人教2011版小学数学三年级铺地砖.doc

龙泉一小集体备课使用稿

年 级
三年级
学科
数学
所属单元
三
主备人
蒋红艳
使用人

时间

教学内容

参与人
三年级全体数学教师、宋校长
教
学
目
标
1.结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算和使用大的面积单位的必要性。　　2.掌握面积单位间的换算关系，能利用面积换算，解决一些简单的实际问题。　　3.初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。

教学重、难点
1、知道1dm2  =100 cm2    1m2 =100dm2  
2、使学生能够进行简单的面积换算，并解决一些简单的实际问题。 
课前
准备
边长是1dm正方形，格子纸、尺子 
导
学
指
南
本年级学生是和国家基础教育课程改革一起成长的，三年里，在教师们课改新理念的指导下，学生已经养成积极的学习态度和良好的学习习惯，小组合作能力、动手操作能力和思维水平都比较高。他们都乐于和同学探讨和研究数学问题，乐于提出不同的见解和做法，敢于表现自己，敢于向困难挑战。所以，引导学生在活动中、游戏中去感知数学、体验数学，对于他们来说是得心应手的，已经不需要教师煞费口舌的组织和刻意的分工了，这就节约了不少时间。

教
学
过
程

教

学

过

程

个人复备

课
后
反
思

   学生认识了面积单位后对每个面积单位有多大都能比划出。但是碰上不同单位的数，学生换算已经全乱套了，有1米=100分米，把长度单位和面积单位混为一谈。这个，教师应多加训练。