第12课 妈妈的节日.doc

一 年级 美术 学科备课 （造型表现单元）
课 题
第12课 妈妈的节日
第 1-2 课时
教 学
内 容
本课要引导学生会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、材料进行创作。
教
学
目
标
知 识
目 标
引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
能 力
目 标
运用已经学过的美术知识和技能设计有创意的有关“母亲节”的创意礼品
德 育
目 标
让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。
教 学重 点
引导学生通过绘画表现出自己的愿望
教 学难 点
敢于在一幅画中使用多种表现方法。
教 具学 具
教师：录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生：在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
教 学 过 程
教学
环节
师 生 活 动
二次备课
活动一：

听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。
分小组交流课前了解到的有关“妈妈的辛苦与喜好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的崇高与伟大。

集体交流：“有哪些日子是妈妈的节日？”
分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？

欣赏同龄人的作品，鼓励学生用绘画方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。引导学生注意构图、色彩搭配、材料与形式等。

活动二：
活动三：

教 学 过 程
教学
环节
师 生 活 动
二次备课
活动四：

以分角色表演的形式将自己组要表现的情景表演出来，同学们讨论这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。
小组为单位画一幅表现“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。
可先让学生将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境（以家为主，教师为学生提供一些家具、家用电器等的图片资料）提示学生注意主体与背景间的色彩搭配。
在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行互相欣赏和交流。
收拾整理。
向学生展示一幅表现妈妈的画，向学生展现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发学生回忆自己还见过哪种贺卡形式。
欣赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。
小组为单位讨论、研究如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些材料、表现什么主题及贺卡的打开方式等。
集体交流：有没有更好的办法？
分组合作送给妈妈的贺卡。鼓励学生大胆运用各种材料包括废旧物品，并尽量做到色彩搭配和谐。
欣赏交流，鼓励学生把自己的作品作为礼物送给妈妈。还可以独立的再做一份。
收拾与整理。

活动五：

活动六：

第二课时

活动一：

活动二：

活动三：

活动四：
板 书
设 计

课题： 第12课 妈妈的节日

课 堂
反 馈
内 容
评 价
是否通过绘画表现了自己的愿望。
是否认同自己的作品。
是否敢于在一张画上使用多种表现方

作 业
设 计
妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝福
课 后
反 思