幼儿托班美术教案：七彩雨(通用).doc

托宾艺术教学计划：多彩雨
幼儿园托宾艺术教学计划：多彩雨设计理念：
幼儿对演色有较高的兴趣，能够大胆而富有个性。这项活动将营建出色彩绚丽的语言环境，通过小孩们的想象力，利用色彩绚丽的短线和圆点营建出色彩绚丽的雨水和各种小水花，激发小孩们的兴趣。为小孩们现有的绘画根底，引导小孩们依照本人的意愿安排图片，并鼓舞小孩不断改变颜色，大胆表达。
活动目的：
1，改变小孩颜色的方法。
小小孩能指出多彩的雨水。
活动预备：
1.材料预备：油画棒，各种水粉颜料，铅纸，水粉笔。
2.知识预备：观察雨水落在池塘上的情景。
活动过程：
灵感的对话，操作演示，幼儿创作，游戏完毕
活动程序：
首先，鼓舞人心的谈话，引起兴趣
'嘀嘀，嘀答复'下雨了。雨从哪里落下？小孩们，你见过雨吗？它是什么模样的？
摘要：下雨时，它就像一条直线，长线;下雨的时候，它有点儿。
二，示范运作，导致内容
1.展示讨论并一起参与
1）油画棒表现出长时间的直降雨
嘿!嘿!这是一场大雨。小孩们试图画画（强调从天而降，直，长。）
2）讨论：滴答作响，下雨，下雨，雨的雨滴是什么？ （一点点）雨滴落在哪里？ （小孩们的讨论）
雨落在池塘上会发生什么？ （小孩们议论它）展示不同大小的水和水。
2，激发兴趣，尽量命名
1）用各种颜色的短线展示一个细微的雨滴。
雨越来越小，太阳出来了。嘿，小雨忽然变得五彩绚丽，发生了什么？ （小孩告诉）多彩的雨滴非常美。
2）它给我们如此一个漂亮的雨滴是什么样的名字？ （小孩的名字：五彩绚丽的雨，好雨等）
三，儿童的创作，老师的观察和指导
1.导游创作：正在下雨，让我们来看看漂亮多彩的雨。 （雨中有红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色。）
1）我能够先画出我最喜爱的颜色雨吗？
2）池塘里的水晕是什么？多少？
2，儿童绘画，老师观察和指导：
1）观察儿童改变彩色画的情况。
2）观察小孩是否能够画出一样大小的雨滴。
3）你能加点你喜爱的东西吗？
四，游戏方法完毕
小孩们听《小雨点》音乐来制造游戏。