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目　录
一、针织童装设计的特征与方法
（一）、针织童装设计的特征
（二）、针织童装的设计方法
二、针织童装的工艺流程
(一)、纺纱
(二)、编织
(三)、验布
(四)、裁剪
(五)、缝制
(六)、整烫
(七)、成品检验
三、针织童装的设计应用：针织童装T恤设计方法与研究
（一）、 针织童装童装T恤的由来及其重要性
（二）、 当今国内外市场概况
（三）、研究针织童装T恤的目的和意义
（四）、研究针织童装T恤的方法和思路
（五）、童装T恤设计手法的改良和创新
四、绿色营销将是童装行业主旋律
（一）、针织服装的消费现状
（二）、生产企业的绿色营销
（三）、政府对企业积极的引导和有效的监督

摘 要

童装设计肩负着培育和美化儿童的特殊使命。设计与制作符合孩子心理特点，满足孩子情性需要乃至激发孩子丰富想象力的针织童装，是针织服装设计领域研究的重要课题之一。

【关键词】 针织童装 针织童装设计方法与研究 童装的色彩与图案

一、针织童装设计的特征与方法
童装设计肩负着培育和美化儿童的特殊使命。设计与制作符合孩子心理特点，满足孩子情性需要乃至激发孩子丰富想象力的针织童装，是针织服装设计领域研究的重要课题之一。
（一）、针织童装设计的特征
针织童装设计最重要的是掌握儿童每个发育阶段的体态特征和心理特点。如婴幼儿体态的基本特征是：头大、腹大、无腰，处于生长发育最快、体态变化最大的时期。孩子活泼好动、爱食贪玩、天真和富于幻想，具有强烈的好奇心和求知欲，喜欢和小动物交朋友，偏爱明快的色彩和富于童趣的图案。因此，针织服装以舒适、方便、美观、实惠为原则服务于孩子。舒适有利于孩子的正常发育；方便的穿脱形式既便利于家长，也有利于培养孩子自己照顾自己的良好习惯；美观符合孩子的心理特点；实惠则可以减少家长的经济负担。
（二）、针织童装的设计方法
针织童装设计要求设计者不但要掌握孩子的生理和心理特征，还要了解父母的心理。不同年龄段的孩子有不同的需求，要用家长般的感情去设计，设计时应注意以下几点。
1、 突出儿童的生理、心理特性
根据生理特点和心理特性的变化儿童时期可分为婴儿期(出生-1周岁)、幼儿期(1～3岁)、学龄前期(4—6岁)、学龄期(6—12岁)和少年期(12- 16岁)，不同时期的儿童心理变化随着生理的变化而不同。儿童时期是身体发育成长的高速阶段，从出生到少年，体型随着年龄增长而急剧变化，而且儿童的身体发育和智力发育有早晚、快慢之分，尤其是心理变化与其生长环境、生活条件有着密切关系。
如学龄期儿童服的设计，孩子们的生活空间已转向以学校为中心的集体生活，艮装应与学校教育的特定环境相协调。该阶段儿童的运动机能和智能发育十分显著，逐渐脱离了学龄前儿童的稚气，体型与性格均表现出一定的性别差异。同时，现代有个性的儿童向往独立，梦想长大的心态促使他们需要建立“个人风格”，喜欢“酷”的着装。因此，设计男女儿童服装时就不能拿儿童体型的共性去考虑，而是有所区别。女童装可采用X型、H型、A型等外轮廓造型，连衣裙分割线也更加接近人体自然部粒；男童装外形可以0型、H型为主。色彩明快、鲜艳、活跃、富有流行性，款式简洁大方，便于活动。针织T恤衫、背心裙、茄克、运动衫、组合搭配套装都极为适宜。同时，学生服或校服也是该阶段儿童在校的主要服装，为了使学生着装统一、整齐，中小学生的校服设计应具有标志性和运动性两大功能，且能保持两年以上穿用合适，故设计的款式具有可调节性和组合性。
2、 注重童装的实用性
儿童天性好动，款式应大方简洁、随意安全，避免繁琐和累赘。如婴儿最基本的 “毛衫”——交叉领和扁平系带，袖子连裁，只有一道侧缝线并在接缝缝头处不锁边，柔软的全棉针织布等等，这一切都是为了保护婴儿娇嫩的皮肤，柔软的骨骼，便于穿脱和适应生长发育而设计的。再如，在衣服臂肘、膝盖、臀部等磨损较高的部位选择不同形状、色彩图案或各种款式的袋兜进行贴补设计，既增强了服装的实用性和耐磨度，也增强了服装的装饰效果，给人以新奇、时髦的美感。
为了使服装有一定的“调节和组合”功能，以满足儿童生长时期体型的迅速变化，则可在衣服下摆、袖口、裤口处采用同色或异色、同料或异料的翻边设计，肩袖缝合处采用拉链设计，背带裙(裤)采用可调节式系结设计等。除此以外，在领部、袖部、腰部等处加入抽带设计，一方面可改变服装外型及穿脱方式，另一方面也增加了服装的活泼性和趣味性，满足了儿童的好奇心理。
