儿歌：圆、圆、圆.docx

辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿
主题
主题五：图形宝宝
班级
小1班
活动名称
儿歌：圆、圆、圆
备课人
胡娟
上课人
胡娟
活动目标
1．幼儿能连贯的说出儿歌的内容。
2．初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。
3．幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。
二次备课

活动重难点
重难点：初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。

活动准备
PPT

教

学

过

程
原设计方案

教师活动
幼儿活动
一、开始部分。
1.谈话导入，引出课题
出示圆形图片，师：这是一个神奇的圆，它会变魔法，他能变成很多东西，我们一起说：圆圆圆。
二、基本部分。
1．以问答式学习儿歌，同时丰富词汇：铃鼓，挂钟。
师：小朋友你们知道生活中哪些东西是圆的吗？引出儿歌需要的图片。
（引出图片后）师：现在我们知道皮球，铃鼓，挂钟，盘子都是圆的了，我们一起来说：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆。
最后引出橘子，师：大家来看看句子是什么形状的？（看看橘子，还是圆圆圆！）
2．教师先朗读一遍儿歌，再引导幼儿与自己一起来一遍。

出示一些事前准备的圆形物品图片
对于铃鼓，挂钟等幼儿不熟悉的词汇，要带领幼儿朗读
教

学

过

程
原设计方案
二次备课
教师活动
幼儿活动

3．为儿歌取名。
师：我们说的都是什么形状的东西？那这首儿歌可以取个什么名字呢？
4．改编儿歌：现在我们已经学会了这首儿歌，现在让我们一起来改编吧。
三、结束部分。
师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧！

教师可以拿出刚刚使用过的物品，进行创编。