西关学校教学楼文化设计方案 Microsoft Word 文档.doc

西关学校教学楼文化设计方案

一、大厅文化设计
1、前柱正面（进入教学区安静）
安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
2、后柱（文化柱）
前：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —雷锋
后：人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一首妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金
左：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 —培根
右：想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是--信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了--这是科学。—契柯夫
3、左右版面顶上
用真心、爱心和信心去关注每个学生；
用感情、热情和激情去创建一流学校。
4、玻璃面（4个）
失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又错过了今天的朝阳。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
文明上网健康成长 网海冲浪不要迷航
二、楼梯口文化左右（统计12个）
1、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
2、轻声慢行，提升自己，造福同学。
3、普通话是我们的共同语言。
4、走在人生的拐弯出，小心慢行。
5、人生处处有规则：不要拥挤，请靠右行。
6、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
7、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
8、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。
9、乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。
10、慢走，有利于心脏
11、请不要把我的白衣裙，变成花衣裙
12、今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?
13、不可以插队；但看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就好。
14、有序上下，绅士风度，靠右行走，淑女风范。

东教学楼北楼梯
1、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。
2、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。
3、有序上下，绅士风度，靠右行走，淑女风范。
4、发现问题就是贡献，解决问题就是进步。
5、轻声慢步靠右走。
6、朋友就像片片拼图，结合后构成了一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远不会完整。你就是我不想遗忘的那重要一片。
7、发现问题就是贡献，解决问题就是进步。
8、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
9、走在人生的拐弯出，小心慢行。
10、沐浴晨风想一想，我该怎样努力；踏着夕阳问一问，今天我是否进步。
三、办公室外墙文化（2、3、4、5楼）
1、每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子。
2、自爱，让你端庄；自尊，让你高雅；自立，让你自由；自强，让你坚定。这一切总和，让你领先。
3、一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
4、教师预防颈椎病常识1、避免长时间的低头姿势：教师头部长期前屈伏案工作，应每隔20分钟稍事休息，抬头并活动颈项;每隔1-2小时作一次仰头、挺胸、伸臂活动，约10分钟。　2、颈项操：包括摇头屈颈，抬头挺胸，左顾右盼，扩胸挺肩，挥臂下扣，捶肩拿肘。动作要缓慢自由，每次5-10分钟，每天数次。　3、反伸运动：取俯卧位，做头、双手、双腿后伸锻炼，每次10分钟，每天1-2次。　4、抬头运动：取坐位或立位，双手交叉紧抵后枕部，反复用劲仰头，双手则与之对抗。片刻后稍歇，共重复6-8次。也可简化为反复自由抬头后伸。5、捶头运动：取坐位或立位，两手于头后枕部相握，双前臂则与之对抗。
四、楼梯墙壁文化（2—3、3—4、4—5、5—）
文明习惯伴我快乐成长
校内走路要轻巧，
上下楼梯向右靠，
课间休息不奔跑，
走廊过道不跑闹。

普通话要说好，
礼貌语言要用好。
进出家门打招呼，
见到师长问声好。

文明习惯伴我快乐成长
集合出操静齐快，
行走有序队整齐。
每天两操要做好，
动作规范姿势美，
身体健康很重要。

卫生区，勤清扫，
地面整洁无纸屑，
无杂物无尘埃，
黑板干净桌面净，
桌凳整齐不乱移。

文明习惯伴我快乐成长
上课铃响进教室，
学习用品摆放齐。
静坐端正专心听，
踊跃发言多动脑，
回答问题创意高。
六
清晨起，精神爽，
正是读书好时光。
多读书，勤积累，
多动脑，常探讨。
力争读遍万卷书。

文明习惯伴我快乐成长
字迹工整卷面净，
握笔方法得要领，
三指握笔拇指对。
写字姿势要正确，
三个一，不忘掉。

仔细审题观察细，
重要词语要画批。
认真计算三对照，
草稿要打不忘记。
检查验算要进行，
估算纠错要及时。
五、楼梯横梁文化（5个）
1、激情、正气、阳光、和谐。
2、用力只能称职,用心才能优秀。
3、没有完美的个人，只有完美的团队 。
4、沟通带来理解，理解带来合作
5、奉献成就人生 工作蕴育乐趣
六、办学理念（校门口顶左右版面）
1、把课堂还给学生，使课堂充满生命活力； 把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。
2、只有分数的学校，文化是畸形的；没有分数的学校，文化是空虚的。通过强化孩子的行为养成，打造良好习惯，提升道德品质而获得分数的学校，才是人们向往的，有文化的学校。