实用性还包括童装面料的服用性能。近年来，人们对休闲童装的偏爱以及全球“绿色消费”浪潮的兴起，使得人们对童装面料的舒适、柔软、易洗、吸汗、透气、耐磨、阻燃、抗静电、防撕裂、刺激性小等性能提出了更高的要求，而且其机可洗、洗可穿、随便穿的特点，为儿童的穿用和家长的洗涤带来了极大的方便。针织面料质地柔软，吸湿透气性好，有较好的弹性，天然纤维的针织面料穿着舒适，无拘谨感，而化纤或混纺的面料则耐磨、防撕裂、易洗快干等。诸多的特性使得针织面料广泛地应用于童装设计中。
3、 注重童装的色彩图案设计和装饰手法
在针织童装设计中，色彩的搭配与图案的设计占举足轻重的地位。色彩运用与装饰直接影响到整体设计的效果。童装的色彩要趋向鲜艳、明快、协调，还要随流行色的变化而变化。

（1） 、童装的色彩与图案
童装的色彩具有特定的科学内涵，它包含着两个方面：一是童装流行色与地域时尚的联系，一是童装色彩和儿童心理与生理本身特性的联系。
童装流行色在纽约国际儿童时装展发布，各国童装流行色专家不仅综合处理、宏观锁定了全球的童装色彩流行趋向，又突出了不同地域的童装色彩差异与特色。如春季流行色五彩缤纷、地域特色十分强烈，但全球童装中性色调的趋向始终左右着主导色彩。红色系列中柔和的桃红、鲜嫩的粉红、还有浅淡的中度橙红相互交映；蓝色系列中柔嫩的浅蓝成为主流色彩，即使浓郁的传统的蓝色牛仔也通过水洗、石磨工艺实现了灰调的中度色彩系列。体现了春季童装的柔丽、温馨与跃动。
童装色彩与图案的研究同时关系到儿童身心的基础研究。一般0—2岁的婴幼儿不可用大红大绿等刺激性强的色彩去伤害视觉神经；浅淡色不仅能避免染料对皮肤的毒害，还可衬托出婴幼儿清澈的双眸和粉嫩的皮肤。儿童在2～3岁可认识颜色，善于捕捉和凝视鲜亮的色彩。4—6岁儿童可以认识4种以上的颜色，能从浑浊暗色中判别明度较大的色彩。6～12岁是儿童德智体全面发展的关键时期，色彩的应用会直接影响到儿童的心理素质。通过观察试验发现，从小穿灰暗色调的小女孩，易产生懦弱、羞怯、不合群的心态，若换上桔黄和桃红的鲜亮服装后会改善女孩孤僻、无靠的心理状态。经常给小男孩穿紧身的深暗色服装，致使男童易骚动、并可能伴有“破坏癖”，若换穿黄色与绿色系列的温和色调的宽松服装，小男童的心态可转变，趋向乖顺和听话。
（2） 、针织童装的装饰
童装可以面料色彩作为装饰，也可以图案在前胸或口袋等其他部位作为装饰，图案多取材于卡通、童话、水果、自然风光，如小公主、米老鼠、小兔、小熊、花草、文字等。选择这类图案的服装，易被孩子接受并有利于激发孩子的想像力。
婴儿服常采用刺绣方法进行装饰，如简单的彩绣、打缆绣、贴绣等。用小动物的形象和色彩来装饰婴儿服，更能体现婴儿可爱的形体特征，凸显其天真特性。如采用鹅黄色的针织绒布或棉毛布，使孩子仿佛如小鸡小鸭般稚拙可爱，充满了童稚情趣。
幼儿服仿生设计最能体现装饰趣味，仿生设计装饰手法，不仅具有独特的装饰作用和趣味性，而且有助于使孩子认识生活、热爱自然。如幼儿对口袋特别喜爱，将口袋设计为花、花篮、动物、杯子等，既实用又富于趣味性。再如女童的蜜蜂装，不仅能生动营造儿童特有的纯真感受，还能教孩子学习蜜蜂的勤劳。衣服上的花形领、后背上的背包口袋、帽子上的兔耳朵等生动的形态、色彩与服装有机地结合起来，使幼儿穿后显得生动可爱而有趣。
学龄期以上的儿童以学习生活为主，在装饰上不宜过于繁琐和过分追求华贵，而要突出合体、干净、利落的精神，从而培养孩子们的集体观念和纪律观念。常采用一些标识图案如字母、小花、小动物等装饰点缀，一些色块的拼接使用，细部的花边、刺绣、流苏、搭扣、拉链、蝴蝶结、镶边等使用，往往会起到画龙点睛的效果。
童装的颜色:
人们在选择服装时，首先要注意的是衣服的颜色，尤其是孩子，他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，所以，给顾客推荐衣服时，首先要从的形体及肤色上做判断，如果顾客是一个肤色较暗的小女孩，应首选高明度、高纯、色彩鲜艳的服装，这样的穿着会显得精神、醒目。如果这个小女孩肤色亮一些的话，那么她对色彩的适应范围就宽一些，如穿粉色，黄色，红色，人会显得活泼、亮丽，即使是穿灰色，黑色，人也会显得清秀、雅致，给人一种舒服自然的感觉。在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意儿童的体形与童装色彩搭配。
