分子和原子案例.doc

授课时间

主 备 教 师
艾晓峰
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课 题
课 题1 分子和原子
讲课教师

课堂环节
内 容
备 注
目标导学

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归纳提升

当堂检测

1、认识物质是由分子、原子等微小构成的。
2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。
3、认识原子是化学变化中的最小粒子。
4、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。
科学的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子——分子、原子等构成的。

阅读课本48页内容，并思考下列问题。

在静置的水中，品红为什么能扩散？
讨论并猜想，以上问题的可能原因。

阅读课本48---49页内容
学生演示49页活动与探究实验

填写并展示实验现象
思考并讨论这一现象说明了什么？

阅读课本50页---51页内容找出：
1、什么是分子？
2、什么是原子？
3、分子是由什么构成的？
4、化学变化的微观本质是什么？

1、分子的特点：
1）分子的质量和体积都很小。
2）分子总是在不断动着。
3）分子间是有间隔的。
2、分子：是保持物质化学性质的最小粒子。
3、原子：是化学变化中的最小粒子。

1、填空题
（1）物质的分子间有 ，气体容易压缩是因为其分子间的 ，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的 。

（2）在化学反应中，构成反应物分子的
重新组合成新的 。

2、选择题
（1）下述中说法中正确的是（ ）
A、加热氧化汞可生成金属汞和氧气，说明氧化汞中含有汞原子和氧分子
B、加热氧化汞的反应中，汞原子和氧原子都没有发生变化
C、加热水和过氧化氢溶液都生成气体，它们都是化学反变化
D、物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
（2）下列变化属于分解反应的是（ ）
A、氢气和氧气点燃生成水
B、碳和氧气点燃生成二氧化碳
C、氧化汞加热生成汞和氧气
D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气

3、从分子的角度分析并解释下列问题：
（1）混合物与纯净物有什么不同

（2）为什么墙内开花墙外可嗅到花香？

（3）湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、通风处易于晾干。

（4）香水、汽油为什么要密闭保存？

（5）水蒸发后，化学蛋白质没有变。

（6）25立方米的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024立方米的钢瓶中。

4、判断下列叙述是否正确，并说明理由。
（1）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。

（2）同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子。

（3）空气是由空气分子组成的。

（4）空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变。

（5）空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起。

教学反思