第5课第2框《意识的作用》导学案.doc

第5课第2框 意识的作用 导学案班级 姓名 （一) 【课前预习填空】二、意识的作用1人能够能动地认识世界意识能动性的特点（1）意识活动具有 和 。（2）意识活动具有 和 。2人能够能动的地改造世界。（1）意识对改造客观世界具有 作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过 把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。（2）意识对于人体生理活动具有 作用。意识活动依赖于人体生理过程，又对生理过程有着 。高昂的精神，可以；萎靡的精神，则会使人 。3坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求坚持一切从实际出发，实事求是要尊重 ，从客观存在的事物出发。坚持一切从实际出发，实事求是要发挥 ，不断解放思想，与时俱进。坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥 和尊重 结合起来。坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大 的唯意志主义，又要反对片面强调 ，安于现状、无所作为的思想。（二) 【课堂探究】合作探究一：下列说法直接体现意识能动作用原理的是（ ）实现再就业必须转变思想观念 建筑工人按图纸建造大楼 奥运精神激励着中华儿女为实现强国梦而努力奋斗 根据我国西部存在巨大差距的现实，党中央提出了西部大开发战略合作探究二：材料一多年来，科学家们一直想弄清楚火星上是否存在水和生命，美国“勇气”号、“机遇”号火星车今年年初先后在火星表面成功着陆。根据火星车向地球发回的检测信息看来，火星并不神秘，同样是物质的世界，根本没有神灵居住。材料二中共总书记胡锦涛先后指出，井冈山精神、航天精神、两弹一星精神、抗击“非典”精神等都是我们伟大民族精神的生动体现，是鼓舞全国人民夺取胜利的强大动力，永远值得全党、全军和全国人民学习。材料三新的中央领导集体强调要脚踏实地地工作，俯首为民办事。要了解民情，关注民生，要办实事、务实效、求实绩。反对形式主义，反对数字造假。与此相关的一系列的方针政策出台切合国情，深受群众拥护。（1）材料一、二分别体现了什么哲学道理？（2）两则材料综合体现了什么哲学道理？（三) 【课堂练习】1、 在我国社会主义精神文明建设中，十分强调以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。这段话的哲学依据是 （ ）A意识对物质的反作用有两重性 B正确的意识对事物的发展有巨大促进作用C必须重视和发挥人的主观能动性D良好的精神状态对认识世界是十分重要的2、 “一定的文化是一定的经济和政治在观念形态上的反映，但文化对经济和政治又有一定的影响和作用。”这一现象体现的哲理是 （ ）A物质和意识相互影响，相互决定B物质决定意识，意识对物质有促进作用C物质决定意识，意识反作用于物质D物质决定意识，意识是物质的反映3、 我国是一个水资源短缺的国家，人均拥有淡水量只有世界平均水平的1/4，而且地区分布不平衡。而对严重缺水的现实，人们的节水意识普遍增强。这说明 （ ） A 意识具有巨大的能动作用 B 意识能够反作用于客观事物 C意识的内容来自于客观事物 D 自然界的存在和发展是客观的4、 在汶川抗震救灾过程中，我国人民表现出的万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神感人至深。这种精神，是我们中华民族最可宝贵的精神财富，是我们战胜一切艰难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说明（ ）A、物质决定意识，意识对物质具有促进作用 B、发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素C、意识是客观存在在人脑中的正确反映 D、正确的意识对客观事物具有巨大的推动作用5、 人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了（ ）A、人脑会对外界刺激作出一系列反映 B、意识对客观存在的反映是能动的C、意识可以直接作用于客观世界 D、主观同客观的统一是具体的历史的统一2