如果一个比较胖的孩子，就要选冷色或深色的服饰，比如：灰、黑、蓝等冷色或暗色的衣服，因为这样穿起来有收缩作用，可以弥补这个孩子身体缺陷；如果孩子是比较瘦弱的，那么我们可以给她选择一些暖色的衣服，绿色、米色、咖啡色等，这些颜色是向外扩展的，能给人们一种热烈的感觉。
当然，童装的配色是没有固定格式的，过分的程式化会显得呆板，没有生气，但变化太多了，又容易显得很杂乱，唯一的宗旨是配色美，好看，让大家看着舒服，与穿着的孩子漂亮。
关于童装的款式：
应首先考虑到儿童的天性，在玩的过程中，衣服的舒适程度是很重要的一个因素，应以宽松自然的休闲服装为主要特征。小孩子身体正在发育，穿着外观精致、洒脱、宽松的休闲类衣服，平时做游戏、运动等，都很方便；既有利于身体的发育，还能给人一种温柔可爱、舒适、随意的感觉。我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足。比如，长得比较胖的孩子，给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的衣服，例如：圆领T恤衫，小吊带裙等；下身穿着裤子，裤子不能太过于宽松，在夏秋季，穿收腿的七分裤或九分裤为好，这样穿着，给人的感觉时这个孩子不会太胖。例如：一条裤筒较窄的裤子，让体形瘦长的孩子穿上之后，就显得身材纤细、匀称；而腿粗的孩子穿上之后，就会显得臃肿，这样的孩子，不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部，下身再配一条较修长的直简裤，那么这样穿着，就会给人一种身材修长的感觉。童装没有落不落伍一说，关键在于我们如何搭配。
由于儿童活泼、好动，没有保护衣服的意识，所以童装的布料应以结实、耐穿、不易损坏为主；同时布料穿着的舒适度，也应考虑。一般我们都以纯棉面料为主，因为衣服紧贴皮肤，俩者之间产生磨擦，对儿童的皮肤会有敏感，这样就要特别要求布料的吸湿性好，透气好，而棉质布料恰恰满足这样的要求，特别是小朋友们穿的运动装，更要考虑这些方面的要求。有些文静的孩子在购买衣服时，可以向他们推荐一些面料柔软而又富有弹性的服装，例如：棉、丝、毛等成份做成的衣服，这样不仅穿在身上舒服、自然，而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性，并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。对于比较淘气的孩子，我们不妨推荐他们穿牛仔类衣服，这种衣服由于质地比较结实，极其耐磨，淘气的孩子穿上它，不容易脏，又不容易损坏，而且好运动的孩子穿上这类衣服，非常有型，更显得身体结实，可爱又精神。
二、针织童装的工艺流程
针织童装大都是以棉和化纤棉纱为原料，其特点是柔软、有弹性、透气、吸汗、穿着舒适，如运动服和T恤等。针织童装作为童装除了有和梭织童装的共性方面外，还具有其特性。
　　工艺流程：
　　纺纱→编织→验布→裁剪→缝制→整烫→检验
(一)、纺纱
　　纺纱的目的是使进厂的棉纱卷绕成一定结构与规格的卷装筒子，以适合针织生产之用。在纺纱过程中要消除纱线上存在的一些疵点，同时使纱线具有一定的均匀的张力，对纱线进行必要的辅助处理，如上蜡、上油等，以改善纱线的编织性能，提高生产效率和改善产品质量。
(二)、编织
　　编织是通过织机使纱线组织成线卷互相串套而成为织物的过程。这也是针织童装和梭织童装的根本区别。
　　编织方法可分为纬编和经编两大类，作为针织用衣的面料大都是纬编织物。纬编是将一根或数根纱线由纬向喂入针织机的工作针上，使纱线顺序地弯曲成圈，且加以串套而形成纬编针织物。用来编织这种针织物的机器称为纬编针织机。纬编对加工纱线的种类和线密度有较大的适应性，所生产的针织物的品种也甚为广泛。纬编针织物的品种繁多，既能织成各种组织的内外衣用坯布，又可编织成单件的成形和部分成形产品，同时纬编的工艺过程和机器结构比较简单，易于操作，机器的生产效率比较高，因此，纬编在针织工业中比重较大。纬编针织机的类型很多，一般都以针床数量，针床形式和用针类别等来区分。经编是由一组或几组平行排列的纱线分别排列在织针上，同时沿纵向编织而成。用来编织这种针织物的机器称为经编针织机。一般经编织物的脱散性和延伸性比纬编织物小，其结构和外形的稳定性较好，它的用途也较广，除可生产衣用面料外，还可生产蚊帐、窗帘、花边装饰织物、医用织物等等，经编机同样也可以以针床、织针针型来进行区分。
