小班英语《good》教学设计范文.doc

小班英语《good》教学设计范文
小班英语《good》教学设计范文
　　1、在和游戏中让幼儿理解好的意思，认识汉字好和英语单词good，知道单词good的字母组成。
　　2、引导幼儿向好学习，培养幼儿区分是非的才能。
　　3、复习句型：This is a
　　4、复习已经学过的单词，并且用游戏的.形式进展稳固练习。
　　5、幼儿可以感受到英语学习的快乐。
　　1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。
　　2、挂饰：眼镜（g），左脚（d）各一个，鸡蛋（oo）两个。
　　3、录音机，双语磁带。
　　一、开场部分：
　　请全体幼儿表演唱歌曲《我的好妈妈》
　　二、根本部分：
　　（一）认识汉字好和单词good
　　出示图片，引导幼儿观察图片，讲述图片内容。
　　（二）稳固复习汉字好，和汉字卡片好玩游戏。
　　1、找汉字卡片好
　　2、用汉字卡片好玩游戏。
　　3、送汉字卡好回家。
　　（三）讲述单词good的故事，知道单词good的字母组成。
　　1、出示图片，看图讲述。
　　（1）老师请幼儿结合图片，自由讲述单词good的故事。
　　（2）请个别幼儿讲述自编单词good的故事
　　2、幼儿表演故事。
　　请幼儿戴上挂饰表演故事。
　　3、稳固复习单good，用单词卡good玩游戏。
　　（1）找单词卡good
　　（2）用单词卡good玩游戏：做好事
　　（四）复习稳固认识汉字好和单词good，玩综合复习游戏：拔河比赛。
　　（五）复习陈述句This is a book This is a good book
　　三、完毕部分：
　　1、欣赏字母儿歌：
　　眼镜爷爷身体好，（g）
　　吃了两个鸡蛋在慢跑，（oo）
　　左脚先生向他学，（d）
　　身体一天比一天好。
　　2、幼儿听录音看书。