小学数学2011版本小学四年级观察物体(二)例2.doc

观察物体（二）
人教版四年级下册教材14页例2
【预习导学】
（一）学习目标
1、经历观察的过程，能根据观察位置辨别不同观察位置到的画面。

2、积累观察的体验，感受数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣。
（二）自主学习
要求：认真摆一摆，用心选一选，填一填。

⑴ 从侧面看图A的是(    )。⑵从侧面看图B的是(    )。

2、仔细观察，用心填空。

（三）检查释疑
帮助学困生摆一摆，指导其观察和表达，增加理解与记忆。
【合作探究】
（四）合作学习
★活动一：“圆形画面”的思考。
出示一个圆形画面讨论它可能是我们观察什么物体的结果？

★活动二：
结合例2，亲自动手摆一摆、看一看，思考例2中:从上面看这三个物体,形状相同吗?从左面和前面看呢?
（五）探究展示
各学习小组选两个代表上台展示：重在“摆”、“观察”和“说”。
【导学测评】

看一看，说一说。

（1）从前面看到的形状是 的有哪几个？
看到的形状是 的有哪几个？
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
课堂拓展：
摆一摆，说一说，画出从前面、上面和左面看到的图形。

布置作业：第15页练习四，第4题。