(三)、验布
　　由于坯布的质量直接关系到成品的质量和产量，因此裁剪前，必须根据裁剪用布配料单，核对匹数、尺寸、密度、批号、线密度是否符合要求，在验布时对坯布按标准逐一进行检验，对影响成品质量的各类疵点，例如色花、漏针、破洞、油污等须做好标记及质量记录。
(四)、裁剪
针织童装裁剪的主要工艺过程：
　　断料→借疵→划样→裁剪→捆扎。　　
借疵是提高产品质量、节省用料的重要一环，断料过程中尽可能将坯布上的疵点借到裁耗部位或缝合处。
　　针织面料按经向网目辅料裁剪，裁剪一般采用套裁方式，常用的有平套、互套、镶套、拼接套、剖缝套等。
针织面料在裁剪中应注意以下事项：
(1)不要将有折叠痕迹处和有印花的边缘处使用在童装的明显部位。
(2)剪裁中不要使用锥孔标记，以免影响成衣的外观。
（五）、缝制 　　
我国针织工业现有缝制工艺及设备是以中、高速平缝机（俗称“平车”）、中、高速包缝机（俗称“拷克车”）、绷缝车等缝纫机机型为主。　　由于针织织物是由线圈串套组成，裁剪后的衣片边缘容易发生脱散，故应先将衣片边缘包缝（俗称“拷边”）后再用平缝机等缝制加工。平缝机和包缝机是缝制针织时装的主要机种。在缝制过程中一般要注意掌握以下要点。
1．缝迹
　 由于针织面料的织物具有纵向和横向的延伸性（即弹性）的特点及边缘线圈易脱散的缺点，故缝制针织时装的缝迹应满足：
（1）缝迹应具有与针织织物相适应的拉伸性和强力。
（2）缝迹应能防止织物线圈的脱散。
（3）适当控制缝迹的密度。如厚型织物的平缝机缝迹密度控制在9～10针／2cm，包缝机缝迹密度为6～7针／2cm，薄型织物的平缝机缝迹密度控制在10～11针／2cm，包缝机缝迹密度为7～8针／2cm。
2．缝线　
一般纯棉针织面料采用9．8tex×4或7．4tex×3的纯棉及涤棉混纺线，化纤针织面料采用7．8tex×2的弹力锦纶丝和5tex×6的锦纶线。缝线要达到下列质量要求：

（1）缝纫机用纯棉线（缝线）应采用精梳棉线，它具有较高的强度和均匀度。
（2）缝线应具有一定的弹性，可防止在缝纫过程中不会由于线的曲折或压挤发生断线现象。
（3）缝线必须具有柔软性。
（4）缝线必须条干均匀光滑，减少缝线在线槽和针孔中受阻或摩擦，避免造成断线和线迹张力不匀等疵点。
3．缝针
　缝纫机针又称缝针、机针。为了达到缝针与缝料、缝线的理想配合，必须选择合适的缝针。
（六）、整烫
　　针织童装通过整烫使其外观平整、尺寸准足。熨烫时在衣内套入衬板使产品保持一定的形状和规格，衬板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回缩后规格过小。熨烫的温度一般控制在180℃～200℃之间较为安全，不易烫黄、焦化。
（七）、成品检验
成品检验是产品出厂前的一次综合性检验，包括外观质量和内在质量两大项目，外观检验内容有尺寸公差、外观疵点、缝迹牢度等。内在检测项目有面料单位面积重量、色牢度、缩水率等。
三、针织童装的设计应用：针织童装T恤设计方法与研究
（一）、 针织童装童装T恤的由来及其重要性

针织童装T恤和运动服、球鞋一样，是儿童不可缺少的服装。众多时装品牌都将童装T恤列入销售单品中，用它诠释最新的流行趋势；在街头踏着滑板、捧着篮球的儿童，总是穿着超大的童装T恤和宽松运动服以显示他们的天真和活泼。世界时事风云变幻， 童装T恤总能以最快的速度报道消息，传达民意；童装T恤已成为个人化的艺术作品。人们花较低的价钱就能买到一件童装T恤，将它和不同风格的服饰随意组合，自由表达着对生活和世界的看法。童装T恤走过了一段很长时间的演变历史，现已成为全球通用的语言和政治经济文化变动的晴雨表。
而今，在所有的童装里面，童装T恤是儿童情绪的最好载体，与传统正经拘束的衬衫相比，它意味着自由轻松和时尚。
童装T恤成为日常服饰必不可少的单品，自然就要满足不同年龄段的儿童，不同风格的喜好，以及不同环境下的着衣要求。所以现在童装童装T恤的种类也分的越来越细。基本可以分为8大类：运动童装T恤、卡通童装T恤、广告童装T恤、条纹童装T恤、白色童装T恤、朋克童装T恤、Hip-Hop 童装T恤等。
（二）、 当今国内外市场概况
