《卜算子·咏梅》第一课时.docx

《卜算子·咏梅》
教学目标
1、 有感情地朗读这两首古诗词，感悟作者在诗词中赋予梅花的品格。
2、 比较阅读，学习鉴赏诗词，提高品读诗词的能力。
教学重点
从诵读入手，抓住学习诗词的根本，训练学生的朗读能力。
教学难点
在比较阅读中，体会不同时代的作品所表达的不同情感，提高学生鉴赏诗词的能力。
教学过程
一、 导入新课
由歌曲《红梅赞》引出今天探讨的话题：梅花代表了哪种品质？（坚贞不屈）
出示陆游和毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》。
二、 朗读
自由朗读两首诗词，初步传情达意。
三、 借助工具书疏通诗词的基本含义。
四、 赏析陆游的《卜算子·咏梅》
1、 走进陆游
2、理解关键字：蹍、寂寞
3、 畅谈词所包含的情感
4、 探讨梅花的寓意
七、美读
要读出梅花的逆境之美、坚贞之美！这些情感不是直接表达出来，而是借助事物，这种表达方法叫托物言志，也叫借物喻人。（交流有关托物言志的诗词。）