小学数学人教2011课标版二年级带有括号的混合运算.doc

带有括号的混合运算
教学目标：
1.掌握含有小括号的混合运算顺序
2.探索、讨论含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。
重点：掌握含有混合运算的运算顺序。
难点：体会括号能改变原来的运算顺序的作用。
教法：引导启发相结合
学法：尝试、交流、讨论
教学过程：
一、 复习导入
1.回答下列各题的运算顺序
45/5/3 21-7+14 3x8-4 40+12/4
2. 将3x8-4,40+12/4分别加上括号变为3x（8-4） （40+12）/4，比较两者有什么不同之处？
问：有括号的算式和没有括号的算式怎么计算？
3. 揭示主题：带有括号的混合运算
二、 探究新知
1.教学：8x（8-6）
（1）让学生观察题目，与之前回答下列各题的运算顺序相比，多了什么？
（2）算式里多了一个括号，应该先算什么？
先让生探索、讨论、交流
结论：在有括号的算式里，应先算括号里面的。没有运算的部分，应位置不变照抄下来。
2.教学：（75-3）/9
（1） 学生说运算顺序
（2） 学生独立完成，教师巡视
（3） 问：为什么不先算除法？（原因在于有括号的混合运算应先算括号里面的，再算括号外面的。）
三、 巩固练习
1.做一做
54-（8+22） 5x（3+4） （18-8）/2 3x5+4
学生独立完成，师集体订正（计算时要注意运算顺序）。
2. 完成书上第49页的例3及做一做
3. 完成后，学生比较两组题的不同点。并说出各个混合运算式题的运算顺序。
四、 课堂小结
这节课你有什么收获？
在混合运算里有括号的应先算括号里面的，再算外面的。但一定要注意，在算括号里面时，没有运算的部分，应位置不变，照抄下来。
教学板书：
带有括号的混合运算
8x（8-6） （75-3）/9
=8x2 =72/9
=16 =8
算式里有括号的，应先算括号里面的。