九年级上册历史.doc

九年级上册历史第1课人类的形成进化阶段主要代表早期智人塔桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期智人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人早期智人德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人晚期智人出现的同时，人种的差异显现出来。根据体貌特征分为黄种、白种和黑种人。人种差异的原因是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。人类最初经历的是原始社会。第2课大河流域人类文明的摇篮“文明”指奴隶制社会的建立共同点是都在大河流域1、 古埃及文明 地理位置在非洲东北部，尼罗河沿岸 时间公元前3500年，出现奴隶制小国。公元前3000年，初步统一的国家建立起来。 象征国王的陵墓金字塔是权力的象征。2、古两河流域文明地理位置亚洲西部，“新月沃地”东部。幼发拉底河与底格里斯河被称为两河流域。时间公元前3500年，苏美尔人建立奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一，建立起中央集权的奴隶制国家为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定“汉谟拉比法典” (又称“石柱法” ) 评价是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。3、古印度文明时间公元前2500年，印度河流域出现小国。雅利安人侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。为维护雅利安人利益，创立等级制度，史称“种姓制度”，分为四个等级。特点各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。影响激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。等级名称社会阶层职责和义务1 .婆罗门祭司、贵族掌握神权2 .刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权3 .吠舍农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级4 .首陀罗被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业第3课西方文明之源希腊半岛，东临爱琴海。克里特岛就是其中的一个大岛。公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛，后中心转移到迈锡尼。公元前8世纪，希腊建立城邦，雅典是最重要的城邦之一。公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(特点)核心是广大公民直接参与。全体成年男性公民可参加最高权力机构公民大会。影响对日后西方近代民主政治制度的演进产生了深远的影响。另一个著名城邦斯巴达，崇尚武力。