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新苏教版五年级语文(下册期末)试卷及答案(A4打印版)
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
qiàn zài mù kuànɡ jìnɡ xiá chénɡ nuò diǎn lǐ
hǎn jiàn shā bù ɡǎn tànɡ āi tònɡ jū jǐn
二、比一比,再组词。(10分)
诲(_______) 断(_______)销(_______)噪(_______) 焰(_______)
侮(_______) 继(_______)霄(_______)嗓(_______) 陷(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
心(____)神(____) 应(____)不(____) 不(___)计(___)
无(____)无(____) (____)(____)相觑 不(____)而飞
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
之所以……是因为…… 虽然……但是……
因为……所以…… 只有……才……
1.他(_________)个子不高,(______)跑的速度很快。
2. (______)小明每天坚持长跑,(______)他的体质明显提高了。
3.运动会(______)改期,(______)明天有大雨。
4.(______)不怕困难的人,(______)能攀登科学高峰。
五、按要求写句子。(15分)
(1)我们要养成勤俭朴素。(修改病句)
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(2)老师说:“你们要注意安全。”(改为间接引语)
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(3)桂花很香。(改为夸张句)
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(4)看到老人摔倒,我们不能袖手旁观。(改为反问句)
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(5)桥下的河水把野花带向远方。(改为被字句)
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(6)我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句)
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六、阅读短文,回答问题。(20分)
第一次
马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁,他长着细弱的小腿, 此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦……但俩条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈 猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞 鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开 绽开)了笑容。
“好一个登山者!” 胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
1.划掉括号里不合适的读音和词语。
2.从文中找出下列词语的反义词。
失败 (_______) 后退(_______) 消耗(_______) 容易(_______)
3.概括写出下面四种人的态度:
(1)老奶奶的态度:_________________
(2)妈妈的态度:__________________
(3)小姑娘的态度:____________________
(4)胡子爷爷的态度:___________________
4.你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?
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七、习作。(20分)
家乡是每个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请你发挥想象,以《二十年后的家乡》为题,写一篇作文。要求:分段叙述,将重点部分写具体,不少于450字。
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参考答案
一
嵌在 木框 镜匣 承诺 典礼
罕见 纱布 赶趟 哀痛 拘谨
二
教诲 中断 营销 噪音 火焰 侮辱 继续 云霄 嗓子 陷阱
三
旷 怡 接 暇 可 数 边 际 面 面 翼
四
1. 虽然 但是 2.因为 所以 3.之所以 是因为 4.只有 才
五
我们要养成勤俭朴素的好习惯。 老师说,我们要注意安全。 桂花很香,百里之外都能闻到它的香味。 看到老人摔倒,我们怎能袖手旁观呢?(看到老人摔倒,我们难道能袖手旁观吗?) 野花被桥下的河水带向远方。 门前有河。
六
1.háng 猛烈 鼓舞 裂开
2. 成功 前进 积蓄 困难
3. 做大人的要帮一把。 微笑着鼓励孩子。 为小孩加油。 赞扬他是个好登山者,坚持就能胜利。
4.凡是都有第一次,万事开头难,坚持就是胜利。
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新苏教版五年级语文(下册期末)试卷及答案(一套)
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。(10分)
chán zhe gāo bǐng fēn fù dǒng shì
chén jìn zhà yóu ài mù jìng xiá
二、比一比,再组词。(10分)
搞(_______) 瑞(_______) 绷(_______) 诊(_______)
稿(_______) 端(_______) 棚(_______) 珍(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)
毫不犹( ) 风欺( )压 不( )争辩 众志( )城
安然无( ) 满腔( )火 一如既( ) 励精图( )
四、选择恰当的关联词语填空。(10分)
不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
(1)(______)今日之责任,不在他人,而全在我少年,(______)少年智则国智,少年强则国强。
(2)圆明园(______)建筑宏伟,(______)收藏着最珍贵的历史文物。
(3)妈妈(______)不关心我,(______)要培养我独立生活的能力。
(4)(______)在多艰难的环境中,我们(______)要铭记自己是中国人。
五、按要求写句子。(15分)
这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:________________________________________________
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:________________________________________________
3.那长长的柳枝随风飘动着。
改为拟人句:________________________________________________
4.这儿的景色真美,使我流连忘返。(改成反问句)
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5.听了这个故事,我不约而同地笑了起来。(修改病句)
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6.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。(缩句)
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六、阅读短文,回答问题。(20分)
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外上小学,六岁的妹妹在家做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早贪黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有一年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”①妹妹笑了,娘也笑了。
那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上,我看着三个热腾腾的大馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己的那一个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才还厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!
……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑,没吭声。
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫,发三个馒头,一个都不舍得吃,饿着肚皮给我带回来了!”
娘从灶间抬起头,笑着说:“可不,我家平娃也把馒头全带回来了,你看——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,老师说我家平娃学习好,还奖励了两个呢!”
二丫娘看着我,我慌乱地点点头……
那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却“哇”的一声哭了。
后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
1.“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法,形象地描写出了____________。
2.在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句,用波浪线画出来。
3.“……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么?你能试着补出来吗?
___________________________________
4.文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写,“我”娘的话表现了_____________________________________。
5.联系上下文理解“笑”的含义。
①处:“娘也笑了”是因为___________________________________
②处:“娘笑笑,没吭声。”她似乎在对“我”说:“___________________”
6.“我”明明没有拿回来馒头,“我”娘却对二丫娘说拿回来了,是因为( )
A.“我”娘在保护“我”的自尊心。
B.“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷。
C.“我”娘知道“我们”家的馒头多。
7.“就是在那一天,我的童年结束了。”作者说自己的童年结束了,是因为( )
A.“我”已经长大了,而且吃的馒头也多。
B.那一天“我”长大了,结束了童年,走进了少年。
C.那一天“我”理解了娘对“我”的爱,“我”仿佛一下子明白了许多事情。
七、习作。(20分)
“爱”是世界上最美好的字眼,爱有千万种,你也一定生活在爱中。哪种爱最让你感动呢?请以“ 的爱”为题,写一篇作文。要求:感情真挚,内容具体;语句通顺,无错别字,不少于450字。
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参考答案
一
缠着 糕饼 吩咐 懂事
沉浸 榨油 爱慕 镜匣
二
搞怪 瑞士 绷带 诊所 纸稿 端午 雨棚 珍贵
三
毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、众志成城、安然无恙、满腔怒火、一如既往、安然无恙
四
之所以 是因为 不但 还 不是 而是 无论 都
五
这是您最宝贵的画。 桂花盛开,香飘十里。答案不唯一 略 这儿的景色真美,怎能不使我流连忘返呢? 我改为“我们” 读书生活恰
六
1. 比喻 家里清贫的程度
2.咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!
3.省略了“我”吃第三个馒头的过程。 走着走着,我看见荷叶里的最后一个馒头还冒着热气,闻着热气腾腾的馒头散发出的香味,口水又流了出来,我情不自禁地拿起馒头咬了一口,然后又把馒头放回荷叶里,心想:“如果妹妹问起这个馒头怎么缺一口,我怎么说呢?干脆,一不做,二不休,都吃了。”于是我又把留给妹妹的最后一个馒头也吃了。
4. 动作 语言 娘对“我”深深的爱
5. 娘听了“我”的话,感到欣慰。 娘知道你把馒头吃了,娘不责怪你。
6.A
7.C
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