重要知识点归类.doc

重要知识点归类
（一） 有关“原则”类
1、 异性交往的原则：既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
2、 处理民族关系原则：民族平等、团结和共同繁荣。
3、 社会主义初级阶段分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。
4、 四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
5、 发展两岸关系的原则：一个中国的原则。
6、 社会主义的根本原则：共同富裕。
7、 社会主义思想道德建设的原则：集体主义。
（二） 有关“基本”类
1、 人最基本的四类情绪：喜、怒、哀、惧。
2、 诚信的基本要求：对人守信、对事负责。
3、 犯罪三个基本特征：严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。
4、 义务教育基本性质：公益性、统一性和义务性。
5、 我国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
6、 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
7、 两个基本点:坚持四项基本原则、坚持改革开放。
8、 我国的基本国策：对外开放、计划生育、环境保护、保护资源。
9、 实现祖国统一大业的基本方针：“一个国家、两种制度”。
10、 我国人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
11、 当领导人民治理国家的基本方略：依法治国。
12、 实现依法治国的基本要求：有法可依（立法）、有法必依(守法)、执法必严、违法必究。
13、 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
14、 公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
15、 我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
16、 我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够合理、不够科学，由此造成的资源损失十分严重。
（三） 有关“制度”类
1、 我国的根本制度：社会主义制度。
2、 我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
3、 我国基本的政治制度：多党合作、政治协商、民族区域自治制度。
4、 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、 我国的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、 当代中国基本国情：处于并长期处于社会主义初期阶段
（四）、有关“一”类
1、一个中心：以经济建设为中心。
2、第一生产力：科学技术。
3、集中到一点：发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，要毫不动摇地坚持党在社会主义初期阶段的基本路线。
（五）、有关“二”类
1、刑罚两大类别：主刑和附加刑。
2、两个基本点：四项基本原则和改革开放。
3、“两种制度”社会主义制度和资本主义制度。
4、两个特别行政区：香港和澳门。
5、精神文明建设的两个方面：思想道德建设（中心环节）和教育、科学、文化建设（基础工程）。
（六）、有关“三”类
1、法律三大特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有国家强制性；对全体社会成员具有普遍约束力。
2、犯罪三个特征：严重社会危害性；刑事违法性；刑罚当罚性。
3、讲文明三要求：语言文明；态度亲和；举止端庄。
4、违法行为三类别：民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为。
5、诉讼三类别：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
6、义务教育三性质：公益性、统一性、义务性。
7、“三个代表”重要思想：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
8、“三个有利于”标准：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
9、我国三大问题：人口问题、资源问题、环境问题。
10、人口现状三特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
11、三个统一：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。
12、三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。
13、三步走战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
14、公有制经济三成分：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（七）有关“四”类
1、四大情绪：喜、怒、哀、惧。
2、四大心理品质：自尊、自信、自立、自强。
3、四大保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4、四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
5、人格尊严四大权利：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
6、财产所有四大权利：占有权、使用权、收益权、处分权。
7、依法治国四环节：有法可依、有法必依、执法不严、违法必究。
8、四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。
9、四个建设：物质文明建设、政治文明建设、经济文明建设和和谐社会建设。
10、四有公民：有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（八）、有关“五”类
1、必须掌握五大纪律：未成年人保护法、预防为未成年人犯罪法、义务教育法、消费者权益保护法、宪法。
2、消费者五大权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法索赔权。
3、刑罚中五类主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
4、五大活力：让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
5、五大道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
（九）有关“六”类
1、具有双重作用的六个概念：情绪、挫折、压力、竞争、好奇心、叛逆心理。
2、中学生必须培养的六种精神：自立精神、创新精神、团队精神、民族精神、艰苦奋斗精神、勤俭节约精神。
3、中学生必须培养的六种意识：法律意识、权利义务意识、责任意识、公民意识、忧患意识、民族意识。
（十）、有关“八”类
1、中学生要克服的八种心理：逆反心理、闭锁心理、自闭心理、自负心理、依赖心理、虚荣心理、嫉妒心理、考试焦虑心理。
2、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。