从近几年的销售量及流行趋势来看，童装T恤衫市场将会持续升温，款式设计将会向两方面发展，一方面与正装相结合，生产出一种介于正装和休闲装之间的童装T恤衫；另一方面将会更加休闲化，在色彩、款式及图案上将会出现较大的变化。近年来，国内的童装T恤企业在原料的应用上已经日趋丰富，新型原料如埃及的长绒棉，特别是精梳棉以及一些丝光棉、大豆纤维、玉米纤维等越来越多地被应用，生产出全新面貌的精品童装T恤和个性化童装T恤，赋予童装T恤衫新的生命。
（三）、研究针织童装T恤的目的和意义
针对目前国内童装T恤设计水平的仍然落后的局面，通过对童装T恤设计方法的研究，拓展设计思维，提高设计在童装T恤生产中的重要性。广东是针织服装大省，但是内销比重大，外销量少价低。作为中国服装前沿阵地的广东省，以其毗邻香港的独特地理位置,在服装贸易，品牌创造和流行时尚信息等方面均有优势。90年代以来，广东省出口服装贸易一直占据着全国龙头老大的地位，并保持快速增长的势头。每年广东服装出口创汇占全国纺织服装出口创汇的30%。2000年我省服装生产总量为20.46亿件，出口创汇近100亿美元，居全国之首，为我国“纺织强国”的建设和发展作出了极大的贡献。但这并不意味着广东是国内服装业的强者，尤其是知名品牌缺乏和优秀设计师不足是我省服装业的一大弱势，新世纪之初，随着中国即将加入WTO，着眼于参与新一轮国际竞争的形势，特别是在服装的品质、品牌、品位，即“三品”上，不断创新和发展，努力打造自己的品牌，使广东服装业在经济全球化以及竞争激烈的服装市场大潮中立于不败之地，已成为当务之急。
（四）、研究针织童装T恤的方法和思路

设计方法是在设计过程中不断总结、提炼出来的。本章通过设计中工艺、元素在实践中的具体运用，加强对各种工艺的理解，将其归纳成为设计手段，并根据各种工艺基本特点，探索其与其他工艺之间的联系及在成衣中产生的效果，提高工艺元素在童装T恤存在价值。
综合其它艺术领域中的设计理念，结合自己在实践中的体会，把有利于童装T恤设计的种种理论提取出来，并根据童装T恤生产的特性和设计、加工的全过程，整合出一条设计的思路，力求有一条意念的设计公式指引童装T恤的设计。
（五）、童装T恤设计手法的改良和创新
不管做任何设计，首先要掌握设计中可以用到的手段，童装T恤的设计手段也就是我们常说的工艺。随着各种技术的不断创新，童装T恤的工艺也在不断的发展。比如在印花上，染料的改变，使印花可以有更多的印花方法；针车的改良使缝制方法更加多样化等等。常用的童装T恤工艺有：印花、绣花、订镶、拼贴、混合设计等等。
1、印花
印花是根据图案要求制作出胶卷，分色印染在面料上的一种工艺。印花的颜色要求每一个颜色要制作一张胶卷，逐一印染。按染料分类可以分为：水浆印花、胶浆印花、烫金、烫银、立体浆、植绒等。
（1）、水浆印花
水浆印花是最为普通和常用的印花，其颜色丰富，印前和印后效果偏差小。同时不影响面料的透气性和手感，是大面积图案印花的首选。水浆的局限性在于它不能将浅色印在比其颜色深的面料上。一种解决的方法是用白色为坯布，再印上其他所要的颜色，这样就什么颜色都可以印，但是这样是反其道而行，要考虑其成本和印花的复杂性。不过用在单色设计为主的童装T恤上反而可以在定面料上提供了好处，就是只要买白色面料就可以，而后可以根据自己的颜色需要，整件染色。这就是现在市场上出现的洗水棉休闲童装T恤。注意的是其染料的质量要求要比较高，否则在日常洗涤中都比较容易掉色，越穿越怀旧。另一种解决的方法是先将要印花区域漂白，再用水浆印上。常用活性炭漂白，一定要控制添加漂白剂的比例，同时要了解面料的成分和捻度。漂白就好像是将面上一层颜色刮掉，这一理念又被得到延伸，烧花工艺就出现了，起初是用化学剂，现在发展到电烧花，用激光代替，可适用的面料也越来越多。
（2）、胶浆印花
用绘画中的水彩颜料来比喻水浆的话，那胶浆就是水粉颜料。胶浆印花弥补了水浆不能印在深颜色上的缺点。但是它使面料不透气，所以在童装T恤中不能大面积使用。在小面积中像一些字母、线条用胶浆反而比用水浆的效果好，因为本来就很小的字母、线条等图案，胶浆能赋予其立体感和重量感，体现其存在性。特别是浅色的小图案更是如此。这是与染料特性相反的运用，更进一步，胶浆可以在图案上按自己的要求重复印刷多几次，这样图案的立体效果就会更强。也可以将水浆和胶浆混合，互补一下两者间的缺点。但是出来的效果还是会偏胶浆的特性多。作为设计师就是应该这样去从逆向的角度去尝试新方法，并对其效果做出准确的判断。

