新部编版三年级语文上册《习作例文：我家的小狗》优秀教案.doc

【创新教案】 【教学设想】学习我家的小狗，学习描写动物的方法：抓住特点，细致观察。 【教学过程】一、 创设情境，引发兴趣。 1.出示多媒体课件：不同形态的狗。 同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物，它们很可爱，给我们带来了的快乐。狗就是其中的一个。你们喜欢狗吗？狗给你留下什么样的印象呢？ 2.今天我们就来一起走近博希哈先生家的狗“王子”。 【设计意图】（兴趣是最好的老师，是最直接的学习动力。此环节，结合学生日常生活实际，创设有效的教学情境，能很好地激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的内驱力，为深入理解课文内容做好铺垫。） 二、初读课文，整体感知。 1.自由读课文，注意要读准字音，读懂字词。圈划出生字新词和不理解的地方。然后和小组同学交流。 2.预习汇报。 【设计意图】（预习是培养学生自主学习能力的一个重要环节。通过预习学生可对新知识有初步的理解，学生通过自己的独立思考就可以学会，从而提高自主分析问题解决问题的能力。） 3.你觉得文中的“王子”是一只怎样的小狗？（淘气、可爱） 三、读中感悟，理解“王子”的“淘气、可爱” （一）学生自由读文。思考“王子”的“淘气、可爱”表现在哪些地方？找出相关的句子，边读边作批注。 （二）小组合作交流学生汇报，师生讨论交流。 1.从文中哪些地方能看出“王子”的“可爱”呢？ （1）学生读句子，教师放课件（狗学认字的样子） （找出重点词语：“连一个字母也没学会”“挺爱上课的” “教它念狗字的时候，它叫得最欢”） （2）谁能把“王子”的这种可爱的样子用朗读表达出来呢？ （3）“挺爱上课”本来是用来形容小孩子的词，这里却用在了狗的身上，从中你看出了什么？这句话我们该怎么读呢？试一试，读出你的喜爱来。 2.从哪又能看出狗很“淘气”儿呢？ （1）学生读句子，教师放课件（狗和火车赛跑的图片） （找出重点语句：“每次都是它输，可它从不在乎”“冲着远去的火车汪汪叫上几声”） （2）想一想，“王子”还有可能和什么赛跑呢？ 【设计意图】引导学生动口动脑，在多媒体课件的辅助下，让学生在反复品读中，体会作者用词的精当，体会作者蕴藏于文字间的对狗的喜爱之情。） 四、课堂小结，提纲挈领。 1.博希哈家的狗真是淘气又可爱。（引读：“它既-又- ”学生接读）。 2.结合板书，梳理全文。 作者在写“王子”的时候，用了哪些事例来写具体的呢？（学认字和跟火车赛跑。） 3.小练笔。写一种自己喜欢的小动物。注意观察要细致，抓住特点写，写出事情的变化。【设计意图】（一堂课的结尾不止是画上了一个句号，而是寻求一种延伸和开放。学以致用，课文是学生学习写作最好的范本，在结尾之处，设计课堂小练笔，既能增加学生对课文内容的的理解，又使学生的思维向更深处发展，学生的能力得以运用和提高。）2023年部编版三年级语文上册期末试题及答案题序一二三四五六七八九十总分得分一、 拼一拼，写一写mi mio yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio mn 二、 比一比，组词语。裁（_）师（_）慢（_）闷（_）恼（_）栽（_）帅（_）漫（_）闹（_）脑（_）三、 古诗连线。两岸猿声啼不住 只留清气满乾坤乱入池中看不见 轻舟已过万重山乡村四月闲人少 万紫千红总是春等闲识得东风面 麦花雪白菜花稀不要人夸颜色好 才了蚕桑又插田梅子金黄杏子肥 闻歌始觉有人来四、 把词语补充完整。（_）忙（_）乱（_）红（_）赤（_）干（_）燥（_）头（_）脑 （_）头（_）发 提（_）吊（_）五、 选择恰当的关联词填在下列句子里。虽然但是 不是而是只要就 因为所以（1）（_）从牛肚子里出来，红头（_）可以脱离危险。（2）（_）小蜘蛛的故事一直没有讲完，（_）老屋到现在还站在那儿。（3）（_）蚂蚁队长很想吃奶酪渣，（_）它还是忍住了。（4）当狐狸看见啼叫的（_）一只小公鸡，（_）一只狗时，非常失望。六、 按要求写句子。1.他常常每天到公园散步。(修改病句)_2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)_3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话)_4.草地上开着野花。(扩句)_5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）_七、 按课文填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：_鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_八、 课内阅读。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1从文中找出下列词语的近义词。美丽一（_） 结实一（_）2文中画横线的句子，所起的作用是( ) A点明中心 B引出下文 C承上启下3这段话主要是围绕赵州桥的_这一特点来写的。4本段描写了 种形态的龙。在文中用“”画出来。5我能用“有的有的还有的”仿写一句话。 _九、 快乐习作。题目：我最要好的朋友提示：1每个人在生活中一定会有自己最要好的朋友，也许是你的同学、兄弟、姐妹，也许是你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；它也许是一只小狗、一只小猫，也许是一个布娃娃、一辆滑板车、一架钢琴、一本书2在你的生活中，你最要好的朋友是谁呢？他（她、它）长得什么样？你们为什么会成为最好的朋友？你们常在一起做什么？回忆一下，把你和最要好的朋友之间发生的小故事告诉大家。_参考答案1、美妙 演员 钢琴 柔软 鸣叫 奏乐 激动 机器 水滴 敲门2、裁缝 老师 慢慢 纳闷 恼怒 栽树 军帅 漫长 热闹 脑子3、4、手 脚 面 耳 口 舌 摇 晃 披 散 心 胆 5、只要 就 因为 所以 虽然 但是 不是 而是6、他常常到公园散步。 小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。 无论环境怎样恶劣，小草都努力地破土而出。 一望无垠的青青的草地上开着五颜六色的野花。 东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。7、因释其耒而守株，冀复得兔 于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。8、1美观 坚固 2C3美观43 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 5天上的云彩变化多端，有的像大象，有的像狮子，还有的像孔雀。9、范文：我最要好的朋友我有一个最要好的朋友，他是一个活泼开朗的小男孩，名叫刘恒康。我们俩整天形影不离，在一起玩耍、学习。所以别人都称我们俩是“铁哥们”。刘恒康比我胖，比我高，喜欢留小平头。小圆脸，小眼睛，一笑起来就眯成了一条线，可爱极了，他还有一双如同月牙般的眉毛。记的有一次，我问他“最喜欢什么颜色”，他说“我最喜欢蓝色，因为我希望我能有大海一样的胸怀”。我听了，真是赞叹不已。他喜欢打羽毛球。只要他一有时间就找我和他pk。可是他总是一败涂地。可他不泄气，在他的努力下，技术突飞猛进。还收了两个“弟子”。现在，有是。我也会被他打的落花流水。这可真是“三日不见，当刮目相看”呀！只要你努力，一定会赶上别人的，甚至超过他。这就是我的好朋友，一个好学上进的他，一个有大海般胸怀的他。你说他能不受到大家的欢迎和称赞吗？