争做“四有”教师：幸福老师参考演讲稿.doc

争做“四有”教师：幸福老师参考演讲稿幸福是一只调皮的小鸟，当你苦苦地寻找或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而无视了她的存在。上学时，我的还成绩不错，因此志向特别远大的，没想到高考落榜。一次偶尔的时机，本人竟成了一名幼儿老师。我努力学着根本功，以用于课堂。我喜爱静，但与小孩们在一起，每天都吵吵闹闹的，因此对工作的兴趣不断提不起来。有一次，因身体不舒适手捂着胃，显得特别痛苦，小孩们看到到我痛苦的模样，都跑过来，咨询：“老师，你如何了？”大家你一言我一句的咨询候着，接下来，我不明白我是怎么样完毕课的，小孩们眼眶里湿湿的，我也是，我那颗沉睡的心大概被小孩们所浇醒。之后，小孩们晶莹的泪光时常出现，面对他们纯确实爱，我竟有了一种负罪感。从那以后，我以一种全新的姿势投入到了工作中，由于小孩们深情的目光给了我工作的力量，也坚决了我一定要把工作干好的决心。在工作中，我积极调整本人的心态，逐步喜爱上了这些可爱的天使。在十几年的幼教工作中，我把本人的心血用于我的教育对象上。一声咨询候，一下抚摸，一个拥抱，一个微笑都是爱的真实的表达。在我们幼儿园里，大多数小孩的家境都不富俗，这就要求我们做老师的，不管贫穷和富贵，都一视同仁，我是如此说的，也是如此做的。我们班的杨青小朋友，单亲家庭，没有母爱，爸爸常年在外，家中还有老人，家庭比拟困难，针对这个情况，我为小孩搜集了十几件衣服，经常关怀咨询候他，他的家人特别是感激，衣物虽不贵重，但表达的却是我的一片真情。作为一名幼儿老师，在我的内心，私心杂念，功名利禄，早已荡然无存。我总是以一颗爱心和耐心对待小孩，用本人最喜爱的一句话“用一颗平常心去对待人和事”来勉励本人。是的，以一颗平常心去对待、去教育我们的的每位天使，可以制造出教育的奇观。随着本人的逐步成熟，加上本人扎扎实实的工作，勤勤恳恳的做事，我感遭到了幼儿对我的喜爱，感遭到了同事对我的认可，感遭到了学校正我的确信，同时也感遭到了家长对我的信任。突然间，我觉得我确实特别幸福。只有幸福的人，他的人生才是欢乐和阳光的。由于感遭到了幸福，我工作的热情更高了；由于感遭到了幸福，我对小孩们的爱更浓郁了；由于感遭到了幸福，我更加尽职了。感激缘分，让我走近老师；感激机遇，让我成为老师。感激那些可爱的天使，让我享受幸福。