四川苍溪中学2012级生物期中考试题.doc

四川苍溪中学2012级生物期中考试题
一、单项选择题（每小题2分，共60分）
1．下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是
A．细胞内主要储能物质是糖类
B．精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C．淀粉、纤维素、乳糖的最终水解产物都是葡萄糖
D．构成DNA的单体的种类、数目、排列顺序决定了蛋白质的多样性
2．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是
A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传的基本定律
B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类
核酸分子
D．乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
３，矿工中有一个常见的职业病—硅肺，其发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶．硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损．关于此疾病下列说法正确的是
A．吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用
B．硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡
C．硅尘可能破坏溶酶体膜，其内的水解酶释放，破坏细胞通透性
D．该疾病的发生，不能说明酶具有专一性
4，某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如下图所示的实验结果．下列有关叙述不正确的是
A．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率
B．曲线①作为实验对照
C．若反应温度不断升高，则A点持续上移
D．:P对该酶的活性有抑制作用
5，下列有关ATP的叙述，不正确的是
A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP
B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为电能和化学能
C．在有氧和缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
6，对下列四幅图的描述正确的是

A．图1中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成
B．图2中的温度中在a点时酶分子结构改变、活性较低
C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降
D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的
7，下列有关免疫的叙述正确的是
A．机体接受同种抗原再次刺激时，效应B(浆)细胞全部由记忆细胞增殖分化再来
B．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，但浆细胞不能识别抗原
C．受抗原刺激后的B细胞，核糖体等的活动增强，导致细胞周期变长
D．T细胞分化形成的效应T细胞与记忆细胞，只有前者的细胞膜上具有相应抗原的受体
8，符合下图曲线走势的是
A．血糖浓度与胰岛素浓度之间的关系
B．甲状腺激素浓度与促甲状腺激素浓度之间的关系
C．注射疫苗后的时间与血清中相应抗体的浓度之间的关系
D．环境温度与植物体细胞内自由水与结合水的比值的关
9，土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如右图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T—DNA片段转入植物的基因组．若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是
A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T—DNA片段内且要保证复制起始点和用于转移T—DNA的基因片段不被破坏
B．将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌
C．用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功
10，下列关于生物工程的叙述中，不正确的是
A．动物细胞培养可用于检测有毒物质
B．经诱导融合得到的杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株
C．人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同
D．DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合症
11．下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是
A．培育工程菌使之能产生人生长激素
B．将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内
C．将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，培育出“番茄—马铃薯”
D．能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体
12．2007年11月下旬，美国和日本的两个研究小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞—“ips细胞”，人类ips细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下有关“ips细胞”的说法中，正确的是
A．“ips细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B．“ips细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期
C．“ips细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“ips细胞”在分裂时很容易发生突变
D．“ips细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组
13．下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是
A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制酶的活性受温度的影响
C．限制酶能识别和切割RNA D．限制酶可从原核生物中提取
14．现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病．下列说法正确的是
A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性
B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到动物细胞培养技术
D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物
15．下列有关生命的物质基础的结构基础的阐述，不正确的是
A．C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C．糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有识别作用的物质
D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂
16．下图表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线，对于曲线的下列说法最恰当的是
A．b点的位置不会随环境温度的改变而移动
B．在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C．当植物缺镁时，b点的位置将右移
D．当环境温度升高至玉米光合作用的最适温度时，c点的位置将向左上方移动
17．某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下表．下列关于该实验的叙述，错误的是
两组注射前后血糖变化（m mol/L）
组别
注射前
注射后
胰岛素组
6、20
3、27
肾上腺素组
6、20
11、98
A．激素注射前几小时，家兔需禁食处理
B．两组家兔的生理状况应完全相同
C．仅用一组家兔也可完成该实验目的
D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用
18．右下图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值．下列叙述错误的是
A．若M表示基因多样性，a~d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B．若M表示物种的丰富度，a~d表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最强
C．若M表示种群密度，a~d表示同种生物的四个种群，则b种群的种内斗争最激烈
D．若M表示生物所含能量，a~d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级
19．下列有关克隆的叙述，错误的是
A．动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
B．细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
C．“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同
D．克隆动物的核心技术手段是核移植，属于无性生殖
20，请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合
选项
科学方法
实验目的
A
光学显微镜观察
认识细胞膜磷脂双分子层
B
35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌
证明DNA是遗传物质
C
建构物理模型
研究DNA分子结构
D
样方法
调查鼠的种群年龄组成
21．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，右图是血糖调控模式图，下列分析合理的是
A．低血糖状态时，通过1→2→3使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损
C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用
D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
22．有关人体内环境稳态调节的叙述，错误的是
A．寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强，皮肤血管收缩
B．艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破坏了T细胞
C．人体内神经递质和激素发挥作用后均将失去活性
D．神经细胞释放的递质需要经血液运输发挥作用
23．下图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图．相关叙述正确的是
A．细胞中含有同源染色体的是①②⑤⑥
B．细胞中含有4个染色体组的是①④⑤
C．⑥中的染色体数和DNA分子数是③中的两倍

