发散思维与写作.doc

发散思维与写作
郸城县第二高级中学 张启福
一、发散型思维和发散型思维作文
发散型思维，又叫辐射思维，指从同一个目标出发，沿着各种不同的方向去思考，以探求多种答案的思维。其质量的高低，常从流畅性（数量）、变通性（角度）、独特性（作用）三个方面去加以衡量。该思维运用到作文中，即是发散型思维作文。
请先阅读下列各组诗词，然后分析各是从那些方面来写的
1、言愁：
形态：A、人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝。（白居易）B、天边雨丝细如愁。（秦 观）
声音：A、梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？ （李清照）
B、别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 （白居易）
颜色：A、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧，暝色入高楼，有人楼上愁。（李白）
味道：A、少年不识愁滋味，……而今识尽愁滋味，…… （辛弃疾）
B、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李 煜）
数量：A、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜）
B、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 （贺铸） 重量：只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 （李清照）
长度：
A、请量东海水，看取浅深愁。 （李颀）
B、白发三千丈，缘愁似个长。 （李白）
2、送别
惆怅： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维）
乐观：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适）
感激：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白）
开朗：海内存知己，天涯若比邻。 （王勃）
伤感：执手相看泪眼，竟无语凝咽。 （柳永）
3、咏物
无奈：夕阳无限好，只是近黄昏。 （李商隐）
乐观： 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 （刘禹锡）
豁达：但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。 （朱自清）
振奋：老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。 （叶剑英）
二、考场作文
例：上海市高考作文题 《父辈》
分析：
（1）范围和对象。和“父亲”相同吗？
（2）怎样运用发散思维？
A、 先总结父辈的行为给人的各种感受。如可亲、可敬、可颂、可叹、可悲、可怜、可泣等。
B、 再联想到父辈的生活、工作、学习、经历等方方面面。 如昨天、今天、明天、生活态度、工作能力、学习风气、 思想方式、人格情操。 三、写作思维训练
面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考，或者通过转换角度，运用发散性思维展开联想，你会想到什么？
可从以下角度构思立意：
1、从水的形态展开联想，水有晶莹的水滴，也有汩汩的清泉，也有潺潺的小溪，还有辽阔的海洋。联想到人有各种各样的性格，不同性格的人组成了人类社会。
2、由滴水穿石，联想到学贵有恒，学贵有专。
3、由海纳百川，有容乃大，联想到善于接纳别人、虚怀若谷才能壮大自己。
4、由水流不断向前，奔腾不息，联想到人生应积极进取，人生应不断追求。
5、由波涛动荡，起伏不定联想到人生有起有落，要正确对待成败得失。
6、由海浪拍打岩石联想到为人不可太刚，刚者易折，以柔克刚，刚柔相济。
7、由湖泊、沼泽、池塘安于平静而逐渐干枯联想到人生不能只追求安稳。
8、由瀑布从峭壁上一跃而下联想到人生不应在平坦中徜徉，越是遭受挫折，越要放声高歌。纵然碰上一百次崖壁，拐上一千道弯，跌上一万个跟头，目标不变，信念永恒。
9、从水的形成过程看，由高山上的雪，融化成水，蒸腾成水汽，变幻成不同形态的云，最后又变成雨落到地面。一滴水的形成要经过多方面的酝酿，一个人的一生也必须经历种种艰难曲折的过程才会成熟。
10、从水的作用看，能滋润万物，那么人也要像水一样，要实现自己的人生价值，奉献自己微薄的力量。
11、一滴水也可以折射太阳的光辉，明智的人要善于以小见大，以所见知所不见。
12、水晶莹清澈，好人一生平安，心灵纯洁、晶莹剔透的人，最终能有七彩的人生。
13、一滴水只有放进大海才能永不干涸，一个人只有投身于社会才能拥有自我。
14、水可载舟、亦可覆舟，作为领导者，要取信于民，依靠民众。
15、水往低处流，人类不能违背客观规律，否则会自食恶果。
16、水能冲破堤岸，泛滥成灾，人类如果不加约束，只想得到彻底的自由，一定会害己害人害社会。
17、流水不腐，户枢不蠹，刀不磨要生锈，人不学要落后。
18、从水的性质联想，水装进什么容器就呈现什么形状，为人处事应随和，富于变化。但是，从反面来看，也可以看作是见风使舵，这种为人处事的方法和态度又是大多数人所鄙视的。
19、水能溶解多种物质，做人要有博大宽容的胸怀，这样才能正确对待生活中的种种不平、不公，化解怨愤。
20、从水的经历看，高山的雪水，穿越悬崖峭壁，经过层沙积土，有巉岩阻挡，有暴风雷霆，但也有芳草斜阳，夹岸桃花。我们的生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐中要感谢生命，痛苦时也要感谢生命，快乐固然让人兴奋，痛苦又何尝不美丽？
四、优秀作文欣赏
水，灵动的历史
“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。
“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。
南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。
“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。
“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。
有人说，三四十年代，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的鲜血染红了大江，却也渲染出一个红彤彤的新中国。
曾几何时，一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害……”工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也玷污了河水原本澄澈的面容，掩盖了它的丽姿。
然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。
水，流过历史，穿越了它时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？我们的子孙又将面对一个怎样的世界？
水，流过历史……
本文则是采用纵向立意法的典范之作，河水流淌，承载着历史的变迁，千古兴衰尽在悠悠河水之中。作者以河为媒介，叙述了历代王朝的兴盛与衰败，记载了中国的发展史。一曲河南民谣敲响了环境污染的警钟，具有时代特色，提高了文章的立意。末段面对岁月河，以史为鉴，发出对未来的思考。读来余味无穷。
五、写作训练题目
阅读下面的材料，按要求作文。
“人”字字形很简单，但内容却十分复杂。请看一些人的人生体验：一撇代表情一捺代表理智，理智应当驾驭情感；一撇代表义务，一捺代表权利;要行使权利，就必然要尽好义务；一撇代表失败，一捺代表成功，失败往往伴随着成功；……
要求：也许从“人”字的字形出发，你还有别的人生体验。请以“从‘人’字看人生”为话题，谈谈你的经历和感悟。题目自拟，文体自选，不少于800字。