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《我们家的男子汉》教学设计8.doc

上传人:仙人****88 文档编号:7031725 上传时间:2024-12-25 格式:DOC 页数:5 大小:33.50KB
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1、我们家的男子汉教案教学目标:1、掌握文中重点字词2、理清课文思路,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征3、结合描写的语句品味文章生动、风趣、幽默而又含蓄的语言教学重点难点: 理清课文思路,能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征教学难点 品味文章生动、风趣、幽默而又含蓄的语言课前预习:1、注音: 嘴馋( ) 风靡( ) 恍惚( ) 嗫嚅( ) 倔强( ) 胆怯( ) 嘱咐( ) 沮丧( ) 打量( ) 着急( ) 拌嘴( ) 济济( )2、解释:(1)风靡: (2)恍惚: (3)沮丧: (4)倔强: (5)不堪设想: (6)不约而同: (7)坦然: (8)嗫嚅: (9)胆怯: (1

2、0)嘱咐: 教学过程:一、导入 男子汉,是指男人,强调的是男性的健壮或刚强,而课文写的却是一个才几岁的小孩子,但作者为何称他为男子汉呢?让我们去看看王安忆是怎样来刻画他的男子汉的气概的。二、跳读课文,回答下列问题并准备展示。(1)仿照示例,至少概括出里两个能表现我们家男子汉天真可爱的事例。示例:吃青菜。(2)仿照示例说说:我们家的男子汉具有哪些类似成年“男子汉”的气概?(不少于两点)示例:不让人搀手要求独立。(3)你能用简要的语言概括“我们家的男子汉”的形象吗?三、合作探究:1、三读课文说说:文章中的五个小标题的顺序能调换吗?为什么?2、阅读课文完成下列问题。(1)在文中划出描写“我们家的男子

3、汉”动作、神态的语句,从中选择一句进行赏析。描写动作的句子:赏析:描写神态的句子:赏析:(2)小组朗读展示:各小组自选内容和形式,认真准备,展现出最高的朗读水平。(3)写作练习:在你的成长经历中,你可能亲密接触过孩子,可能见过可爱的孩子,用今天学到的方法描写孩子的一个方面。(100字左右)四、精读课文,回答下列问题,掌握体会文本。(1)我们都崇拜男子汉,那崇拜他们的什么呢?说说成为男子汉的条件。能举出一些你所了解的男子汉的事例吗? (2)课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的?你能用简明的语言概括吗?面对这些事例,你会怎样安排?作者又是如何组织的?1)他对食物的兴趣 2)他对父亲的崇拜3)

4、他对独立的要求 4)他的眼泪5)他面对生活挑战的沉着 (3)文中才几岁的小孩子被称为“男子汉”,仅仅因为他是个男人吗?他有男子汉的风度吗?请发表自己的看法。 不仅仅因为他是个男人,在他身上也初步体现出了男子汉的气概。他买东西时不要别人帮忙,要求独立。他“从不为一些无聊的小事哭”,“尤其不为挨打哭”,他不愿意让别人看见他哭泣,这些表现了他刚强。他上托儿所虽然“还有点陌生”,但吃饭、睡觉、唱歌、游戏都“很好”,“不像我们姐妹几个小时候那样”,表现了一条男子汉的刚强、成熟。“回安徽”也同样表现了他对生活挑战的勇敢面对。这些都是男子汉的风度。五、小结课文板书设计:教学反思 : 一、修改病句1、在这场没

5、有硝烟却惊心动魄的抗击非典的战争中,无数英勇无畏的医务工作者经受了生与死的考验,血和泪的代价。 2、加强未成年人思想道德建设,是一项重大而紧迫的。 3、青岛是一个美丽的城市,夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 4、国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。 二、阅读理解 德国的邻家男孩 程玮 如果把德国孩子跟中国孩子作个比较。最大的区别在于,中国的孩子长得很大了还像个孩子。而德国孩子,在很小的时候,就把自己当成大人。 安东是一个六岁的孩子,他爷爷奶奶的房子和我们海边的房子挨得很近。一天,他跟着他爷爷奶奶来到我们院子里。我跟安东是初次见面,他爷爷为我们两人互相作了介绍,然后

