《小石潭记》练习题及答案[1].docx

《小石潭记》练习题及答案[1]
《小石潭记》练习题及答案[1]

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《小石潭记》练习题及答案[1]）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为《小石潭记》练习题及答案[1]的全部内容。

11

《小石潭记》练习题
一、注音：
篁（ ） 佩（ ） 洌（ ） 坻（ ） 屿（ ) 佁（ ）
翕（ ） 邃( ） 寥（ ) 俶（ ） 怆( ） 嵁( ）
二、解释下列句子中加点的词语。
⑴下见小潭 ⑵隔篁竹
⑶如鸣佩环 ⑷心乐之
⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出
⑺青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓: 蒙: 络: 摇： 缀:
⑻参差披拂 ⑼潭中鱼可百许头
⑽日光下彻，影布石上
⑾佁然不动 ⑿俶尔远逝
⒀似与游者相乐 ⒁潭西南而望
⒂斗折蛇行
⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去
⒅隶而从者
三、填空:
1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人,著名文学家，世称“柳河东"，“________”之一，他擅长于写 ,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______ 。本文是其中的第 篇。
2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
①点面结合。如写石:“________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。 ②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合。如写鱼：“影布石上"是静，“________"是动。 ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________,实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。
3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写，也可 ，是属于 的范畴。
四、用原文回答：
①、作者是怎样发现小石潭的?

②、小石潭的全貌是怎样的？

③、 游鱼和潭水有什么特点？

五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是（ ）
A、如鸣佩环,心乐之 B、斗折蛇行,明灭可见 C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是（ )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥"、“凄"、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美.
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（     )
A． 乃记之而去    岳阳楼记     B． 明灭可见   才美不外见 C． 以其境过清  不能以游堕事     
D． 潭中鱼可百许头   先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 (  )
A．全石以为底   B．卷石底以出  C．属予作文以记之   D．不以物喜
5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是（    ）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意,心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
6、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀，参 差 披 拂.
潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空 游 无 所 依,潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行,明 灭 可 见.
其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。
坐 潭 上,四 面 竹 树 环 合,寂 寥 无 人,凄 神 寒 骨，悄 怆 幽 邃。以 其 境 过 清，不 可 久 居，乃 记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.

（2）伐竹取道,下见小潭，水尤清洌。

（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（4）日光下彻,影布石上，佁然不动，俶尔远逝,往来翕忽.

（5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.

(6）其岸势犬牙差互，不可知其源。

八、理解课文，回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子？

2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭"的什么特点？

3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法？好处是什么?

4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：

5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

6、 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：

7、 久坐潭边游人会有怎样的感受?:

8、 文章的点睛之笔是:
9、小石潭的气氛用两个字概括为
10、小石潭的主要特征:
11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？

12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：

13、 作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃"？

14、对“佁然不动;俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？

15、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

16、如果你能经“时空隧道"返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句.（限在40字以内)

17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

18、作者抓住小石潭的________________特点，写出了自己______ 的感受.
19、读了第②段文字,你最深的感受是：_______________________
20、古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析.

21、课文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上"描绘了一幅美丽的图画,作者在画面中给我们展示的是什么?

 22、选文表达了什么样的情感？在表现情感时运用了什么表现手法?

23、品味下面句子的精彩之处。
 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

九、对比阅读：阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡，夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出,为坻，为屿，为堪，为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明(       ）    悄怆幽邃（          ）
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（    ）
A．乃记之而去    而伯乐不常有      
B．盖竹柏影也  盖一癞蛤蟆也
C．以其境过清  虽乘奔御风不以疾也  
D．乃记之而去   冷光之乍出与匣也  
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ ”。
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点。
甲： 乙：   共同情感:

