市实验幼儿园教师观察记录.docx

市实验幼儿园教师观察记录
步骤：描述、回想、分析和推论、印象和感觉、方法与措施
观察幼儿：张梓琳
观察时间：2017.3
目的：帮助幼儿克服吃饭时不依靠大人，养成不挑食、自己吃饭的习惯。
观察记录：
开学已一个月余，发现张梓琳小朋友每天中午吃饭时，就会哇哇大哭，不愿吃饭，老是反复安抚、劝说也无济于事，就是不吃饭。当老师提出喂她，她就会点头停止哭闹。
从观察中可以看出：张梓琳平时在家都是由家长喂饭，不是自己动手吃。
原因：
1.家长过于娇惯，包办代替严重，因此，在幼儿园家长也希望老师能喂她，帮她做事；
2.孩子本身依赖性太强，凡事都指望别人帮她做，以至于在吃饭及其他事情上一遇到困难她就会哭，说自己不会。
措施：
1.反复、耐心的对张梓琳进行教育，通过晨间谈话、教学活动、一日生活中多方面对其进行教育，让她明白长大了要学会自己的事自己做，不依赖大人帮忙；
2.通过与家长联系、沟通，告知孩子在园的情况，希望家长配合对孩子进行共同教育。
通过采取的这一系列措施，过一段时间，再次观察张梓琳小朋友时，发现其在吃饭时不再哭闹，自己能独立完成吃饭任务，而且不再挑食，有了很大进步。对此，我们及时在全班小朋友面前对她给予表扬。希望她不断努力，做一个能干的人。这时，再次和家长沟通，希望家长在家时少一些包办，多一些鼓励。多锻炼孩子的动手能力。在班上，我们也常开展一些动手能力的训练，如：自己折衣服、帮老师做一些力所能及的事情等，以锻炼孩子的自信心，并对孩子继续进行观察。

小一班
李玉兴
2017.3