阆中市二0一五年学生综合素质评价小学科学实验操作测试题.doc

阆中市二0一五年学生综合素质评价
小学六年级科学实验操作测试题
试题一 制作印迹化石模型
（考试时间：10分钟）
一、 实验目的：了解化石的形成。
二、 实验器材：黏土或者橡皮泥（适量），小树叶1—2片（或其它生物残骸）
三、 实验操作步骤
1. 检查实验器材。
2. 根据小树叶（或其它生物残骸）的大小把黏土（或者橡皮泥）擀平。
3. 把小树叶（或其它生物残骸）放在黏土（或者橡皮泥）上用手压进去，留下印迹后取出。
4. 把印迹化石的模型放在适当的位置。
5. 打扫清洁、卫生。

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小学六年级科学实验操作测试题
试题二 杠杆省力的秘密
（考试时间：10分钟）
四、 实验目的：探究杠杆省力的秘密。
五、 实验器材：杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个相等质量钩码）
六、 实验操作步骤
6. 检查实验器材。
7. 调节杠杆平衡。
8. 杠杆两边挂不同数量钩码，使杠杆平衡。
9. 改变钩码数量和位置，使杠杆平衡。
10. 向监考教师报告实验现象及结论。
11. 整理实验器材。

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小学六年级科学实验操作测试题
试题三 观察洋葱的表皮实验
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：观察洋葱表皮细胞。
二、实验器材：显微镜、玻片标本（洋葱表皮）。
三、实验操作步骤：
1、检查实验器材。
2、正确使用显微镜观察。
（1）、对光（调节显微镜）。
（2）、安装玻片标本。
（3）、观察。
3、画出观察到的洋葱表皮细胞并能正确标出细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡（详细见下图所示）。

4、器材整理复位，并做好清洁卫生。

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小学六年级科学实验操作测试题
试题四 组装定滑轮和动滑轮
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：学会组装定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的作用。
二、实验器材：铁架台1套，滑轮2个，细绳适量，50g钩码1个，100g 弹簧称1个。
三、实验操作步骤：
1、检查实验器材。
2. 组装定滑轮①固定滑轮 ②将细绳系在钩码 ③往滑轮上绕细绳 ④用弹簧称测量提起钩码拉力的大小，并观察拉力的方向。
3. 组装动滑轮①固定细绳端头 ②将钩码挂在滑轮 ③往滑轮上绕细绳 ④用弹簧称测量提起钩码拉力的大小，并观察拉力的方向。
4．实验总结。
5. 整理器材。

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小学六年级科学实验操作测试题
试题五 让烧瓶吹泡泡
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：研究空气受热膨胀
二、实验器材：100ml烧瓶1个，50ml烧杯1个，乳胶管50厘米，玻璃管5厘米，与烧瓶、玻璃管能配套的橡皮塞1个，有颜色的水适量，毛巾1张，适量热水。
三、实验操作步骤：
1、检查实验器材。
2、组装器材（如右图的装置）。
3、利用人体温度或者利用所提供的器材让烧瓶内空气受热膨胀，使烧杯里的颜 色水吹泡泡
4、向监考教师报告实验现象及结论。
5、整理器材。

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小学六年级科学实验操作测试题
试题六 电磁铁磁力大小与电池节数（电流强度）的关系
（考试时间：10分钟）

一、实验目的：研究电磁铁磁性强弱与电池节数（电流强度）的关系。
二、实验器材：4节干电池，电池盒，开关，导线，一小堆大头针，电磁铁。
三、实验操作步骤
1、检查实验器材。
2、连接电路。
3、进行实验：
（1）闭合开关，记录电池节数和电磁铁吸引大头针的多少。
（2）改变电路中的电池节数，记录电池节数和电磁铁吸引大头针 的多少。
4、向监考教师报告实验结论。
5.整理器材。

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小学六年级科学实验操作测试题
试题七 能量的转换
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：了解能量的转换过程。
二、实验器材：三角架1个，石棉网1张，50ml烧杯1个，水20ml,软木塞1个，花生米1粒，细铁丝（视三角架、软木塞的高度定长度），酒精温度计1支，火柴(适量）。
三、 实验操作步骤
1、 检查实验器材。
2、 用细铁丝将1粒花生米固定在软木塞上。
3、 用温度计测量烧杯里水的温度。
4、 把装有水的烧杯放在垫有石棉网的三角架上，将固定在软木塞上的花生米点燃，放在三角架下。
5、 花生米燃烧完后有温度计测量烧杯里水的温度。
6、 整理实验器材，打扫卫生。