6、对我说,安东最近对婚姻大事考虑得很多。他问安东,说你愿不愿意跟玮玮结婚啊。他说的玮玮就是我,因为德国人说不好我的中文名字,只能这样凑合。 安东很认真地把我上下打量了一番,很认真地说,太迟了。 大人们对他的回答都不理解。结婚的事只有愿意还是不愿意,怎么会有迟早这一说。在我们再三逼问下,安东终于吞吞吐吐地说,他在幼儿园已经有了一个女朋友,他已经对她发过誓,以后只跟她一个人结婚。 原来人家已经海誓山盟过了。所以说,如果我再掺和进去的话,确实有点迟了。 还有一次,我们的邻居来给我们花园锄草,他7岁的孙子也跟着一起来。他带着一把小镰刀,在锄草机开不到的死角很认真地割草。看他干了很长时间,我就过去,请他休

7、息一下。他很乐意地跟着我坐到树底下。我问他想喝点什么。他不假思索地说,可乐。我有点不好意思。因为我们家没有人喝可乐。我问他,除了可乐还能喝什么。他想了想说,那就不喝了。 我想,这是个可乐粉丝。实在不想让他失望,我到放饮料的地方,翻找了一会儿,居然找到一大瓶可乐。我给他满满倒了一杯。他谢过我,喝了几口,就停下来,问我有什么活儿可以给他干。他说,他经常跟他爷爷到人家去干活。他虽然个子不大,但他可以搬起比自己体重还要重的东西。然后,他跟我讲了村上各家花园的利弊和他们家的鸡毛蒜皮。最后,我给他几个欧元,说这是他锄草的工钱。他不收,他说锄草的工钱应该爷爷发,因为他是帮他爷爷的忙。一是一,二是二,账要算得

8、明白。我就说,这是我请你吃冰淇淋的钱。他想了想,很爽快地接了过去。 临走的时候,他又端起杯子,喝了一小口可乐。然后他拍拍肚子,很认真地说,他的胃里还很满,所以太可惜他不能把可乐全喝完了。 他走了以后,我看看那剩下的大半杯可乐很纳闷。端起来喝了一口,马上吐了出来。原来,瓶上的日期表明,这瓶可乐已经过期三年了。可他,居然不动声色地咽下去了。真是个有教养的好孩子。1、中国孩子和德国孩子区别在哪里? 2、“安东很认真地把我上下打量了一番,很认真地说,太迟了。”中说“太迟了”的原因是什么? 3、文章结尾说“真是个有教养的好孩子”具体表现在哪些方面? 4、文中哪些地方暗示可乐有问题? 5、读了选文之后,假

9、如你是文中的“我”,有一天遇到了邻家7岁的孙子,你想对他说些什么? 参考答案:病句1、成分残缺;在“血和泪”前面加“付出了”2、成分残缺;在句末加“任务”3、主宾搭配不当;“海滨是好季节”不当,“夏日的海滨”应改为“海滨的夏日”4、动宾搭配不当;“降低负担”不当,“降低”应改为“减轻”阅读1、中国的孩子长得很大了还像个孩子。而德国孩子,在很小的时候,就把自己当成大人。2、因为他在幼儿园已经有了一个女朋友,他已经对她发过誓,以后只跟她一个人结婚。 所以说“太迟了”3、很认真的除草;帮人家除草不要工钱,说是帮爷爷的忙;“我”给他可乐,他先谢“我”,才接过;明知可乐过期了,还喝了几口,并表示如果喝得下一定喝完,不让我难堪。4、 “我给他倒了满满一杯。他谢过我,喝了几口就停下了=来。”非常喜欢喝,却喝了几口停下了;“临走的时候,他又端起杯子,喝了一小口可乐。”喜欢喝,却只喝一小口;“他走了以后,我看看剩下的大半杯可乐很纳闷。”喜欢喝,喝了好几口,杯中还有大半杯。

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