《小石潭记》练习题答案
一、注音：
篁(huáng） 佩（pèi） 洌（liè） 坻（ chí ）
屿（ yǔ ) 佁（yǐ） 翕（ xī ） 邃（ suì)
寥（ liáo ） 俶（ chù ） 怆（ chuàng ） 嵁(kān）
二、解释下列句子中加点的词语.
⑴下见小潭 看见 ⑵隔篁竹 竹林
⑶如鸣佩环 好像 ⑷心乐之 以……为乐
⑸水尤清洌 格外 清澈
⑹近岸，卷石底以出 靠近,动词 而 ，表承接，不译
⑺青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络：缠绕 摇：摇动 缀：连结
⑻参差披拂 高低不平 ⑼潭中鱼可百许头 大约,大概 左右
⑽日光下彻，影布石上 向下 映
⑾佁然不动 呆呆的样子 ⑿俶尔远逝 忽然
⒀似与游者相乐 嬉戏，逗乐 ⒁潭西南而望 向西南
⒂斗折蛇行 像北斗星那样 像长蛇爬行那样
⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 寒：使……寒
悄怆：忧伤的样子 幽： 幽静 邃： 深远
⒄以其境过清,不可久居,乃记之而去 因为 凄清，冷清 停留 副词，就 代词，指小石潭的景物 连词，表顺承，不译 离开
⒅隶而从者 随从 跟随
三、填空:
1、《小石潭记》选自_《全唐文》，作者_柳宗元_，字__子厚__，唐代__河东 人，著名文学家，世称“柳河东”,“唐宋八大家"之一，他擅长于写山水游记，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_《永州八记》.本文是其中的第 四 篇.
2、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
①点面结合。如写石：“_全石以为底_”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。
③动静结合.如写鱼：“影布石上”是静，“_俶尔远逝 ”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头"表面写__鱼_，实为写__水_，以实写虚，虚实相应成趣.
3、《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可 抒情、议论，是属于 散文 的范畴。
四、用原文回答：
①、作者是怎样发现小石潭的？
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道,下见小潭，水尤清洌 。
②、小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底,近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为嵁，为岩。
③、 游鱼和潭水有什么特点?
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
五、理解课文
1、选出没有比喻意义的一句是（ C ）
A、如鸣佩环，心乐之
B、斗折蛇行，明灭可见
C、卷石底以出
2、分析理解不恰当的是( C )
A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C、“寂寥"、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美.
3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是（  C    ）
A． 乃记之而去    岳阳楼记     
B． 明灭可见   才美不外见
C． 以其境过清  不能以游堕事     
D． 潭中鱼可百许头   先生不知何许人也
4、与“以其境过清”中的“以"字的意义用法相同的一项是 ( D ）
A．全石以为底   B．卷石底以出  
C．属予作文以记之   D．不以物喜
5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( C   )
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致.
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合,展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱.
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
6、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
青 树 /翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差 /披 拂.
潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依，
潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见.
其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 知 /其 源.
坐 潭 上，四 面/ 竹 树 环 合，寂 寥 无 人,
凄 神 /寒 骨，悄 怆/ 幽 邃.
以 /其 境 过 清,不 可 久 居，乃/ 记 之 而 去。
七、用现代汉语翻译句子的意思。
（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环,心乐之。
隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音，（我）心里很喜欢它。  
(2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌.
砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。
（3）坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃。
坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节,寂静极了,幽深极了.  
（4)日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽.。
阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐.
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木,翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参差不齐，随风飘荡。
(6）其岸势犬牙差互，不可知其源.
那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
八、理解课文，回答问题
1、写侧面描写潭水清澈的句子？
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？
游览的先后顺序。 特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。　　
3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法？好处是什么？
特点:清、澄。写法：侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水.好处：无一字写水,但无处不在写水。
4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：
“似与游者相乐".
5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.
6、 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
凄神寒骨，悄怆幽邃。
7、 久坐潭边游人会有怎样的感受?:
凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、 文章的点睛之笔是: 凄神寒骨,悄怆幽邃。
9、小石潭的气氛用两个字概括为 凄清
10、小石潭的主要特征： 全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静）
11、“凄神寒骨，悄怆幽邃"八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情？
凄清寂静 寂寞忧伤
12、既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:
“凄神寒骨，悄怆幽邃
13、 作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来.
14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？
这几句描写游鱼,动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
16、如果你能经“时空隧道"返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》（明月几时有)中的相关名句。（限在40字以内）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全 。
将此诗句融入其中更好
17、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介.
示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》.小石潭由此闻名遐迩。
18、作者抓住小石潭的__幽静_特点，写出了自己幽深冷寂，孤凄悲凉 的感受.
19、读了第②段文字，你最深的感受是：示例：看到游鱼的怡然自得,我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性试题，答案不唯一.(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可）____________________
20、古诗词中，有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句，请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。
示例:山随平野尽，江人大荒流。用“随”“入”两字将“山”、“江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气势磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。 21、选文第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么？游鱼、清澈的水
 22、文章表达了什么样的情感？在表现情感时运用了什么表现手法?
乐、悲（由乐到悲） 表现手法： 寓情于景(或情景交融）
23、品味下面句子的精彩之处.
 句子：潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行"、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象.
九、对比阅读
阅读《记承天寺夜游》与《小石谭记》后答题
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,夜色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳.

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹,闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出，为坻，为屿，为堪,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。……坐潭上，四面付树环合，寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清，不可久居,乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。
庭下如积水空明（清澈透明）  悄怆幽邃（寂静的使人感到忧伤）
2、下列各句中加点字词用法和意义相同的一组是（ B   ）
A．乃记之而去    而伯乐不常有      
B．盖竹柏影也  盖一癞蛤蟆也
C．以其境过清  虽乘奔御风不以疾也  
D．乃记之而去   冷光之乍出与匣也  
3、乙文中与甲文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这句话修辞手法相同的一句是“ 如鸣佩环 ”。
4、从选文中分别摘抄出最能反映作者心境的语句。结合两文的写作背景，试归纳一下选文甲、乙中两者所表现出的思想感情的共同点.
甲：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳.  
乙：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.
共同情感： 被贬官后的悲苦孤寂