小学数学北师大2011课标版四年级认识图形复习课教案.doc

认识图形

教学目标：
1、通过大量的练习题，让学生进一步加深对本单元知识的巩固。
2、总结做一些题的规律及方法，认识方法在数学学习中的重要性。
教学重点 三角形的内角及边各自之间的关系
教学难点 数图结合的灵活运用
教学方法：小组合作交流法、主动探究法。
一、预习检查
学生口述本单元所学主要内容。　 　
二、情景导入 呈现目标
为了更好让同学们掌握本单元的知识老师设计了一些具有代表性的问题让我们一起来解决。 产生质疑，引入新课。 　
三、探究新知
学生作业单。
学生完成作业单，教师巡视指导。
四、点拨升华
如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？　　
五、课堂总结
图形的分类、三角形的内角和、三角形的边之间的关系。　
六、作业布置：完成练习二剩下的题目。　　 　
板书设计：
认识图形
三角形任意两边之和大于第三边。
课后反思：