D．细胞⑤中可发生等位基因的相互分离
24．研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多．下列推测合理的是
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生
B．该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成
C．实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少
D．甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌
25．正常人感到口渴时，其体内
A．细胞外液渗透压降低 B．抗利尿激素释放量减少
C．肾小管重吸收能力增强 D．下丘脑中的渴觉中枢兴奋
26．右图表示人体内的体液免疫过程，下列有关叙述错误的是
A. ①②过程都有细胞膜上糖蛋白的参与,⑤过程主要发生在内环境中
B. 图中各种细胞都是免疫细胞,它们均由受稍卵经细胞的分裂和分化而来
C. 大多数抗体是与相应抗原发生沉淀或凝集反应,进而被吞噬细胞吞噬消化
D. 抗原与抗体发生反应,可导致人体出现过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病
27．下列有关细胞的叙述中,正确的是
A. 内质网与细胞膜中蛋白质和磷脂等成分的更新有关
B. 酵母菌细胞内的mRNA只能在细胞核和线粒体中合成
C. 处于分裂期的细胞不进行DNA的复制和蛋白质的合成
D. 人体内精细胞变成为精子的过程不厲于细胞分化的过程
28．凋亡素是人体内固有的天然蛋白，将凋亡素注入癌症患者体内，凋亡癌细胞，控制肿瘤；将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失．下列说法正确的是
A．凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化
B．凋亡素能激活细胞死亡基因可特异性杀死癌细胞
C．蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现
D．蝌蚪发育过程中凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡
29. 2010年5月20日，美国研究人员宣布创造了世界首例由“人造基因”控制的细胞．科学家文特尔表示，他们将人工合成的一种全新DNA植入一个内部被掏空遗传物质的细菌细胞中,这个“人造细胞”已能在实验室条件下增殖．下列与此有关的推测不正确的是
A. 人工合成全新DNA时需要四种脱氧核苷酸为原料
B. 人造的DNA中含有与合成初级代谢产物相关的基因
C. 掏空遗传物质的细胞中必须保留核糖体等细胞质成分
D“人造细胞”增殖过程中可能发生基因突变和染色体变异
30． 某41肽被水解成2个8肽，2个6肽，1个4肽，3个3肽，这些短肽的肽键总数是
A．31 B．32 C．33 D．34
二、非选择题．
31、（24分）今年我国南方地区遭遇大旱，随着干旱时间持续，作物叶片开始发黄，光合速率下降，植株生长缓慢．某研究性学习小组采用盆栽试管苗的实验，探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因．实验开始时土壤水分充足，然后A组停止浇水，B组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下表所示．回答有关问题．

