班主任工作论文-做好学生的领路人.doc

班主任工作论文-做好学生的领路人几年的工作中,笔者以培养学生良好的行为规范和以“亲、勤”二字为突破口的系列教育活动,收到显著成效。“师者,传道授业解惑也”,教师“传道”中最重要的一点就是做好学生的领路人。 1 为人师表,率先垂范 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质;在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。 作为一名班主任,笔者在10多年的工作实践中,要求学生做到的,自己首先带头做到:要求学生讲文明、懂礼貌,自己首先做到尊重每一位学生的人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,笔者每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室;教育学生搞好团结,笔者首先做到和同事搞好团结,和学生交知心朋友;在学习上要求学生书写认真工整,笔者在板书时首先做到书写规范认真。这样,自己的一言一行就成为一种无声的教育,同时也赢得学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康成长的指导者和引路人。 2 以“亲”为主,以“勤”为辅 “亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现和行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时,他能“扶”起学生,鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任表白自己的内心。特别是班中的“后进生”,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心、更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。 “勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生,就必须兢兢业业,尽职尽责,主要应做到“五勤”:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课和下课,注意观察学生细微的变化,掌握他们的思想动向,以便随时对学生进行教育,防患于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化,要根据学生的年龄、性格、同学关系、家庭状况或社会关系等方面的因素,找出一个适合于这个学生的方法,解决他所遇到的问题,使学生不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在实际学习及生活中,不会或做得不好的时候,教师要手把手地教,帮助他们做好和学会做每一件事情。勤家访指的是经常和家长取得联系,可以通过电话或亲自到学生家里去,了解学生在家里的表现,向家长通报学生在班级的表现。这里要花去教师很多的时间,但却是最有效的防止意外发生的办法,帮助学生更好地学习。勤谈心指的是鼓励性格内向的学生平时多与同学或老师交流,把周围的人当做朋友,推心置腹地与朋友谈话,谈自己的苦恼、幸福、理想,倾听他们的意见,不断改进自己的学习及生活方式。 最后教师还要勤于学习现代教育理论,以适应新的形势的需要。在当今信息时代,学生已经不是那种“五分加绵羊”的类型,“听老师的话就是好孩子”的时代早已经过去。歌星、明星、网络游戏、商务变化之快,令人目不暇接。因此,要把握住学生脉搏,必须学习现代教育理论,跟上时代发展的步伐,才不会遇到问题时不知所措,一筹莫展。没有不犯错的学生,更没有不肯改错的学生。所以,当板下脸来批评学生的时候,想想学生可爱的一面吧!另外,教师最重要的是要给学生安全感,给学生提供改错的机会、反思的空间,使学生能够真诚地面对生活,面对每一个人。 3 大胆管理,严格纪律 应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评、正面疏导的工作方法。不能放纵学生,要下一定力量做好后进生的转化工作。同时对生病的学生要从生活上给予关心,让他感到温暖。此外,要知人,做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉班主任,二者之间就能相互尊重、相互信任,就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。若本班与其他班级之间产生矛盾,班主任要妥善处理好,化消极因素为积极因素。 班主任工作千头万绪,任何一个小小的失误都会带来不利的影响。要实施素质教育,班主任的教育管理首当其冲。班主任必须遵循教育规律,认真做到“亲、勤”,认真教育好每一个学生,做好学生的领路人。