该知道，滑轮组机械效率除了与上述因素有关外，还与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等有关．
(3)在“测滑轮组机械效率”的实验中，如果没有刻度尺，对于图9—20(b)所示滑轮组，只要测出钩码重为G，然后拉动弹簧测力计，使钩码 (选填“匀速”或“变速”)上升，从弹簧测力计读出拉力值F，就可算出η＝＿＿＿＿＿．
6．如图9—21所示，钢球从斜面顶端由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：
(1)不同的钢球从同一高度滚下，是为了使钢球滑到底端时具有相同的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)设计本实验的目的是：研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)由实验得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7．如图9—22所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂个小物体，要使杠杆在水平位置平衡，请在图中画出施加在杠杆上的最小动力F1及力臂L1，
二、选择题
1．使用滑轮组时正确的是( )．
A．要想改变力的方向，就不能省力　　　 B．要省力就不能改变力的方向
C．可以省力，也可以改变力的方向　　　D．可以省力同时省距离
2．一根杠杆平衡时，动力小于阻力，若沿原力的方向各增加相同大小的力，这时杠杆将（　　）
A．仍保持平衡 　　　　 B．沿动力方向转动
C．沿阻力方向转动 　　D．无法确定
3．某工人将一根木头的一端抬起，另一端支在地面上，在抬起过程中，人用力的方向始终竖直向上，那么力的大小将( )．
A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．先减小后增大　　D．保持不变
4．在棉产区，每年秋天拔去地里的棉秆是农民的一项繁重体力劳动，小明同学仿照钳子的结构改制成的一种农具解
决了这一问题，如图9—23所示．使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉秆的下部，然后在套管上用力，棉秆就拔出来了．该农具整体可视为杠杆，其支点的位置是( )．
A．转轴 B．套管 C．小铲 D．虎口
5．图9—24是某建筑工地的塔吊正在吊起一根钢梁，图中的配重物是为了( )．
A．美观 B．确保塔吊不会翻倒
C．减少塔吊所吊重物的重力
D．增大塔吊的机械效率
6．在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠
铃很快举过头顶；第二阶段使杠铃在空中停留3s．下列关于
运动员对杠铃做功的说法．正确的是( )．
A．他在第一阶段内没做功
B．他在第二阶段内没做功
C．他在两个阶段内都没做功
D．他在两个阶段内都做了功
7．图9—25所示的是一种叫做蹦极的游戏，游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下．图中B点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，A点是他所到达的最低点的位置．对于他离开跳台至最低点A
的过程，下面说法错误的是( )．
A．他的重力势能一直在减小
B．绳的弹性势能一直在减小
C．他的动能先增加后减小
D．在最低点，重力势能减到最小，动能为零，绳的弹性势能最大
8．下列过程中属于动能转化为势能的是( )．
A．绕地球作椭圆形轨道运动的卫星从远地点到近地点
B．雪橇从山坡上滑下
C．秋千从低处向上荡起
D．滚摆下降过程
9．下列物体在运动过程中，动能转化为重力势能的是( )
A．自由下落的雨滴 B．水平行驶的汽车
C．向上投出的篮球 D．向坡底滑行的小车
10．某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的( )．
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小
C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
三、综合题
1．学校组织同学们到农村参加社会实践活
动，小强第一次学习挑担子，他做了以下实验，
请你根据各小题的要求作答：
(1)他先在扁担的两端各挂i SO N的重物，担子很快就被平稳地挑起来．这时他的肩膀应放在扁担的什么位置?
(2)接着，他又在扁担的A端加上50N的重物，如图9—26所示，但他掌握不好担子的平衡．请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距月端多远，担子才能重新水平平衡?(扁担重忽略不计)

2．站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N．(不计摩擦和绳重) ．
(1)依据题意在图9—27中画出绳子的绕法；
(2)请根据已知条件设计一些问题，并解答(至少求出4个物理量)．

3．如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务．图9—28是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度．请你说明这种设计可以节能的理由．

4．2002年12月30日，我国自行研制的“神舟”四号飞船在酒泉卫星发射中心升空并成功进入预定轨道．如图9—29所示，飞船首先进入远地点343km，近地点200km的椭圆轨道，那么飞船在此轨道上的运行是匀速的吗?为什么?(提示：从动能和势能相互转化的角度来分析)

5．在空气阻力不计的情况下，一只皮球从手中下落，被地面弹起．在整个过程中：
(1)说明皮球机械能的转化情况；
(2)指出皮球在哪几个位置时的动能为零；
(3)其实，球被地面弹起后不能再回到原来的高度．请你在下课时间与同学们一起试试看，怎么做才能使球被地面弹起后回到原来的高度．

6．小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置，如图9—30所示．设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合，请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接．

7．一般汽车除了有“前进档…‘后退档”以外，还设置有“高速档”和“低速档”．为了安全，中学生不能驾驶机动车辆，但你可以与驾驶员讨论些汽车“高速档”“低速档”的不同用途，结合你所知道的一些知识，将会有不少意外并有趣的收获，试试看．

第九章 机械与人参考答案
第一节 基础训练
1．略 省力 2．人　逆时　近　3、镊子　天平 4、省力　5、小于　小于　6、D　7、B
第二节 基础训练
1．等臂 改变动力的方向　省力　动力臂为阻力臂2倍　省一半力　改变动力的方向　　2、200　3． B 4． C
第三节 基础训练
1．①、④ 　 ① 　2．7．2×103　3、85　0　8.5　4、A　5、B　6、D　7、B　8、8000N
第四节 基础训练
1、240　2、做功　做功时间的多少　3、20　40　4、129600　216　5、C　6、A　7、C
第五节　基础训练
1、14400　24000　9600　2、（1）滑轮　天平　（2）匀速　（3）a、略　b、1.2　1　0.2　83%　3、75%　4、5　80%　5、D　6、A
第六节　基础训练
1．动 重力势 弹性势 弹性势 机械 2．机械 重力势 3．减小　速度不变，水变少 4．小燕子　5．C 6．D 7．D 8．A
达标训练
一、1．C 省力 2．(1)左 (2)略 3．200 0 4．1 080 900 180　83%　5、（1）分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率　（2）额外功　绳重及机械转动时的摩擦　（3）匀速　G/4F　6、（1）速度　（2）速度一定时动能的大小与质量的关系　（3）速度一定时，质量大的物体动能大　7、略
二、1、C　2、B　3、D　4、C　5、B　6、B　7、B　8、C　9、C　10、D
三、1、（1）放中点　（2）0.8m　2、略　3、进站时，关闭发动机，动能转化为重力势能；出站时，重力势能转化为动能，便于加速。　4、不是　略　5、6、7、略