实验开始
第2天
第4天
第6天
第8天
A组
B组
A组
B组
A组
B组
A组
B组
A组
B组
叶片光合速率
（umol/m2.s）
5.5
5.5
5.5
5.5
5.0
5.6
4.1
4.8
2.5
4.7
叶片叶绿素含量
（mg/g）
4.5
4.5
4.5
4.4
4.5
4.3
4.0
4.4
3.7
4.5
（1）上述实验中属于对照组的是 ▲ （A/B）．如果你是该小组成员，你认为可以用于测量叶片光合速率的指标是 ▲ ．叶绿素主要吸收光谱为红橙光和蓝紫光
(2)根据实验测得的数据，请设计甲、乙两个坐标图，并绘制出叶片光合速率和叶绿素含量的变化规律曲线．
(3)根据你所绘的曲线图，分析植物光合速率下降的原因有．
① ▲
② ▲
(4） 研究发现，气温与土温两者的温差会影响光合作用产生的有机物的运输方向．请你完成“探究气温和土温的温差对植物有机物运输方向的影响”实验设计有关内容，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论．（已知植物体内有机物运输的适宜温度是22℃，15℃有机物运输开始受限制）
材料和用品．几棵完全相同的实验植物(图示的部位为实验点)、能给大气和土壤升降温的仪器、14C标记的二氧化碳、放射性元素测量仪等．
第一步．将植物随机分为A、B、C三组，其中将A组设定为对照组，并按下表完成变量的设置．
组别 项目
气温（℃）
土温（℃）
A组
22
22
B组
15
22
C组
22
15
第二步． ▲
第三步．在适宜条件下培养一段时间后，分别测定各组 ▲ ，并将结果记录到下表中．
组别 部位
( 顶端 ）
( ▲ ）
A组
a
b
B组
a1
b1
C组
a2
b2
结果预测及结论．
若a1<a<a2，b2<b<b1，说明气温 ▲ （小于/等于/大于）土温时，有利于有机物向顶部运输；气温 ▲ （小于/等于/大于）土温时，有利于有机物向根部运输．
32．I（８分）艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒．下图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中①～⑧表示相关的生理过程．请据图分析回答．
（1）T细胞表面CD4受体的化学本质
是 ▲ ．
（2）与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是U－A ．②过程的完成需要 ▲ 的催化．
（3）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段性的成果．请简要说明其机理． ▲ ．
（4）用图解表示HIV感染人体过程中的遗传信息的流动方向． ▲ ．
II.（10分，每空2分）蛋白质的空间构型遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性．现提供．质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具．请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性．
（1）实验步骤．①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加1 mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加_____▲ ___，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液；
②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5 min；
③________________________▲_______________________________________；
④从温水中取出A、B试管，各加入1 mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min，观察试管中出现的颜色变化．
（2）实验结果预测及结论．
①______________▲_____ _______，说明乙醇能使淀粉酶变性；
②__________________▲_____________，说明___________▲_____________．
答题卷
　　　　　　　　　　　　　总分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

31.（共22分，各2分）（1） ； 　　
（2）（各2分）
（3）①
②
（4）第二步．
第三步．
组别 部位
顶端
( ）
A组
a
b
B组
a1
b1
C组
a2
b2
结果预测及结论．
32．（１８分）I（８分）（每空2分）（1）
（2） （3）
（4）
II．（10分，每空2分）
(1)① 　 ； ③
；
(2)① ；② ；　　　　　　　　　　　　　　　．
参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
C
C
A
D
B
B
D
A
B
C
C
B
B
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
C
D
B
A
C
A
D
D
B
C
D
A
C
D
C
二、非选择题（每空1分，共50分）
31. （共22分，各2分）
（1） B 氧气释放量（或二氧化碳吸收量）

（2）（每图各2分，曲线正确1分，标注及纵横坐标名称1分）
（3）①干旱初级，气孔关闭导致二氧化碳供应不足．
②干旱后期，叶片中的叶绿素含量下降．
（4）第二步．给饲喂叶饲喂（供给）14C标记的二氧化碳
第三步．顶端和根部的放射性含量，取平均值（“平均值”缺得1分）
组别 部位
顶端
( 根部 ）
A组
a
b
B组
a1
b1
C组
a2
b2
结果预测及结论．大于 小于
（注意．若第三步中表格中的部位调换，则相应为“小于、大于”）
【答案】
32．I（10分）（每空2分）（1）蛋白质（糖蛋白） （2） 逆转录酶
（3）成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖
（4）
II．（10分，每空2分）
(1)①5滴蒸馏水　 ③取少量质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液，配制成斐林试剂
(2)①A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现
②A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现 乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性