1、新人教版六年级语文下册第一次月考试卷(免费)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)l q qio l xun y zhng f p jun(_) (_) (_) (_)(_)tn wng t gng po xio yn y z yun(_) (_) (_) (_)(_)二、比一比,再组词。(10分)澡_ 衔_ 锈_ 峻_ 秧_躁_ 街_ 绣_ 竣_ 央_三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)国(_)民(_) 人寿(_)(_) 安(_)乐(_)(_)(_)涂炭 家破(_)(_) 哀鸿(_)(_)四、选择恰当的关联词语填空。
2、(10分)虽然但是 因为所以不是而是 如果就(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可(_)饭店,(_)紧邻它的一家书店。(2)我喜欢到顾客多的书店,(_)那样不会被人注意。(3)进来看书的人(_)很多,(_)像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。(4)(_)口袋里有钱,我(_)去饭店吃一碗热热的面条。五、按要求写句子。(15分)(1)桑娜补破帆。(扩句)_(2)再说,又有多少人能够去月球居住呢?(改为陈述句)_(3)得把他们抱来,同死人待在一起,怎么行!(改为陈述句)_(4)走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)_(5)老汉很凶。(改为比喻句)_六、阅读短文,回答问题。
3、(20分)风一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但是它们的脾性完全不同。春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。 初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了,稻子熟了,
4、人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人睁不开眼。清晨,路上行人稀少,有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的心。 风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?1联系上下文解释下面的词语。生机勃勃:_2文中最后一句“我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?”朗读时应读出什么样的语气?()A反问B商量C祈求D无奈3为什么夏天的风叫“熏风”?请联系短文简要回答。_4将这篇短文分成三部分,并写出每部分的大意。_5文中加
5、点的“拂”“刮”能否调换?为什么?_6用横线画出表达了作者决心改造大自然,要大自然为人类服务的句子。_1形容生命力旺盛的样子。2B3夏天很闷热,人们需要风,风却不来,即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热。4第一部分(第自然段):总写四季的风的名称和脾性不同。第二部分(第自然段):分别描写四季的风的特点。第三部分(第自然段):总写人们对风的感情和“我”对风的期望。5不能。“拂”用来形容初秋的风恰当,因为初秋的风很轻柔;“刮”用来形容隆冬的风很恰当,因为隆冬的风很猛烈,如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点,所以,两个词不能调换。6我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?七、习作。(2
6、0分)每个人都在成长,成长中有书香伴随,也有浓浓的亲情相依;成长中有诚挚的友情,也有股股的师恩;成长中有快乐相伴,也有痛苦的教训相随请以“_伴我成长”为题写一篇作文。要求:将题目补充完整,字数不少于400字。_参考答案:一 乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源 二 洗澡;头衔;锦绣;峻岭;秧苗;急躁;街道;绣花;竣工;中央 三 泰 安 年 丰 居 业 生 灵 人 亡 遍 野 四 (1)不是 而是 (2)因为 (3)虽然 但是 (4)如果 就五 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 再说,没有多少人能够去月球居住。 得把他们抱来,同死人待在一起,不行。 走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院。 老汉凶得像只豹子。 六 5 / 5