（3）、烫金、烫银
近两年特别流行烫金、烫银，到现在面料市场也出现了很多烫金、烫银的面料。童装T恤上的烫金、烫银是先在衣片上印上一层胶，然后在贴上金、银粉纸经过过胶机的压烫而成。
（4）、立体浆
立体浆可以有很多的肌理。比如它可以仿照一些线迹的纹路，印在童装T恤上远看是线，近看是印浆，还有立体感。
（5）、植绒
在承印物表面印上粘合剂，再利用一定电压的静电场使短纤维垂直加速植到涂有粘合剂的衣片上。它的加工过程虽然简单，但也涉及到电化学、纤维和机械等方面技术的合理配合才能保证植绒的最佳风格。还有转移印花，印花章等。在设计中可以根据需要使用。
2、绣花
绣花：有电脑绣花、手摇绣花、特种绣花。现在电脑绣花用的比较普遍，但是国内的绣花机远比不上进口的绣花机，特别是在绣小字母的效果时就可以明显的看出差别。挨针是最常用的针法。其他绣法也可以比较灵活的实现，在打版的时候在电脑上调好所要的效果就可以基本可以在绣花机实现，或是调整下绣花针的排列和节奏。这些都要自己亲身起看下出来的效果才会深刻的记住各种绣花给你带来的感受。注意的是打版的布必须和样衣的布一致，这样就不会有失误。确勿贪图方便让绣花厂自己拿布试，或是拿便宜的布去试。特别是用梭织布代替针织布的话那就一定会有很大的不同。现在的绣花机最少都有9根针，也就是可以有9个颜色可以同时绣花。可以满足设计多颜色的需要，这比印花要方便的多。
特种绣花是在绣花中可以加入橡皮筋、珠片等材料，达到褶皱、肌理等效果。同时绣花也可以模仿针车上的车缝线迹，加大夸张它。贴布绣、镂空绣就是很好的例子。
3、订镶
童装T恤中可以加入很多装饰的元素，早年在女装中就有蕾丝花边在袖口、领边、下摆等位置与及在衣身上订镶珠、钻、亮片，现在流行到男装上也可以看到珠、钻、亮片在其身。宣告中性化时尚的到来。“镶”在字面上可以读出它的意思。即有一物在另一物的夹间。服装上有吐芽、辑边、拉条等表现形式。材质的选择就可以很多了，常用吐芽的有原身布、织带；辑边亦是如此，里面用棉绳，大胆点可以用鱼骨，视各种服用要求不同可以调动一切可以设计的资源，注意两者间的缩水情况、穿着舒适性即可。
4、拼贴
拼是将两块布用车缝接起来，之间没有重合。贴则是将一块布贴在另一块布的上面，之间相重合。拼贴用在款式的分割上，实现面料的对比、撞色和童装T恤的合体性。童装T恤的面料多采用针织面料，可以通过拼贴，加入梭织等不同的面料，可以使款式更加多元化，在肩线、归背、侧缝位置是用拼贴做的最多的。拼贴可以有很多理念在里面，在颜色、面料、辅料等元素上根据设计风格的需要混合交叉运用；在分割线上有吐芽、辑边、织带加于点缀，令整件衣服更加有节奏感。在2008北京奥运年到来之际，灵动的拼贴撞色设计是体现运动气息的最佳设计手段。
5、混合设计
混合重点是方法，应该怎么样把以上的设计工艺调动起来为己所用。它也像是绘画一样，要把握整体和局部关系，不是说追求工艺就要把所有的元素都要用。切记不可繁冗拖沓，同时多一种工艺也多一份成本。
另外，除了上述工艺，还有一个把众多工艺元素总合起来的地方，那就是服装辅料市场。他们把众多的材料转化成可服用材料，那便是一个庞大的资源库。细心的去寻找你就可以发现每家的风格差异。
6、小结
以上已经基本介绍了童装T恤常用工艺，是设计的第一资源库和保证童装T恤成品质量的基石。从童装T恤工艺的发展我们可以看到每一种工艺它都有创新余地，会跟着技术的发展得到更大的利用。关键要细心发现，大胆尝试。对任何工艺要掌握并灵活应用。工艺设计必须寻求它的根源和发展的过程，掌握其发展的规律，为创新指引了方向。对所有的设计资源的深刻了解前提下，才能将资源转化为自己的设计理念，在设计中才能得到更好的运用；完成事物表象到大脑记忆的过程，才能真正成为自己的设计手段。
（三）、 设计手法的具体应用

1、图案设计
童装T恤设计中，图案设计是最为重点的设计方法。图案是一种既古老又现代的装饰艺术，是对某种物象形态经过概括提取，使之具有艺术性和装饰性的组织形式。图案通过某种适合服装的形式运用在服装上就变成了服饰图案。在童装T恤中，从印花、色织面料到童装T恤中装饰图案的组织构成，服饰图案的应用都是服装设计中不可忽视的重要内容。服饰图案通常装饰在服装的前胸、后背、肩、领、袖、门筒、下摆、袖口等位置，起到画龙点睛的作用。
（1）、图案适合童装的形式
