人教版小学数学四年级上册教案8、总复习.doc

课题：第五单元测试

教学时间：12月12、13日 累计课时：54、55课时
一、基础知识
（1）计算大赛
338÷13 516÷43 693÷33 399÷21
990÷45 676÷52 768÷64 768÷48
（2）比一比
252÷28○216÷24 703÷37○567÷27
420÷35○420÷42 448÷56○390÷65
（3）直接写出得数
300÷20 3600÷300 39000÷1300 7200÷800
4000÷500 4600÷2300 9000÷600 21400÷700
二、解决问题
1．植树节到了，松林小学的同学要在280米长的马路一侧每隔40米种一棵树，且两头都要种，需要多少棵树苗？

2．李丽要制作一张面积是360平方厘米的贺卡，下面是他的几种设计方案，请你把表填写完整。
长度（厘米）
24
30
45
72
宽度（厘米）

如果你是李丽，你会选择哪种方案？为什么？

3．小宇15分钟打了480个字，小兵12分钟打了456个字，谁的打字速度快一些？

4．同学们去参加学农实践活动，三个小队共搬了252个南瓜，每个小队有7人，他们平均每人搬了多少个南瓜？

5．学校举行田径运动会，四（1）班的同学先买来48瓶饮料，每个运动员发2瓶。后来又买来一些，这样每人可发5瓶。请想一想，这个班有多少运动员？后来又买了多少瓶饮料？
课题：第六、七单元测试

教学时间：12月14、15日 累计课时：56、57课时
一、我国五座名山主峰的海拔高度如下表。
山名
泰山
华山
黄山
庐山
峨眉山
海拔（米）
1524
1997
1873
1500
3099
请根据表中的数据制成条形统计图。

二、曙光农科站2002年~2004年的小麦和棉花实验田产量如下表。（单位：千克）
品种
2002年
2003年
2004年
小麦
1200
1500
1400
棉花
800
850
900
请根据表中的数据，制作统计图。

从图中，你得到了哪些信息？

三、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表，请根据此表，完成统计图。（单位：本）
季度
童话
漫画
科普书
趣味数学
第一季度
45
95
70
73
第二季度
30
79
83
86

（1） 每种书的销量有什么变化趋势？

（2）如果书店要增添一些书，你有什么好建议？

四、星期天吃过早饭，豆豆的妈妈要做几件事，请你帮他安排做事的顺序。
刷碗整理厨房 约20分钟
烧一壶开水沏茶 约15分钟
用全自动洗衣机洗被罩 约1小时
手洗豆豆的衣服 约20分钟
把豆豆的衣服放入洗衣机中漂洗甩干 约30分钟
妈妈做完这些事情，最少要用（ ）分钟。

五、四（1）班和四（2）班比赛打乒乓球，每班选出打乒乓球最好的5名同学参赛，共打5场，5盘3胜。假如你是四（1）班的同学，你将怎样安排本班的5名选手出场比赛，才有可能打赢比赛？
课题：多位数的认识复习课

教学时间：12月19日 累计课时：58课时
教学内容：教材第117~118页，练习二十一第1~2题。
教学目标：
1．进一步掌握数位顺序，计数单位，读法和写法。
2．能正确熟练地读写多位数。
教学重点：能正确熟练地读写多位数，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。
教学难点：数中间有0的读写法。
教具准备：数位顺序表
教学过程：
一、复习多位数的读、写法。
（1）师生共同整理数位顺序表。
区别数位与计数单位。
相邻两个计数单位间的进率是多少？
（2）大数的读、写法。
怎样读一个多位数，同桌互相说一说，指名读下面的数。
4231579 30050082 3960400000
怎样写一个多位数，指名写下面各数。
三百零三万零三百零三
一千零五十万四千零二十
二十亿零七百六十八万
（3）用“四舍五入”法求近似数。
怎样把一个数改写成用“万”或“亿”做单位的数。
省略万位或亿位后面的尾数时，要把哪一位上的书进行四舍五入。
写一写：第117页第3题。
第4题指名学生演排，其余学生独立完成。
二、综合训练。
（1）判断。
10023000 读作：一百零二万三千 （ ）
五百八十万零三 写作：5800003 （ ）
3995000≈399万 （ ）
（2）用5、2、7、9、0、0、0这七个数，按要求写出下列各数。
最小的七位数。
只读出一个零的数。
约等于579万的数。
三、课堂小结
关于多位数的读写法你还有什么问题吗？
课题：乘法和除法复习课（一）

教学时间：12月20日 累计课时：59课时
教学内容：教材第118~119页。
教学目标：
1．使学生进一步掌握三位数乘两位数以及除数是两位数的口算、笔算方法。
2．能正确熟练地进行计算。
3．培养学生认真细致的学习态度。
教学重点：正确熟练地进行计算。
教学难点：用所学知识解决实际问题。
教具准备：口算卡。
教学过程：
一、复习指导
（1）复习口算乘、除法。
学习了哪些口算乘法和除法？
积、商的变化规律是什么？
如何利用规律进行口算？
做一做第118页第5题，说说口算过程。
（2）复习笔算乘、除法。
因数、除数是两位数的笔算乘除法的计算法则是什么？
计算中应注意哪些问题？
被除数和除数末尾有0以及余数应如何处理？
笔算第118页第6题。
二、练习指导
（1）第118页第7题。
单价、数量、总价之间有什么关系？说一说。
先想一想用什么方法算，在动手笔算出来。
（2）第118页第8题。
直接写出结果，说一说分别是怎样运用积、商的变化规律的。
（3）出示第119页第9题。
怎样列式？310×19，你能估算出来吗？
（4）第119页第10题。
这辆客车每小时行多少千米？12小时呢？
你能列出综合算式吗？
三、课堂总结
你掌握得怎么样？还有什么问题？

