(一) 创设情境,引入新知 下列式子中哪些是等式? 下列等式中哪些是方程? 下列方程中哪些是一元一次方程? 你能求出这两个方程的解吗? 方程1的解可以观察得到,但是仅靠观察来解比较复杂的方程2就比较困难了,因此我们还要讨论怎么解方程。我们知道方程式含有未知数的等式,因此要解方程就必须要知道等式有那些性质。(引出课题并板书)设计意图:前三个问题是为了复习,问题层层深入,逼近新课,第(2)个方程是估算比较困难,以引起学生认知冲突,引出新课
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