服饰图案讲究的是延伸性，并不是所有图案都可以用在童装T恤上。服饰图案在童装T恤中它是活的，图案是鱼，童装T恤则是水。图案要融入童装T恤中，形成一个整体。就拿圆来说，圆的感觉就是一个圈，是一个非常个体的独立存在物，难以和童装T恤整体结合起来，那我们就要打破它这硬生生的存在形式，让它有延伸性。可以重复它，点就成线，线中有点，简单的几何排列就可以使它活起来，甚至造成视觉的错觉，那点就不再是单单的一个点了，就有延生性了。另外就是在圆这个圈里面下功夫。可以变大下，移位置，取其局部，更直接的是击碎它，那它的碎片散在哪里呢，不就是散在童装T恤上了。
在肌理、工艺上也能提高个体图案的延伸性。因为有服装工艺的相互撞击，就拉近了图案与童装T恤的距离。在遇到人们公认的服装标志的时候。就多了一个人的思想认知问题。好像NIKE的标志，一个对号，虽然它是非常个体的一个标志，但是它已经被人们接受，就像是一个服装的烙印一样。品牌的力量就在于此。反面来说也是群众的力量，消费者的欲望。大家应该记得前2年火爆一时的大兵头像和川久保邻的那个大舌头图案，它们是个体，但是都很艺术化，同时出自大师之手,再加上人们消费心理就成就了这图案的流行。
（2）、图案的组织
一般说来，服饰图案在针织服装中的应用，主要有以下3种形式。
点状构成：
点状构成是以局部块面的图案呈现于服装上。它具有集中、醒目的特点。点状构成图案大多属于单独纹样。点状构成在针织服装中的应用最为广泛，应用的形式也十分灵活多样。
线状构成：
以边缘或某一局部的细长形图案呈现于服装上。线状构成在针织服装中的应用也很广泛，它通过勾勒边缘、分割块面等形式使服装产生一种独特的美感，显得更加典雅、精致。用线状图案对相同款式的服装进行分割，会产生不同的效果。线状构成以二方连续纹样或边缘纹样为主。
面状构成：
面状构成就是常说的“满花装饰”。它是以纹样铺满整体的形式呈现于服装。当面状图案铺满整个服装时。再与人体的高低起伏结合在一起，面就开始向体转移。面状构成是直接融入服装整体的。所以面状构成的图案一般都是面料本身的图案，即通过设计师将面料图案转化为服装图案。面状图案或以独幅面料的扩展为构成形式。或以四方连续图案或面状群合图案为构成形式。
综合构成：所谓综合构成。就是将点状、线状或面状构成综合运用在服装上的一种形式。综合构成的多方面结合以及图案分布所形成的中心与边缘、主体与衬托的关系，使服装更加具有层次感和丰厚感。但一定注意要主次分明。不要只是简单的堆砌，从而造成繁琐、拖沓的感觉[2]。
上述四点是比较常规的理论介绍。是一条最基本的公式，也是一个人在蒙昧状态中的指路灯。从更高的角度来论，就是要考验设计师的感觉取向了。当今图案有两种风格：波谱艺术和欧谱艺术。
波谱艺术：波谱风格代表20世纪60年代工业设计追求形式上的异化及娱乐化的表现主义倾向。“波谱”是一场广泛的艺术运动，反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观，力图表现自我，追求标新立异的心理。从设计上说波谱风格并不是一种单纯的、一致性的风格，而是各种风格的混合，他追求大众化下的、通俗的趣味，反对现代主义自命不凡的清高，在设计中强调新奇与独特，并大胆采用艳俗的色彩。宗旨：追求新颖、追求古怪、追求稀奇，“波谱”设计风格的特征变化无常难于确定统一的风格，可以说是形形色色、各种各样的折中主义的特点，它被认为是一个形式主义的设计风格。
童装T恤设计中，波谱最大的体现就是插画。大胆的图案运用和强烈的颜色对比，把童装T恤的平面作为是一张画布，可以把所有的想法体现在童装T恤上。
欧谱艺术：欧谱最大的特点是几何图案的组织变化。利用几何图案可以造成视觉的错觉，在视觉上达到不改变版型也能起到收身，拉长效果。
长久以来，几何图案都是毛衫设计中最丰富的设计语言。她给了毛衫多种表情,使得针织服装的风格更加多元化，更具有生命力和艺术感染力，推动着针织时装界的各种时尚风潮：如波西米亚、时尚运动风格、欧谱风格、民族装饰主义等等。
与具象图案不同，抽象图案在设计风格上有着更大的变化空间。可以根据服装定位的不同运用于各个年龄层次的针织童装产品设计。由于针织服装本身的工艺特点,几何图案有更强的可操作性，生产成本较具象图案更低，更适合针织品规模化生产。