课题：乘法和除法复习课（二）

教学时间：12月21日 累计课时：60课时
教学内容：练习二十一第3~8题
教学目标：
1．熟练掌握相关的口算、笔算、估算的方法与技巧。
2．培养良好的学习态度。
教学重点：提高计算的熟练程度。
教学难点：解决实际问题。
教学过程：
一、练习指导
（1）练习二十一第3题。
看谁算得又对又快。
（2）练习二十一第4题。
怎样验算乘法？怎样验算除法？
（3）练习二十一第5题。
括号里填什么？你是怎样想的？
（4）练习二十一第6题。
说说你是怎样估算的？
（5）练习二十一第7题。
独立列式计算。
（6）出示第8题。
先求什么，再求什么？你会列式吗？
二、课堂总结
在解题过程中要认真细致，才能减少错误。

课题：空间与图形复习（一）

教学时间：12月22日 累计课时：61课时
教学内容：教材第119页，练习二十一第9~12题。
教学目标：
1．使学生进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系。
2．使学生进一步理解垂直与平行的含义，会画垂线和平行线。
3．理解几种四边形的性质及它们之间的关系。
教学重点：理解各种图形的意义以及关系。
教学难点：按要求画图。
教具准备：挂图、尺
教学过程：
一、复习指导
（1）复习角的意义和分类。
什么叫角？你学过了哪几种角？它们之间有什么关系？
你会用量角器量一个角的大小吗？
你会用量角器画指定度数的角吗？
一幅三角板中每个角的度数你都记得吗？
（2）复习垂直与平行。
什么叫两条直线互相垂直？什么叫两条直线互相平行？
怎样过一点画已知直线的垂线？怎样过直线外一点画这条直线的平行线？
（3）复习四边形。
我们学过哪几种四边形？
这些四边形有哪些性质？它们之间有什么关系？
在119页第12题的表格里打勾。
二、练习指导
（1）练习二十一第9题。
180度的角的两条边有什么特点？360度的角呢？怎样画出来？
（2）练习二十一第10题。
怎样画一个平行四边形？说说画图步骤。
（3）练习二十一第11题。
平行四边形有什么特点？怎样用一张长方形纸做一个平行四边形呢？
说说你的想法。
（4）练习二十一第12题。
先说一说美中图形有什么特点，再动手填。
三、课堂总结
通过整理和复习，你对相关知识是否有一个清晰的脉络？

课题：空间与图形复习（二）

教学时间：12月26日 累计课时：62课时
教学内容：相关知识的练习
教学目标：
1．进一步掌握角、垂直与平行、四边形的相关知识。
2．培养学生的空间观念。
教学重点：各种图形之间关系的辨别。
教学难点：动手做图的能力。
教具准备：量角器，三角板
教学过程：
一、练习指导
（1）把下列角的度数分别填在适当的圈里。
15度 38度 91度 89度 178度 63度
115度 138度 19度 179度 128度 75度

锐角 钝角
（2）已知∠1=75度，求∠2、∠3、∠4的度数。

2
75度 1 3
4

（3）用一副三角板画出下列度数的角，你会画吗？
15度 75度 105度 150度
二、课堂小结
要抓住图形最本质的特点，找到它们的联系和区别。

课题：统计复习

教学时间：12月27日 累计课时：63课时
教学内容：教材第120页，练习二十一第13题。
教学目标：
1．进一步掌握复式条形统计图的制作方法和步骤。
2．增强学生的动手能力和调查统计的习惯。
教学重点：掌握制作统计图的方法和步骤。
教学难点：准确客观地反映统计数据。
教学过程：
一、 复习指导
（1）什么是复式条形统计图？它与单式条形统计图有什么区别与联系？
（2）怎样制作复式条形统计图？我们学过几种方法？
（3）你觉得制作复式条形统计图应注意些什么？
二、练习指导
（1）第120页第13题。
这幅统计图的横轴和纵轴分别表示什么？
怎样区分男生人数与女生人数？
哪个年级戴近视眼镜的同学最多？哪个年级的最少？
你还能提出什么数学问题？
（2）练习二十一第13题。
统计表中反映了哪些信息？
你能根据这些数据制作复式条形统计图吗？
回答后面的问题。
你还能发现什么信息？
三、课堂总结
关于制作复式条形统计图你还有什么问题吗？
课题：综合检测

教学时间：12月28、29日 累计课时：64、65课时
一、 口算下面各题
240＋470= 4500÷5= 6×300=
480÷30= 7200÷80= 17×20=
460－280= 360×50= 17万＋13万=
400÷25= 30×800= 20×50=
18×40= 600×40= 90万－56万=
二、估算下面各题
405×21 297×7 2430÷31
2030÷41 8970÷89 409×99
三、列式计算
（1） 131的27倍是多少？

（2） 210除以35的商是多少？

（3） 5700平均分成38份，每份是多少？

四、远足鞋厂26天生产6084双鞋，平均每天生产多少双鞋？

五、一块苗圃，每行种51棵树苗，种了790行。这块苗圃共种了多少棵树苗？

六、少年宫围棋组有18名学生参加活动，美术组参加活动的人数是围棋组的15倍，美术组有多少名学生参加活动？

七、修路队5天修公路15千米。照这样的速度，要修45千米的公路，需要多少天？

八、画一个75度的角，再画一个平行四边形和一个梯形。

九、实验小学对各年级业余参加体育锻炼的学生人数统计如下：（单位：人）
性别
一
二
三
四
五
六
男生
20
25
30
30
40
50
女生
12
15
10
8
13
10
根据统计表画统计图。

请你至少提出两个问题并解答。