陕西2011中考说明.doc

【化学试卷结构】
1.试题题型分为选择题（4选1），填空及简单题，实验及探究题和计算与分析题。
2.试卷各部分知识比例：科学探究 约占22%；身边的化学物质 约占32%；物质构成的奥秘 约占12%；物质的化学变化 约占24%；化学与社会发展 约占10%。
3. 题型分布比例：选择题 约占28% 填空及简答题 约占38% 实验及探究题 约占24% 计算与分析题 约占10% 4.难度分布：容易题：较易题：较难题：难题的各分值比约为4:3:2:1，总体难度控制在0.65左右。

【课程目标内容】
1. 认知性学习目标的水平
1）了解水平：包括的行为动词有知道，记住，说出，列举，找到等，要求能再识或重现知识，辨认事实或证据，描述对象的基本特征等。
2）理解水平：包括的行为动词有认识，学习，看懂，识别，能表示等，要求能领会和掌握概念和原理的基本涵义，把握内在逻辑关系，能解释和说明一些简单的化学问题。
3）掌握水平（应用水平）：包括的行为动词有解释，说明，区分，判断等，要求能分析知识的联系和区别，在新环境中能综合应用知识解决一些简单化学问题。
2. 技能型学习目标和水平
1）初步学习水平：包括在示范和指导下完成操作，对提出的学习对象进行模拟和修改。
2）初步学会水平：包括独立完成操作，进行调整和改进。
3. 体验性学习目标的水平
1）经历水平：包括的行为动词有体验，感受，要求能独立从事或合作参与相关活动，建立感性认识等。
2）反应水平：包括的行为动词有意识，体会，认识，关注，遵守。要求能在经历的基础上表达感受，态度和进行价值判断，做出相应的反应等。
3）领悟水平：包括的行为动词有初步形成，树立，保持，发展，增强。