导学17小草.doc

新晃一完小语文导学案

编制教师：蒲海英 上课教师： 上课时间： 学生姓名：
课题
17小草之歌

学
习
目
标
1、学会10个生字，理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、、索取、指责、咆哮、枯槁、更俏更娇、天涯海角”等词语。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节，
3、引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献、顽强、自信精神，感受诗歌的语言美、韵律美。
4、培养学生热爱生活的情趣以及自信、顽强、无私奉献的品质。
重
点
难
点
1、从小草的特有作用，体会其奉献精神。
2、感悟学习小草的自信、顽强、无私奉献精神。
3、体会诗歌拟人化的写法。
学 案
导 案

自
主
学
习

一、预习：
1、 读五遍后试背课文。
2、 在书上给生字组两个词。

二、比一比，再组词。
计（ ）福（ ）锁（ ）胞（ ）扮（ ）娇（ ）

什（ ）幅（ ）销（ ）苞（ ）纷（ ）骄（ ）

三、造词填空。
宽阔 辽阔 广阔
1、春风吹遍了（ ）的大地。

2、我们每个人都应该有（ ）的胸襟。

3、那条小路如今已经变成了（ ）的马路。
“福”字左边不要多写一点，“奉”字的下边是两横，不要多写一横，

合
作
探
究
1、这首诗歌共有（ ）小节，主要写了 。
2、1—3小节和4—6小节，用的是（ ）的写作手法。
3、，诗歌从哪几个方面赞美小草的？
第一部分（ —— ）：小草对大自然 多， 少。
第二部分（ —— ）：小草在 、 、 的贡献。
　第三部分（ ）：小草的 。
4、小草自我评价的词语有 ，
小草表现的词语或句子有 。
5、小草不惭愧的原因是 。
6、我向大自然索取很少很少的意思是 小草只向大自然索取了 。
7、沙丘被我锁住了手脚是指 。
8、小草的顽强生命力让你想到诗句是 。
7、
9、读本文时，应读出小草的自信、自豪、顽强。

读第一和六小节，体会色彩美。
读第二三小节，体会精神美。

拓
展
延
伸
1、采用拟人的方法，仿照4—6节写一段赞美小草的诗。


2、 画小草图，请添上赞美的话。

本
课
小
结