从现在流行的童装T恤看到，设计的元素已不再是单一的变化。波谱和欧谱相结合的设计手法在近2年得到广泛的运用。这还要归功于印花、绣花等技术的进步，是设计的实现手段能够配合到设计的想法。表现在几何、文字、插画同时组合在图案上。是思维情绪的直接体现。在脑海里浮现什么情景可以用画；想到有什么话有感而发，用文字记下；在联想到场合环境，建筑物的存在，几何形状就是你情感表演的道具。线条流动、色彩冲击表达一种情绪的宣泄。
2、色彩
色彩是童装T恤带给人的第一印象，色彩的好坏，直接影响童装T恤的价值。一件净色的童装T恤只要色彩漂亮也有众多的人喜欢。说明色彩是多么的重要。

童装T恤作为夏天的单品，色彩上一定是比较明快、清爽的。一件童装T恤中经常出现3个或以上颜色。色彩搭配就有很多的变化，每一组颜色的搭配都有其色彩语言。要不断的培养自己的色彩感觉，有人天生色感好，可以不用理论的指引。但是也要是自己良好的色感与设计的风格，品牌的文化相吻合。不能对某些颜色有偏见，要去接受新的色彩，甚至强迫自己去接受它。这样才会不断的更新自己的色彩感觉，适应不同设计风格的需要。当你某一天总结自己的时候，你就会发现自己的色彩感觉在一层一层的提高。或是自己也认为自己的以前的色彩运用是多么的局限。对于色感不好的人，色感是可以培养的，比如一个农村出来的人，他的色彩世界里就会保留了浓厚的乡村气息，当接触到时尚色彩的不短冲击后，他所处这个生活环境就会使这些颜色一步一步的进入他的色彩思维中，从对色彩的新奇到视觉的疲劳，这样不断的反复，色彩就好像他认识的人一样越来越多。在运用的时候所想到的色彩也就越来越多。一定要主动的去感受流行色彩带来趋势，而不是被动的去接受。善于观察世界大品牌色彩搭配，记录下不同颜色搭配的色组，做成自己的色卡。站在大师的肩膀上，会使你看得更高更远！
3、黄金比例
相信大家都知道0.618是黄金比例，这个比例是通过精确的计算得出来的最佳比例。在每个人的审美观各不相同的这个消费时常中，最有说服力的就是把美学中公认的0.618作为比例的标准。可是又有多少人会在服装设计中真正用到这个比例。特别是在商务休闲服饰中讲究细节设计的情况下，黄金比例是一个企业的核心竞争力，所以设计中要在各个部位尺寸中找到和这个比例相近的尺寸，它不仅仅是尺寸的对比，还有颜色，甚至是与肤色、配饰之间的对比。
4、版型
童装T恤说是解构主义的最简约体现。童装T恤的出现到现在的流行和解构主义出现的根源相似，解构主义的出现是当时人受不了传统礼服的禁锢，寻找一种解放的载体，解构主义服装应运而生。童装T恤也是如此，人们在童装T恤中亦找到这种“放”的感觉。相对于解构主义的“放”，结构主义则是“收”。以人体的曲线为标准，达到流行曲线为目标。童装T恤在女装中有这样的趋势，男装也在近年有此趋势。流行就是这样，当一种形式存在久了，就会对其产生厌倦。这在时尚类的服装是最明显。版型的变化也是如此，同时注意黄金比例。有“收”有“放”，永不落伍。
5、面料
常用面料：单面平纹、双面平纹、珠地（大珠、细珠）、丝光棉。解释：平纹布是由平纹机织出来的。双面表示布的两面都是一样或几乎一样的，价格比较高，单面布则相反；珠地布是指由平纹机织出的、带菱形细网孔的布；丝光棉是经过丝光处理的精纺棉。还有罗纹布，通常用来做文化衫的领口、袖口以及女童装有弹力类的服装。它是用罗纹机织的，特点就是有弹性。

6、灵感
灵感是通过某种事物的触动，把大脑储存下的曾经感受过的事物激发出来，在结合当时的新感觉就产生新的想法。所以灵感不是空如其来的，大脑中要有酝酿灵感的资源，才会产生联想。资源是在生活中点点滴滴的积累起来的，在生活的各种层次，艺术的各个角度去长见识。见的东西多了，触动灵感的元素也多了，经过自己的大脑加工后，就能体现差异化。
让灵感更市场化，是自己置身在潮流的最前端，就要经常去那些能给你带来时尚感觉的场合。如果一个人的穿着品位没大到那个场合档次的话，可以明显的感觉出来。所以要经常去这些引导潮流的地方陶冶自己的心境。
7、小结
本章介绍了设计元素存在的形式，具体分析了在童装T恤上的组织形式与艺术领域设计模式之间的联系。把童装T恤设计的方法提高到艺术思维的角度，是驽驾众多设计元素的最好方法。
结 论
本章中论述了童装T恤设计从基本工艺元素出发，一直延伸到设计的思路开发。在分析具体事例的同时表达了对某一理念产生的规律。本论文根据童装T恤生产的特性和设计、加工的全过程，整合出一条设计的思路，力求有一条意念的设计公式指引童装T恤的设计。通过研究得出以下结论：
1、印花、绣花、订镶、拼贴、混合设计等等是童装T恤设计的第一资源，要将资