细胞增殖专题第2课时.doc

如皋市江安中学二轮复习活动单2012届如皋市二轮复习活动单 细胞增殖专题第二讲 减数分裂和受精作用一、考点要求：考点内容等级要求考 点 细 化ABC细胞的减数分裂及配子的形成过程减数分裂的概念及发生的部位；减数第一次分裂和第二次分裂过程的主要特征；减数分裂过程中的染色体和 DNA 的变化规律；非同源染色体组合的多样性；建构减数分裂过程中染色体数目和行为变化的模型；减数分裂过程中各时期的典型图形；精子与卵细胞的形成过程的差异；配子形成与生物个体发育的联系；同源染色体、联会、四分体等概念含义受精作用了解受精作用过程二、课堂活动：【活动一】理解与减数分裂有关的几组概念： 观察下面两幅图，完成相关问题： 图一 图二（1）请将图一中的字母与下面的名词对应起来：染色体 ；染色单体 ；同源染色体 ；四分体 。（2）根据图二进行判断：含有2条染色体的细胞有 ；含有一对同源染色体的细胞有 ；含有四分体的细胞有 ；含有染色单体的细胞有 ；A、B、C细胞内各含有 个DNA分子。（3）总结四分体、同源染色体、染色体、染色单体、DNA分子之间的数量关系。 1个四分体是由 对同源染色体组成的；一对同源染色体包含 个染色体；1个染色体含有 个染色单体；一个染色体中含有 个DNA分子；一个染色单体中含有 个DNA分子。（4）有丝分裂过程中的细胞中有没有同源染色体？如果有，与减数分裂过程中的同源染色体的行为有什么不同？（5）X、Y染色体，大小、形状不同，是不是同源染色体？为什么？例1、 精原细胞增殖方式有：A、减数分裂 B、有丝分裂 C、有丝分裂和减数分裂 D、无丝分裂例2、关于同源染色体的叙述确切的是（ ）A由一条染色体复制成的两条染色体 B一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状大小完全相同的染色体 D在减数分裂过程中能联会的染色体例3、对一个四分体的叙述，不正确的是（ ）A有两个着丝点 B、有四个DNA分子 C有两对姐妹染色单体 D有四个染色体【活动二】描述精子与卵细胞的形成过程，熟练掌握各时期细胞分裂图解的判断和画法 如果一个生物体的细胞中含有的染色体的情况如活动一中的图一，请完成下列任务：1画出精子形成过程中的细胞分裂下列时期示意图（注意染色体的不同组合）：四分体时期 减后期 减II后期 精子细胞2画出卵细胞形成过程中的细胞分裂下列时期示意图（注意染色体的不同组合）：四分体时期 减后期 减II后期 卵细胞 3总结：减数分裂中的下列变化分别发生在什么时期？ （1）DNA的复制 （2）染色体数目加倍 （3）染色体数目减半（4）同源染色体分离（5）非同源染色体自由组合（6）着丝点分裂4填表：精子形成与卵细胞形成的区别比较项目精子形成卵细胞形成发生场所细胞质分裂分裂结果是否变形例5、(多选)下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()A二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D形成100个受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞【活动三】、DNA、染色单体数量坐标图和柱形图的分析例6、如图思考：图中实线和虚线分别表示 和 的数量变化在图中标出各阶段所表示的分裂方式（生理作用）图中ab段与cd段染色体数量 ，染色体组成 。（相同或不同）例7、图A表示某二倍体雄性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图B表示细胞分裂图象，请分析回答：1、图A中ac柱分别表示_ _、 、 的数量变化，图B中表示二倍体体细胞分裂的时期是_。2、图A中的数量关系对应图B中的_，该细胞中有_个染色体组。3、图A中的数量关系由变化为的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_；由变化为，相当于图B中的_过程。4、符合图A中对应的细胞所示数量关系的某细胞名称是_。与图A中_对应内不可能存在同源染色体。【活动四】学会辨析减数分裂图像，归纳减数分裂过程形成子细胞的种类以及与生物的遗传变异的关系1、细胞分裂图像辨析：例8：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？小结：姐妹分家只看一极一看染色体数目：奇数为减二看有无同源染色体：没有为减三看同源染色体行为：确定有丝或减注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期：同源染色体分家-减后期 （初级卵母细胞），姐妹分家-减后期（次级卵母细胞）方法总结：可归纳成9个字，即：查奇偶、找同源、看特点2、减数分裂形成配子种类：根据下图，回答问题：(1)该图表示的生物在减数分裂时，将产生 种配子，基因型为 ，符合基因的_规律。(2)该图若表示一个精原细胞，经减数分裂将产生 种 个精子；若有1000个这样的精原细胞，经减数分裂将产生 种 个精子。该图若表示一个卵原细胞，经减数分裂将产生 种 个卵细胞；若有1000个这样的卵原细胞，经减数分裂将产生 种 个卵细胞， 种 个极体。(以上为理论值)例9、某动物精原细胞有三对同源染色体，分别是A和a、B和b、C和c，下列四个精子来自于同一个精原细胞的是AaBc、AbC、aBc、AbC BAbC、aBC、abc、abcCAbC、Abc、abc、ABC DabC、abc、aBc、ABC例10、下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 ()A、；、 B、 C、；、 D、4、归纳减数分裂与生物的遗传变异的关系分析归纳精子和卵细胞形成过程中可能发生的可遗传的变异类型及原因，填在下表中：变异类型原因例11、右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是 A发生了基因突变 B发生了染色体互换 C该细胞为次级卵母细胞D该细胞为次级精母细胞例12、一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数第二次分裂时正常；另一个初级精母细胞减数第一次分裂时正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的l条染色体的姐妹染色单体没有分开。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是()A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都只产生一半不正常的配子D前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子【活动五】了解受精作用过程要求1：结合卵泡结构，了解受精作用过程的主要变化，特别注意受精过程中附上多精入卵的屏障要求2：基因工程中“基因逃逸”是科学家需要致力解决的问题，结合你对受精作用过程的理解，提出一种解决办法。【习题反馈】1对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是()A若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点2.某雄性动物(基因型为AaBbCc，三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期，一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。该细胞以后进行正常的减数分裂，产生的精子类型有()A1种 B2种 C4种 D8种3.图(a)表示染色体与DNA含量变化的关系，图(b)表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是()A图(a)中AB段形成的原因是DNA分子复制B图(a)中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期C图(b)中细胞处于图(a)中的BC段D图(b)中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组4.(多选) a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图(如图1610所示)，下列有关描述正确的是()Aa图表示植物细胞有丝分裂末期Bb图表示人红细胞分裂的某个阶段Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体Dd图细胞中含有8条染色单体5.一个初级精母细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数第二次分裂时正常；另一个初级精母细胞减数第一次分裂时正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的l条染色体的姐妹染色单体没有分开。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是()A两者产生的配子全部都不正常B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C两者都只产生一半不正常的配子D前者产生的配子都不正常，后者产生一半不正常的配子6.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（ ）A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异6如皋市江安中学二轮复习活动单