幼儿小班美术手指画《紫藤花》教案反思.doc

小班艺术手指画《紫藤花》
小班艺术手指画《紫藤花》教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，并感知紫藤花的特征：一串颜色，紫色和白色，学习两个 - 紫藤花的彩绘，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课。来看看手指画《紫藤花》课程计划。活动目的：
1.感知紫藤花的特征：一串串，紫色，白色。
2.学习绘制双色紫藤花。
3.体验绘画活动的喜悦和成功。
4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动预备：
涂料纸，白色和紫色颜料（略微枯燥），抹布
活动程序：
（1），预热阶段
1.享受紫藤花。
将小孩带到紫藤架上，小孩能够自由地享受紫藤花，老师引导小孩专注于紫藤花的特征和颜色，并鼓舞小孩们议论本人的意见。
2，激发小孩们大胆想象，用动作来表达紫藤花。
（二），图形刺激
老师演示了紫藤的双色绘画。
伸出食指取一点紫色，然后舔一点白色，然后在绘图纸上画出花柄两侧的紫藤花，一点指示一朵花。
（三），想象创作
1，小孩的画，老师指导，鼓舞小孩大胆画画，大胆尝试双色画。
2，点画是要留意花的形状：上下小，一串串
3，提示小孩要留意卫生，不要用涂料四处触摸双手，点涂漆完毕，并用抹布及时擦拭双手。
（4），作品欣赏
沿着轮廓切割儿童的作品，并将它们陈列成紫藤框架，引导小孩们享受和体验成功的喜悦。
活动反映：
幼儿在活动中的表现，赞美和鼓舞参加活动的活动者，让小孩们享受愉快的心情。同时，老师应该照顾那些在活动中更安静的小孩，如此他们也能够在活动完毕时感到快乐，培养他们对艺术活动的兴趣。